Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 5.951 questões
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil |
Q2283988
Pedagogia
Tendo em vista as teorias do desenvolvimento defendidas pelos cientistas Piaget, Vygostky e Wallon,
numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1. Piaget
2. Vygostky
3. Wallon
( ) A afetividade não é apenas uma das dimensões da pessoa: ela é também uma fase do desenvolvimento.
( ) O ser humano constitui-se como tal na relação com o outro social. As funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem.
( ) Durante o período sensório-motor a criança constrói esquemas de ação que constituem uma espécie de lógica das ações e das percepções.
Assinale a sequência correta.
1. Piaget
2. Vygostky
3. Wallon
( ) A afetividade não é apenas uma das dimensões da pessoa: ela é também uma fase do desenvolvimento.
( ) O ser humano constitui-se como tal na relação com o outro social. As funções psicológicas superiores são construídas ao longo da história social do homem.
( ) Durante o período sensório-motor a criança constrói esquemas de ação que constituem uma espécie de lógica das ações e das percepções.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Prova:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil |
Q2283987
Pedagogia
Vários pesquisadores estudam ou estudaram o brincar, seus desdobramentos e importância no
desenvolvimento dos seres humanos. Sobre essa temática, analise as afirmativas.
I. Para Wallon, há relação de interdependência entre o brincar e as etapas do desenvolvimento da criança.
II. Para Piaget, os jogos são classificados em: jogos de exercício simples, jogos simbólicos e jogos de regras.
III. Para Vygostky, a brincadeira constitui as primeiras formas de comportamento consciente que surgem na vida emocional da criança.
A partir das contribuições da Psicologia da Educação, está correto o que se afirma em
I. Para Wallon, há relação de interdependência entre o brincar e as etapas do desenvolvimento da criança.
II. Para Piaget, os jogos são classificados em: jogos de exercício simples, jogos simbólicos e jogos de regras.
III. Para Vygostky, a brincadeira constitui as primeiras formas de comportamento consciente que surgem na vida emocional da criança.
A partir das contribuições da Psicologia da Educação, está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil - Anos Iniciais |
Q2283979
Pedagogia
Libâneo afirma que “os estudos recentes sobre o sistema escolar e as políticas educacionais têm se
concentrado na escola como unidade básica e espaço de realização dos objetivos e metas do sistema
educativo.”
(LIBÂNEO, J. C. Organização e Gestão da Escola. São Paulo: Heccus, 2021.)
Considere as afirmativas:
I. A avaliação institucional desconsidera dados provenientes da avaliação da aprendizagem e da avaliação de redes.
II. Os planos de ensino são elaborados pelos professores, em consonância com a proposta curricular da escola.
III. O projeto pedagógico-curricular deve ser compreendido como instrumento e processo de organização da escola.
IV. A avaliação da aprendizagem é realizada por especialistas designados pelas secretarias de educação em visita in loco.
No contexto atual, em relação ao Planejamento e à Avaliação Educacional, está correto o que se afirma em
(LIBÂNEO, J. C. Organização e Gestão da Escola. São Paulo: Heccus, 2021.)
Considere as afirmativas:
I. A avaliação institucional desconsidera dados provenientes da avaliação da aprendizagem e da avaliação de redes.
II. Os planos de ensino são elaborados pelos professores, em consonância com a proposta curricular da escola.
III. O projeto pedagógico-curricular deve ser compreendido como instrumento e processo de organização da escola.
IV. A avaliação da aprendizagem é realizada por especialistas designados pelas secretarias de educação em visita in loco.
No contexto atual, em relação ao Planejamento e à Avaliação Educacional, está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |
Q2283245
Pedagogia
Libâneo atribui a Iohannes Amos Comenius a posição de
precursor do ideal moderno de educação.
Em sua Didactica Magna, Comenius expressa uma ideia que lhe confere esse título, que pode ser sintetizada como
Em sua Didactica Magna, Comenius expressa uma ideia que lhe confere esse título, que pode ser sintetizada como
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Analista Educacional (ANE) - Inspetor Escolar |
Q2283060
Pedagogia
Os debates pedagógicos contemporâneos buscam reconsiderar
diversos aspectos da pedagogia moderna. De acordo com
Libâneo, esta última está estreitamente ligada a marcos
históricos significativos, como o Iluminismo, a Revolução
Francesa e a formação dos Estados Nacionais.
Embora apresente diversas vertentes, há características comuns, sendo uma delas
Embora apresente diversas vertentes, há características comuns, sendo uma delas
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Ingá - PB
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Ingá - PB - Professor Pedagógico |
Q2282939
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
O esquema mental é uma sucessão de ações que possuem uma organização e que são suscetíveis de repetição em situações semelhantes.
O esquema mental é uma sucessão de ações que possuem uma organização e que são suscetíveis de repetição em situações semelhantes.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Ingá - PB
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Ingá - PB - Professor Pedagógico |
Q2282937
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
Para Jean Piaget, o conceito de assimilação está relacionado à capacidade de o sujeito trazer em si a elaboração de uma cultura, transformando-se em uma síntese nova de sua cultura anterior, revivificada pela apropriação e assimilação dessa cultura elaborada. Assim, para Piaget, a assimilação somente é possível quando uma organização anterior a permite. Por exemplo, uma pessoa que nunca estudou física não poderia entender noções sobre a Teoria da Relatividade se não adquirir previamente outras muitas noções.
Para Jean Piaget, o conceito de assimilação está relacionado à capacidade de o sujeito trazer em si a elaboração de uma cultura, transformando-se em uma síntese nova de sua cultura anterior, revivificada pela apropriação e assimilação dessa cultura elaborada. Assim, para Piaget, a assimilação somente é possível quando uma organização anterior a permite. Por exemplo, uma pessoa que nunca estudou física não poderia entender noções sobre a Teoria da Relatividade se não adquirir previamente outras muitas noções.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Ingá - PB
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Ingá - PB - Professor Pedagógico |
Q2282929
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
Conforme Piaget, há dois tipos de abstrações interdependentes: a empírica e a reflexiva. A primeira envolve a construção de relações entre os objetos; e a segunda focaliza certa propriedade do objeto e rejeita as demais.
Conforme Piaget, há dois tipos de abstrações interdependentes: a empírica e a reflexiva. A primeira envolve a construção de relações entre os objetos; e a segunda focaliza certa propriedade do objeto e rejeita as demais.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor I |
Q2282239
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
A distância entre aquilo o que a criança sabe e aquilo o que a criança possui como conhecimento potencial é o que designamos de Zona de Desenvolvimento Proximal.
A distância entre aquilo o que a criança sabe e aquilo o que a criança possui como conhecimento potencial é o que designamos de Zona de Desenvolvimento Proximal.
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor I |
Q2282238
Pedagogia
Julgue o item que se segue.
O processo de desenvolvimento para Henri Wallon é regulado por determinados princípios de aprendizagem. Para ele, a imitação é definida pelo desenvolvimento afetivo, cognitivo e motor.
O processo de desenvolvimento para Henri Wallon é regulado por determinados princípios de aprendizagem. Para ele, a imitação é definida pelo desenvolvimento afetivo, cognitivo e motor.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia - Habilitado e Não Habilitado |
Q2280792
Pedagogia
Lev Vygotsky propôs uma abordagem sociocultural do
desenvolvimento cognitivo, argumentando que o
ambiente social e cultural em que as crianças estão
inseridas desempenha um papel fundamental no desenvolvimento do pensamento. Segundo Vygotsky, a
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia - Habilitado e Não Habilitado |
Q2280786
Pedagogia
Jean Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento
cognitivo que se concentra em como as crianças
constroem seu conhecimento através da interação com o
ambiente. Ele descreveu quatro estágios principais de
desenvolvimento. Com base nisso, para Piaget, as
crianças desenvolvem a capacidade de representar
objetos e eventos através de símbolos no estágio:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Física- Habilitado e Não Habilitado |
Q2280745
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas ao processo
ensino-aprendizagem. Registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
( )O professor deve correlacionar o conteúdo ensinado ao conhecimento prévio do aluno, essa conexão entre o objeto de estudo e as vivências do aluno auxilia na compreensão e estimula o interesse na aprendizagem.
( )Segundo Piaget, a aprendizagem é formalizada através da construção de uma relação das crianças com objetos e pessoas. Cada descoberta é assimilada e acomodada juntando-se ao repertório de conhecimento já existente, tornando-o menos amplo.
( )De acordo com Freire "ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria produção ou a sua construção". Esse conhecimento precisa ser compartilhado e vivenciado por professores e alunos.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
( )O professor deve correlacionar o conteúdo ensinado ao conhecimento prévio do aluno, essa conexão entre o objeto de estudo e as vivências do aluno auxilia na compreensão e estimula o interesse na aprendizagem.
( )Segundo Piaget, a aprendizagem é formalizada através da construção de uma relação das crianças com objetos e pessoas. Cada descoberta é assimilada e acomodada juntando-se ao repertório de conhecimento já existente, tornando-o menos amplo.
( )De acordo com Freire "ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria produção ou a sua construção". Esse conhecimento precisa ser compartilhado e vivenciado por professores e alunos.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Especial do Ensino Fundamental - Habilitado e Não Habilitado |
Q2280725
Pedagogia
Emília Ferreiro é uma renomada psicóloga e
pesquisadora argentina cujo trabalho influenciou
significativamente a educação brasileira, principalmente
no que diz respeito ao desenvolvimento da leitura e da
escrita em crianças. Qual das alternativas abaixo cita
uma das principais contribuições de Emília Ferreiro para
a compreensão desse processo?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Especial do Ensino Fundamental - Habilitado e Não Habilitado |
Q2280720
Pedagogia
Paulo Freire é amplamente reconhecido pelos trabalhos
desenvolvidos no campo da educação. Qual dos
seguintes princípios melhor representa o trabalho de
Paulo Freire nessa área?
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Habilitado e Não Habilitado |
Q2280712
Pedagogia
Sobre Piaget, julgue os itens a seguir como Verdadeiros
(V) ou Falsos (F):
I.( )Um conhecimento é construído a partir de outros e os primeiros são aqueles que o indivíduo traz consigo ao nascer, ou seja, são hereditários.
II.( )O sistema cognitivo que será construído, necessariamente é um prolongamento do sistema biológico e a sua construção está essencialmente ligada à sobrevivência do indivíduo.
III.( )A construção do conhecimento, ocorre a partir da juventude juntamente com as mudanças hormonais que favorecem às modificações neurobiológicas associadas às mudanças comportamentais.
Fonte: Andreia Osti. Concepções sobre o desenvolvimento e aprendizagem segundo a psicogênese piagetiana. Revista de Educação, 2009.
Marque a alternativa CORRETA.
I.( )Um conhecimento é construído a partir de outros e os primeiros são aqueles que o indivíduo traz consigo ao nascer, ou seja, são hereditários.
II.( )O sistema cognitivo que será construído, necessariamente é um prolongamento do sistema biológico e a sua construção está essencialmente ligada à sobrevivência do indivíduo.
III.( )A construção do conhecimento, ocorre a partir da juventude juntamente com as mudanças hormonais que favorecem às modificações neurobiológicas associadas às mudanças comportamentais.
Fonte: Andreia Osti. Concepções sobre o desenvolvimento e aprendizagem segundo a psicogênese piagetiana. Revista de Educação, 2009.
Marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências - Habilitado e Não Habilitado |
Q2280702
Pedagogia
Na relação entre o professor e o aluno, Paulo Freire
(2005) descreve que:
[...], o diálogo é uma exigência existencial. E, se ele é o encontro em que se solidarizam o refletir e o agir de seus sujeitos endereçados ao mundo a ser transformado e humanizado, não pode reduzir-se a um ato de depositar ideias de um sujeito no outro, nem tampouco tornar-se simples troca de ideias a serem consumidas pelos permutantes.
Fonte: Rita de Cássia Soares Lopes. A Relação Professor Aluno e o Processo Ensino.
Sobre esse assunto, marque a alternativa correta.
[...], o diálogo é uma exigência existencial. E, se ele é o encontro em que se solidarizam o refletir e o agir de seus sujeitos endereçados ao mundo a ser transformado e humanizado, não pode reduzir-se a um ato de depositar ideias de um sujeito no outro, nem tampouco tornar-se simples troca de ideias a serem consumidas pelos permutantes.
Fonte: Rita de Cássia Soares Lopes. A Relação Professor Aluno e o Processo Ensino.
Sobre esse assunto, marque a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes - Habilitado e Não Habilitado |
Q2280681
Pedagogia
Segundo Jean Piaget, o termo usado para descrever o
processo mental pelo qual novas informações ou
experiências são incorporadas às estruturas cognitivas
existentes, resultando em modificações dessas
estruturas é chamado de:
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Jardim do Seridó - RN
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Pedagogo |
Q2279751
Pedagogia
Uma ideia central para a compreensão das concepções de Vygotsky sobre o desenvolvimento humano
como processo sócio-histórico é a ideia de
Ano: 2023
Banca:
FUNCERN
Órgão:
Prefeitura de Jardim do Seridó - RN
Prova:
FUNCERN - 2023 - Prefeitura de Jardim do Seridó - RN - Pedagogo |
Q2279750
Pedagogia
Na perspectiva da teoria walloniana, o desenvolvimento humano ocorre por meio de estágios que
expressam características da espécie e cujo conteúdo é determinado histórica e culturalmente, sendo
assim distribuída: impulsivo-emocional; sensório-motor e projetivo; personalismo; categorial; puberdade
e adolescência. No estágio categorial, o sujeito
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