Questões de Pedagogia - Políticas Educacionais para Concurso - Página 49

Q1783574

Ano: 2021 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2021 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Graduação |

Q1783574 Pedagogia

A Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres) é responsável pela formulação de políticas para a regulação e a supervisão de Instituições de Educação Superior (IES), públicas e privadas, pertencentes ao sistema federal de educação superior. A respeito da SERES, assinale a alternativa incorreta:

A

A Seres foi criada em 17 de abril de 2011, pelo Decreto nº 7.480/2011.

B

A Seres absorveu competências da extinta Secretaria de Educação a Distância (SEED) bem como algumas funções da Secretaria de Educação Superior (Sesu) e da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC).

C

Não é competência da Seres emitir parecer nos processos de credenciamento e recredenciamento das instituições de educação superior, tampouco autorizar, reconhecer e renovar o reconhecimento de cursos de graduação (bacharelado, licenciatura e tecnológico), na modalidade presencial ou a distância.

D

Compete à Seres supervisionar as instituições e os respectivos cursos de graduação, com vistas ao cumprimento da legislação educacional e à melhoria da qualidade da educação superior e pós-graduação (lato sensu) e atuar na Certificação de Entidades Beneficentes de Assistência Social na Área de Educação.

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Q1783572

Ano: 2021 Banca: FSA Órgão: FSA-SP Prova: FSA - 2021 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Graduação |

Q1783572 Pedagogia

Considere as alternativas abaixo e assinale aquela que refere-se ao conceito do INEP - Instituto Nacional Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira:

A

Trata-se de uma fundação pública que tem como objetivo de assegurar o processo nacional de avaliação das Instituições de Educação Superior (IES), dos cursos de graduação e do desempenho acadêmico dos estudantes, visando melhoria da qualidade da educação superior, orientação da expansão da sua oferta, aumento permanente da sua eficácia institucional, efetividade acadêmica e social e promoção do aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais das IES

B

Trata-se de uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC), responsável pelas avaliações e exames, pelas estatísticas e indicadores, e pela gestão do conhecimento e estudos educacionais.

C

Criado pela Lei nº. 10.861, de 14 de abril de 2004, é formado por três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes.

D

Possui uma série de instrumentos complementares: autoavaliação, avaliação externa, Enade, Avaliação dos cursos de graduação e instrumentos de informação como o censo e o cadastro.

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Q1776425

Ano: 2021 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Arquiteto | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Bibliotecário | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fiscal de Controle Urbano | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Engenheiro Mecânico | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Pedagogo | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fiscal de Tributos | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fiscal de Inspeção Agropecuária | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fiscal de Vigilância Sanitária | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Instrutor de Braille | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Fiscal Ambiental | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Agente de Trânsito | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Psicólogo | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Analista Ambiental | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Analista de Gestão | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Analista Previdenciário | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Arquivista | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Auditor de Controle Interno | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Contador | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Engenheiro Agrônomo | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Engenheiro Civil | CEV-URCA - 2021 - Prefeitura de Crato - CE - Engenheiro Elêtrico |

Q1776425 Pedagogia

A educação integral se baseia em princípios norteadores que seguem abaixo, exceto:

A

Centralidade no estudante.

B

Aprendizagem permanente.

C

Perspectiva inclusiva.

D

Gestão democrática.

E

Descentralização do estudante.

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Q1776043

Ano: 2021 Banca: MS CONCURSOS Órgão: Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO Prova: MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Professor Pedagogo Fundamental I (Distrito Santo Antônio) |

Q1776043 Pedagogia

Em 18 de fevereiro do presente ano, o Ministério da Educação (MEC) lançou o Programa Tempo de Aprender, voltado para o aperfeiçoamento, o apoio e a valorização a professores e gestores escolares do último ano da pré-escola e dos 1º e 2º anos, do Ensino Fundamental. Esse Programa foi instituído através da Portaria nº 280, de 19 de fevereiro de 2020.
Responda à próxima questão, sobre o Programa Tempo de Aprender.
Analise se os itens são (C) corretos ou (I) incorretos e assinale a alternativa correspondente:
( ) É um dos objetivos do Programa Tempo de Aprender: elevar a qualidade do ensino e da aprendizagem no âmbito da alfabetização, da literacia e da numeracia, sobretudo nos anos iniciais do ensino fundamental, por meio de abordagens cientificamente fundamentadas. ( ) São princípios do Programa Tempo de Aprender, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, aqueles elencados na Política Nacional de Alfabetização - PNA, instituída pelo Decreto nº 9.765, de 11 de abril de 2019. ( ) As Entidades Executoras deverão aderir ao programa Tempo de Aprender por meio do módulo Sealf/MEC do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle - Simec, ou outro sistema indicado pelo Ministério da Educação.

A

C – C – C.

B

C – I – I.

C

I – C – I.

D

C – I – C.

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Q1770031

Ano: 2020 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Sapé - PB Prova: CPCON - 2020 - Prefeitura de Sapé - PB - Pedagogo |

Q1770031 Pedagogia

A organização da classe para a realização de tarefas é uma importante variável no processo de ensino. Assim, para a realização das tarefas a classe pode ser agrupada em equipes fixas ou equipes flexíveis ou até mesmo de forma individual. No que tange aos agrupamentos flexíveis(ou móveis), pode-se afirmar que:

A

A duração desses agrupamentos se limita ao período de tempo da realização da tarefa em questão.

B

Esses agrupamentos podem durar por mais de um bimestre, mediante a distribuição em equipes de 5 a 6 alunos, com funções específicas.

C

Esses agrupamentos favorecem o aprofundamento das relações pessoais e a integração de meninos e meninas.

D

Os agrupamentos flexíveis têm duração longa no calendário letivo.

E

As funções nos agrupamentos flexíveis são determinadas pelas idades dos alunos e alunas.

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Q1769317

Ano: 2020 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: FAUEL - 2020 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Professor |

Q1769317 Pedagogia

Entre as modalidades da Educação Básica, qual NÃO faz parte dessa etapa:

A

Educação Tecnológica.

B

Educação Especial.

C

Educação Escolar Quilombola.

D

Educação Escolar Indígena.

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Q1763522

Ano: 2018 Banca: UFMG Órgão: UFMG Provas: UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogo | UFMG - 2018 - UFMG - Pedagogia |

Q1763522 Pedagogia

Acerca dos dados apresentados documento Notas Estatísticas: Censo Escolar da Educação Básica 2016, é CORRETO afirmar que

A

o país conta com 3 milhões de matrículas na educação profissional.

B

as matrículas no ensino médio somam 10 milhões.

C

2,2 milhões de docentes atuam na educação básica brasileira.

D

as matrículas na pré-escola somam 8 milhões.

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Q1761632

Ano: 2016 Banca: UFMG Órgão: UFMG Prova: UFMG - 2016 - UFMG - Técnico - Assuntos Educacionais |

Q1761632 Pedagogia

Desde que foi anunciado em meados de 2004, como projeto, até a sua aprovação como Lei Federal (Lei n. 11.096/05), o Prouni sofreu diversas alterações. Catani, Hey e Gilioli (2006) apresentam algumas mudanças ocorridas no Prouni.

Leias as afirmações a seguir.

I. Quando aprovado como Medida Provisória e, depois, como Lei, o Prouni passou a prever bolsas parciais, com diminuição da renda limite de um salário mínimo para bolsista integral e de dois salários mínimos para bolsista parcial.

II. A exigência de ofertar bolsas integrais nas IES não beneficentes diminuiu, no projeto inicial, de 20% do total de vagas ofertadas, para 10% na Medida Provisória e pouco mais de 7% na Lei sancionada.

III. As regras de desvinculação das IES do programa tornaram-se mais austeras com a diminuição do período (de três para dois anos) de recorrência em que uma instituição pode ter nota insuficiente de acordo com o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).

IV. A seleção, inicialmente prevista apenas pela nota e perfil socioeconômico declarado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), passou a contar com uma seleção interna nas IES, seguidas da “pré-seleção” efetuado por meio desse exame.

Assinale a alternativa correta com relação às mudanças ocorridas no Prouni, entre o projeto inicial, a publicação como Medida Provisória e a aprovação da Lei, segundo esses autores.

A

II e III.

B

II e IV.

C

I e IV.

D

III e IV.

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Q1760309

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2020 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Matemática |

Q1760309 Pedagogia

No final do ano letivo, João ficou surpreso com o resultado final de avaliação de seu filho, aluno do 8^o ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do Sistema Municipal de Ensino de Sorocaba. Segundo João, seu filho é um aluno dedicado, mas apresentou baixo desempenho em Matemática, embora apresentasse excelente desempenho nas outras áreas do conhecimento. João procurou, então, saber o que ele poderia fazer para rever o resultado final e soube que poderia recorrer dele com apoio na Deliberação CMESO n^o 01/2001, visto que seu Art. 3^o dispõe que “A avaliação feita na escola, respeitado o disposto no seu Regimento, levará em conta o desempenho global do aluno, no conjunto dos componentes curriculares cursados durante o ano ou período letivo”, complementando que a avaliação deve ser considerada em seu caráter

A

diagnóstico e somativo.

B

diagnóstico e formativo.

C

formativo e cumulativo.

D

somativo e cumulativo.

E

formativo e somativo.

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Q1757927

Ano: 2019 Banca: GSA CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Saltinho - SC Prova: GSA CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Saltinho - SC - Professor de Educação Física |

Q1757927 Pedagogia

Segundo GALLAHUE (2013), o a infância está dividida em dois períodos, inicial e final, que correspondem, respectivamente:

A

Dos 0 aos 4 anos e dos 4 aos 12 anos.

B

Dos 1 aos 5 anos e dos 5 aos 10 anos.

C

Dos 3 aos 7 anos e dos 7 aos 12 anos.

D

Dos 0 aos 6 anos e dos 6 aos 12 anos.

E

Dos 2 aos 6 anos e dos 6 aos 10 anos.

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Q1752847

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Series Inciais |

Q1752847 Pedagogia

A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

A

A carga horária mínima anual por um mínimo de dias intermitentes de trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

B

A carga horária mínima anual por um mínimo de dias de relativo trabalho escolar, incluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

C

A carga horária mínima anual por um mínimo de dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

D

A carga horária mínima anual por um mínimo de dias de efetivo trabalho escolar, incluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

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Q1752838

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Series Inciais |

Q1752838 Pedagogia

As instituições privadas de ensino se enquadrarão nas seguintes categorias, exceto:

A

Particulares, em sentido estrito.

B

Comunitárias.

C

Confessionais.

D

Federais.

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Q1751797

Ano: 2021 Banca: RBO Órgão: Prefeitura de Jaguariúna - SP Prova: RBO - 2021 - Prefeitura de Jaguariúna - SP - Professor de Educação Básica |

Q1751797 Pedagogia

Sobre as especificidades da Educação Básica, assinale a alternativa correta.

A

A escola poderá reclassificar os alunos somente quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior.

B

Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

C

O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, inclusive visando a redução do número de horas letivas quando necessário.

D

A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição facultativa.

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Q1751585

Ano: 2018 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Geografia |

Q1751585 Pedagogia

De acordo com as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, em seu capítulo 2, sob o tema “Saberes Experiências do Ensino de Geografia”, a importância da Geografia no ensino médio está relacionada com as múltiplas possibilidades de ampliação dos conceitos da ciência geográfica, além de orientar a formação de um cidadão no sentido de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser, reconhecendo as contradições e os:

A

Meros transmissores de conhecimento;

B

Conteúdos de aprendizagem;

C

Conflitos existentes no mundo;

D

Problemas naturais;

E

Conhecimentos prévios dos alunos

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Q1750660

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Segundo Professor |

Q1750660 Pedagogia

Leia com atenção: I - O ensino será ministrado com base no princípio da garantia de padrão de qualidade; II - O ensino será ministrado com base no princípio de piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal. Sobre os itens acima:

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas o item II está correto.

C

Ambos estão corretos.

D

Ambos estão incorretos.

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Q1748877

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Series Inciais |

Q1748877 Pedagogia

Há uma média natural às crianças no que se refere o desenvolvimento da linguagem. Num desses casos a criança já consegue constituir frases gramaticais simples – com sujeito, verbo, preposições, adjetivos e advérbios – e geralmente ocorre entre os:

A

12 a 24 meses de idade.

B

02 a 03 anos de idade.

C

03 a 04 anos de idade.

D

04 a 05 anos de idade.

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Q1745158

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor com Formação de Magistério |

Q1745158 Pedagogia

Não corresponde a um objetivo do PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa):

A

Formação de professoras e tutores da Educação Infantil para que possam desenvolver, com qualidade, o trabalho com a linguagem oral em creches.

B

Formação de professoras e tutores da Educação Infantil para que possam desenvolver, com qualidade, o trabalho com a escrita, em pré-escolas.

C

Antecipar a alfabetização.

D

Formação que objetiva oferecer suporte didático-pedagógico aos professores e aos coordenadores pedagógicos para que estes possam concretizar os direitos de aprendizagem dos alunos.

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Q1745157

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor com Formação de Magistério |

Q1745157 Pedagogia

Ao aderir ao Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, os professores alfabetizadores e orientadores de estudos participam de uma formação, cuja carga horária é de 180 horas. Para gerenciamento das atividades da formação continuada do PNAIC os cursistas (professores alfabetizadores e coordenadores pedagógicos) devem ser cadastrados no:

A

SINAC.

B

SIMEC.

C

FUNDEB.

D

SESI.

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Q1745148

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor com Formação de Magistério |

Q1745148 Pedagogia

Não é uma das competências gerais da educação básica:

A

Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma acrítica nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

B

Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

C

Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

D

Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo- se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

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Q1743145

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |

Q1743145 Pedagogia

A Declaração Universal dos Direitos das Crianças foi o primeiro passo para que crianças e adolescentes passassem a ser reconhecidos como sujeitos de direito, sendo o Brasil o primeiro país a tornar lei esta defesa. Qual o documento legal brasileiro que tipifica este marco?

A

A Base Nacional Comum Curricular.

B

Os Parâmetros Curriculares Nacionais.

C

O Estatuto da Criança e do Adolescente.

D

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

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Questões de Concurso Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia

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