Questões de Concurso Sobre política nacional de alfabetização em pedagogia

A Política Nacional de Alfabetização foi instituída:

Dado que as Diretrizes Curriculares Nacionais dirigem a promoção e a formação integral do cidadão através da integração de práticas educativas que combatem o analfabetismo e promovem a inclusão social, garantindo que a educação alcance todas as esferas da cidadania e contribua para o desenvolvimento social e pessoal, qual das seguintes afirmações é correta? 

Como as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Brasileira, em seus diferentes níveis, etapas e modalidades, influenciam as esferas da cidadania e abordam o problema do analfabetismo no contexto educacional?

A Política Nacional de Alfabetização (PNA), instituída pelo Decreto nº 9.765/2019, visa aprimorar o processo de alfabetização no Brasil, estabelecendo diretrizes e estratégias para garantir a alfabetização plena de crianças e jovens. Analise as assertivas a seguir sobre a PNA.

I. Prioriza métodos exclusivamente tradicionais de ensino, desconsiderando as pesquisas científicas mais recentes sobre alfabetização.

II. Enfatiza a importância da alfabetização baseada em evidências científicas, com foco em métodos eficazes e comprovados de ensino de leitura e escrita.

III. Estabelece que a alfabetização deve ocorrer obrigatoriamente até o final do 2º ano do Ensino Fundamental, sem possibilidade de adaptações conforme as necessidades dos estudantes.

IV. Determina que os estados e municípios têm autonomia total para definir suas próprias diretrizes de alfabetização, sem a necessidade de seguir os princípios e estratégias nacionais.


Com base nas assertivas anteriores, marque a alternativa correta: 

Considerando os diferentes momentos históricos da alfabetização no Brasil é possível detectar que existiu um braço pedagógico do Estado militar, tornando-se, posteriormente, uma das forças embrionárias da formação do Mobral. Trata-se de um movimento antiesquerda e antiprogressista sediado em Recife, mas que tomou o Estado da Paraíba para ser modelo de implementação e expansão. Este movimento ficou conhecido como: 

Segundo os princípios postulados no Programa Brasil Alfabetizado (PBA), instituído pelo governo brasileiro com o objetivo de universalizar a alfabetização entre as pessoas de 15 anos de idade ou mais e estimular a elevação da escolaridade,

O Decreto N.º 11.556, de 12 de junho de 2023, institui o Compromisso nacional Criança Alfabetizada. Em seu Artigo 5º define dois objetivos do compromisso. Analise as afirmativas a seguir em relação ao tema:
I. Educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. II. Implementar políticas, programas e ações para que crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental. III. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade. IV. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. V. Promover medidas para a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização e na ampliação e no aprofundamento das competências em leitura e escrita das crianças matriculadas na rede de ensino até o final dos anos iniciais do ensino fundamental, prioritariamente aquelas que não alcançaram os padrões adequados de alfabetização até o segundo ano do ensino fundamental.
Assinale a alternativa CORRETA.

A SECAD reúne os programas de alfabetização e de educação de jovens e adultos, além das coordenações de educação indígena, de educação do campo e de educação ambiental e educação para a diversidade e ações educativas complementares, focalizando as demandas e os programas educacionais em cada uma dessas áreas. Qual o seu objetivo?

O Plano Nacional de Educação (PNE) estabeleceu, para o decênio 2014-2024, a meta de alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do:

A Política Nacional de Alfabetização (PNA) busca elevar a qualidade da alfabetização e combater o analfabetismo em todo o território brasileiro. Para sua efetivação, faz-se necessário saber discernir seus princípios de suas diretrizes. Na sequência, foram descritos alguns de seus princípios, porém uma alternativa retrata uma das diretrizes, assinale-a

A resolução CNE/CEB nº 4/10, de 13 de julho de 2010, define o seguinte documento:

Os pilares de alfabetização expostos na Política Nacional de Alfabetização (PNA) se aproximem do método fônico, que são:
Assinale a alternativa INCORRETA:

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o foco da ação pedagógica deve ser a alfabetização. Quanto às competências e as habilidades envolvidas no processo de alfabetização, a criança deve desenvolver, exceto:

Desse modo, no que se refere à habilidade do processo de alfabetização. São habilidades que começam a ser desenvolvidas antes mesmo da criança atingir seis anos, exceto: 

O Plano Nacional de Educação (PNE) traz, em sua meta 5, o propósito de alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do terceiro ano do Ensino Fundamental. A estratégia 5.5 dessa meta propõe

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o processo de alfabetização e letramento deve:

Qualquer pessoa, se perguntada, responderia que alfabetizar corresponde à ação de ensinar a ler e a escrever. No entanto, ao longo da história, o significado dessas ações foi se tornando mais complexo, e suas definições se ampliaram, passando a envolver, também, um novo termo: o letramento. Em relação à alfabetização e ao letramento, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O ensino tradicional de alfabetização, em que primeiro se aprende a “decifrar um código” a partir de uma sequência de passos/etapas, para só depois se ler efetivamente, não garante a formação de leitores/escritores. 

( ) Um dos princípios que norteiam a perspectiva do letramento é, justamente, que a aquisição da escrita não acontece desvinculada das práticas sociais em que se inscreve, ou seja, ninguém lê ou escreve no vazio, sem propósitos comunicativos, sem interlocutores e descolado de uma situação de interação.

( ) O professor precisa estar atento e deixar que o aluno produza as suas escritas apenas quando ele já dominar o sistema da escrita, ou seja, nesse processo não é viável que o aluno teste as suas hipóteses em relação à escrita.

( ) A leitura diária na escola é uma das estratégias consideradas mais eficazes para inserir os alunos no mundo da literatura, da mídia, do humor, bem como propiciar que eles se familiarizem com diferentes gêneros textuais, ampliando seus repertórios de textos e seu vocabulário.

( ) Alfabetização e letramento são processos diferentes não associáveis e independentes um do outro, que envolvem conhecimentos, habilidades e competências.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

 

Conforme a Política Nacional de Alfabetização (PNA), _____________ é o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionados à leitura e à escrita, bem como sua prática produtiva.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto.