Questões de Concurso Comentadas sobre principais autores em pedagogia

Vasconcellos propõe que o papel que se espera da escola é que esta possa colaborar com a formação do cidadão pela mediação do conhecimento:

De acordo com Fava, a Educação 3.0 tem como objetivo:

I. Preparar o aluno para lidar com a quantidade de informações disponíveis.

II. Administrar problemas mais simples.

III. Desenvolver habilidades exigidas pelo mercado de trabalho.

Quais estão corretas?

Segundo Fava, os currículos escolares, em todos os níveis, necessitam desenvolver a “Acuidade Mental”. Com base nessa informação, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de inteligência às suas respectivas definições.

Coluna 1

1. Inteligência Emocional.

2. Inteligência Volitiva.

3. Inteligência Decernere.

Coluna 2

( ) Que saiba manear suas emoções, tenham empatia.

( ) Que tenha atitude de agir, realizar, transformar, adotar, se adaptar.

( ) Que tenha habilidade de discernir, buscar a essência, separar o que é importante e útil daquilo que é descartável.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Moran, as metodologias ativas são caminhos para avançar mais:

I. No conhecimento superficial.

II. Nas competências socioemocionais.

III. Em práticas tradicionais.

Quais estão corretas?

Para Hoffmann, avaliar significa uma ação provocativa do professor, desafiando o educando a:

I. Refletir sobre as situações vividas.

II. Refletir e formular teorias sobre a filosofia e política econômica atual.

III. Formular e reformular hipóteses.

IV. Encaminhar-se a um saber enriquecido.

Quais estão corretas?

Segundo Luckesi, a avaliação é constituída de instrumentos de ______________, que levam a uma intervenção, visando à melhoria da aprendizagem.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Segundo Piaget, o processo evolutivo do funcionamento cognitivo tem um movimento ascendente, no qual cada nova estrutura envolve, ao mesmo tempo, superação e conservação da anterior. São princípios centrais desta teoria, EXCETO:

A Matemática é considerada uma criação humana; nesta perspectiva, os objetos matemáticos são construções sócio-histórico-culturais desenvolvidas por métodos específicos de pensamento que contribuíram de forma particular para o desenvolvimento da sociedade. Atualmente, no campo da educação matemática:

De acordo com Sacristán, o currículo é a ligação entre a cultura e a sociedade exterior a escola e a educação; entre o conhecimento e a cultura herdados e a aprendizagem dos alunos; entre a teoria (ideias, suposições e aspirações) e a prática possível, dadas determinadas condições. Neste sentido, NÃO se pode afirmar que currículo:

O professor Nando propõe à sua de turma do 1º ano do Ensino Fundamental que se arrisque a escrever do jeito que imagina. De acordo com Weisz (2002), essa atividade está baseada na:

O mundo das redes sociais é relativamente novo. Os programas de redes sociais sejam pessoais, temáticos ou profissionais, na realidade não foram criados para atividades educativas, embora nas escolas se estejam usando alguns deles... A rede é mais um espaço da escola contemporânea que necessita de orientação e cuidado para se transformar em um dispositivo pedagógico.

(Gomez, 2010, p. 88-99.)

Acerca do uso da TDICs (Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação) no ensino da História, analise as afirmativas a seguir.

I. Muitos são os cuidados a serem tomados antes de se fazer o uso pedagógico das TDICs, em especial as redes sociais on-line.

II. Com essas novas tecnologias, os professores perdem o protagonismo das novas habilidades de ensino do século XXI.

III. A escola e o professor podem e devem tirar partido do interesse e uso das redes sociais pela maioria dos alunos.

IV. Uma das grandes consequências do uso das TDICs é a desterritorialização dos espaços e da comunicação.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

De acordo com Boynton, analise as assertivas abaixo sobre o Transtorno Desafiador de Oposição (TOD):

I. Ignorar o comportamento de um aluno com TOD extingue esse comportamento inadequado.

II. O aluno com TOD consegue trabalhar para obter recompensas de curto prazo, pois recompensas de longo prazo são frequentemente inatingíveis devido ao seu comportamento impulsivo.

III. Salas de aula estimulantes, animadas e mudanças repentinas tranquilizam os alunos com TOD.

Quais estão corretas?

Analise as assertivas abaixo conforme Fernández:

I. Somos treinados em um ensino dicotômico, no qual tudo está separado: corpo-mente, recreiohora da aula, teoria-prática, etc. A realidade não está dicotomizada ou separada dessa maneira.

II. Os espaços de autoria de pensamento não são construídos de uma vez e para sempre, e sim precisamos transformá-los e reconstruí-los permanentemente.

III. O pensar ancora-se entre a inteligência e o desejo (de saber), entre o sujeito e o mundo, isto é, na intersubjetividade.

Quais estão corretas?

Para Vasconcellos, avaliar o aluno em várias situações é:

De acordo com Perrenoud, “enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão” é uma competência ampla do professor que está ligada a outras competências mais específicas. Dentre elas estão:

I. Impor a criação de regras e de valores válidos para o ambiente escolar.

II. Prevenir a violência na escola e fora dela.

III. Lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais.

Quais estão corretas?

Segundo Libâneo (2013), as tendências pedagógicas são classificadas geralmente em dois grandes grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e Tecnicismo Educacional – e as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Em relação às tendências citadas, assinale a opção correta:

De acordo com Luckesi, o que distingue a avaliação dos exames?

Vasconcellos salienta que os conteúdos podem ser classificados em três tipos: conceituais, procedimentais e atitudinais. Nesse sentido, corresponde a abrangência dos conteúdos atitudinais, EXCETO:

Segundo Vasconcellos, em uma perspectiva dialética, ____________________ é essencial para subsidiar o processo de planejamento.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho acima.

A respeito da Didática, Libâneo faz as seguintes considerações:

I. Realiza objetivos e modos de intervenção pedagógicos em situações específicas de ensinoaprendizagem.

II. Tem como objeto de estudo o processo de ensino-aprendizagem em sua globalidade.

III. Juntamente com a pedagogia formam uma unidade idêntica, pois todo trabalho pedagógico é trabalho didático e vice-versa.

Quais estão corretas?