Questões de Concurso
Sobre piaget em pedagogia
Foram encontradas 1.630 questões
Leia as afirmativas a seguir:
I. Cabe ao estabelecimento de ensino administrar seu pessoal.
II. A raiz quadrada de 121 corresponde a 11.
III. A raiz quadrada de 25 corresponde a 6,5.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Doze por cento (12%) de 1 km é maior que 100m.
II. O resultado da expressão (48:16) + (20:4) é 18.
III. Uma medida adequada ao professor é desconsiderar as reais necessidades de aprendizado dos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A raiz quadrada de 729 corresponde a 27.
II. Cabe à escola elaborar sua proposta pedagógica.
III. O professor não deve contrariar os saberes curriculares, advindos da cultura.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O diretor da escola é o único responsável por elaborar o currículo escolar.
II. Um centímetro corresponde a 0,001 km.
III. A raiz quadrada de 49 corresponde a 7.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Nas escolas municipais brasileiras, o ensino público é obrigatoriamente pago, nunca gratuito.
II. O resultado da expressão 32+(12/2) é 38.
III. O resultado da expressão (3x75)+(3x25) é 500.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O resultado da expressão 202 + 85 é 266.
II. Ao definir o trabalho com orientação sexual como uma de suas competências, a escola estará incluindo-o no seu projeto educativo.
III. O resultado da expressão (10:2)+8 é 1.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O resultado da expressão 134 + 67 + 70 é 248.
II. O trabalho interdisciplinar deve propiciar o diálogo entre os conteúdos disciplinares.
III. O pluralismo de concepções pedagógicas é favorável à qualidade do ensino nas escolas municipais.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. A raiz quadrada de 169 corresponde a 17.
II. O resultado da expressão 137 + 60 + 79 é 276.
III. É vedado aos docentes estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Cabe aos docentes ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos.
II. O resultado da expressão 143 + 97 é maior que 210.
III. É proibido qualquer trabalho a menores de dezoito anos de idade, ainda que na condição de aprendiz.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O processo de assimilação ativa exige uma atitude passiva do aluno.
II. Os saberes da prática sempre levam o docente a fazer escolhas equivocadas e incorretas.
III. A raiz quadrada de 9 corresponde a 3.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O resultado da expressão 125 + 12 + 43 é 140.
II. É assegurado à criança o direito de ser respeitada por seus educadores na escola.
III. Seis metros correspondem a 50% de 30m.
Marque a alternativa CORRETA:
De acordo com Piaget (1896-1980) o desenvolvimento da criança dá-se em quatro períodos. Em relação a esses períodos, leia as descrições a seguir:
Períodos / Descrições
I- Sensório-motor |
Em média, até os 2 anos, a criança toma consciência de si mesma e dos objetos que a cercam. O que marca esse período é o aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, é a emergência da linguagem. |
II- Pré-operatório |
Aproximadamente 2 a 7 anos, a criança inicia a construção da relação de causa e efeito, bem como das simbolizações. Mamar, sugar, puxar e prender são esquemas comuns no desenvolvimento da inteligência nesse período |
III- Operatório-concreto |
Aproximadamente 7 a 11 anos. A criança começa a construir conceitos através de estruturas lógicas, consolida a observação de quantidade e constrói o conceito de número. |
IV- Operatório-formal |
A partir dos 12 anos. Constrói o pensamento proposicional, conseguindo ter em conta as hipóteses possíveis, os diferentes pontos de vista, e sendo capaz de pensar cientificamente. |
De acordo com a descrição, são corretas APENAS as ações:
Patrícia, professora de Matemática do 9º ano, informou à Coordenadora Pedagógica que, para a avaliação da aprendizagem dos seus alunos nesse bimestre, aplicaria apenas um teste ao final da etapa escolar.
A Coordenadora Pedagógica explicou à professora que esse procedimento não seria possível, pois esta metodologia avaliativa não estava adequada para acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos ao longo da etapa, além de contrariar o regimento da escola e até mesmo às indicações legais.
A Coordenadora Pedagógica, a partir da legislação educacional nacional, justificou sua resposta informando que
Leia as afirmativas a seguir:
I. O processo avaliativo sempre segue padrões rígidos, não sendo determinado por dimensões pedagógicas, históricas ou sociais.
II. Para Piaget, o período sensório-motor estende-se do nascimento até os doze anos de idade, aproximadamente.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na autoavaliação, o aluno é excluído do processo de aprendizagem, uma vez que lhe é retirada a oportunidade de analisar seu progresso nos estudos, suas atitudes e comportamento diante do professor e colegas.
II. Piaget e Vygotsky, pais da psicologia cognitiva contemporânea, propõem que conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados culturalmente.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Na teoria de Piaget a noção de conflito é fundamental e ela seria a mola propulsora da aprendizagem e do desenvolvimento.
II. Para Piaget, a adaptação intelectual constitui-se em um equilíbrio progressivo entre um mecanismo assimilador e uma acomodação complementar.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. O cerne da teoria piagetiana é a noção de inatividade, pois a interação com o ambiente é o principal fator de impedimento do desenvolvimento cognitivo do indivíduo.
II. A avaliação formativa pretende melhorar o processo de ensino-aprendizagem mediante o uso de informações levantadas por meio da ação avaliativa.
Marque a alternativa CORRETA:
Segundo Spolin (1998, p. 4), “os jogos desenvolvem as técnicas e habilidades pessoais para o jogo em si, através do próprio ato de jogar. As habilidades são desenvolvidas no próprio momento em que a pessoa está jogando, divertindo- se ao máximo e recebendo toda a estimulação que o jogo tem para oferecer”. Isto posto, de acordo com a autora, é necessário:
Jean Piaget, tendo por base a classificação dos estágios evolutivos, dividiu o desenvolvimento humano em 4 fases: Estágio sensório-motor, o estágio pré-operatório, o estágio das operações concretas, e o estágio das operações intelectuais abstratas/formais.
Associe corretamente:
(1) ESTÁGIO SENSÓRIO-MOTOR
(2) ESTÁGIO PRÉ-OPERATÓRIO
(3) ESTÁGIO DAS OPERAÇÕES CONCRETAS
(4) ESTÁGIO DAS OPERAÇÕES ABSTRATAS FORMAIS
( ) Este estágio tem como marca a aquisição da noção de reversibilidade das ações. Surge a lógica nos processos mentais e a habilidade de discriminar os objetos por similaridades e diferenças. Neste, já se pode dominar conceitos de tempo.
( ) Neste estágio é adquirida a capacidade de administrar seus reflexos básicos para que gerem ações prazerosas ou vantajosas. É um período anterior à linguagem, no qual se desenvolve a percepção de si mesmo e dos objetos a sua volta.
( ) Essa fase marca a entrada na idade adulta, em termos cognitivos. Passa-se a ter o domínio do pensamento lógico e dedutivo, o que o habilita à experimentação mental. Isso implica, entre outras coisas, relacionar conceitos abstratos e raciocinar sobre hipóteses.
( ) Este estágio se caracteriza pelo surgimento da capacidade de dominar a linguagem e a representação do mundo por meio de símbolos. A criança continua egocêntrica e ainda não é capaz de se colocar no lugar de outra pessoa
Marque a correta:
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA
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