Questões de Pedagogia - Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação para Concurso

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Q2438314 Pedagogia
Segundo Santanna (2014), ao encarar a avaliação como processo, constata-se que ela se fundamenta nos seguintes pressupostos, EXCETO:
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Q2431129 Pedagogia

A avaliação da aprendizagem é uma dimensão do processo educativo que gera controvérsias, ao mesmo tempo em que sempre chama a atenção dos alunos e dos professores. Em relação ao ato de avaliar, é correto afirmar que:

Alternativas
Q2426337 Pedagogia

Qual dos seguintes objetivos está associado à avaliação somativa no contexto normativos que organizam e orientam a educação nacional?

Alternativas
Q2426329 Pedagogia

Jussara Hofmann é uma importante figura na educação brasileira, especialmente no que tange à avaliação educacional. Sobre os princípios da avaliação segundo Jussara Hofmann, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F) e em seguida assinale a alternativa cuja ordem de julgamento de cima para baixo esteja correta:

(__)Jussara Hofmann sugere que a avaliação deve ser um reflexo direto do desempenho quantitativo do aluno em testes e provas.

(__)De acordo com Hofmann, o feedback do professor na avaliação mediadora é dispensável para o desenvolvimento do aluno, uma vez que não se deve comparar um aluno com outro.

(__)A avaliação mediadora, segundo Hofmann, deve ser um processo que contribua para o desenvolvimento integral do estudante, englobando aspectos acadêmicos, sociais e emocionais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

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Q2410582 Pedagogia

Modalidade de avaliação que tem como objetivo avaliar a aprendizagem do aluno e possui características informativas e classificatórias, gerando dados sobre a qualidade do processo instrucional e o quanto os objetivos de aprendizagens foram alcançados ao término de um ciclo.

Alternativas
Respostas
86: D
87: C
88: A
89: B
90: A