Questões de Concurso
Sobre principais autores em pedagogia
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Q764031
Pedagogia
Com base em Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), quanto à organização da educação nacional
conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394 de 1996, art. 8º, analise as
proposições e verifique quais são VERDADEIRAS (V) e quais são FALSAS (F).
( ) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração,
os respectivos sistemas de ensino.
( ) Cabe à União coordenar a política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e
sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias
educacionais.
( ) O art. 8º faz menção explícita à articulação entre os sistemas de ensino, desse modo, pode-se
afirmar que o país tem um sistema nacional e articulado de educação.
( ) Os sistemas de ensino têm uma organização que articula as instituições-meio, as gestoras
do sistema, com as instituições-fim: as escolas. Nas diferentes esferas, são os seguintes órgãos
administrativos: na federal, o Ministério da Educação e Conselho Nacional de Educação; na
estadual, a Secretaria Estadual de Educação, o Conselho Estadual de Educação, a Delegacia
Regional de Educação ou Subsecretaria de Educação; e, na municipal, a Secretaria Municipal de
Educação e o Conselho Municipal de Educação.
( ) Os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos da Lei.
Assinale a opção que contém as proposições CORRETAS.
Q761904
Pedagogia
A sala de aula como espaço de aprendizagem e intervenção
não é uma concepção firmada em todas as escolas. A relação
professor aluno, o processo de ensino-aprendizagem e a
avaliação são inerentes a cada concepção de educação
formulada e vivenciada.
Assinale a opção em que a relação professor aluno CONDIZ com uma educação libertadora.
Assinale a opção em que a relação professor aluno CONDIZ com uma educação libertadora.
Q761903
Pedagogia
O grande educador Paulo Freire defendia a relação professor
aluno numa perspectiva dialógica. Aponte a alternativa
contrária ao pensamento de Paulo Freire em relação à
educação no contexto da sala de aula.
Q761898
Pedagogia
A concepção que uma instituição ou um professor tem da
avaliação da aprendizagem está diretamente ligada com a
concepção de mundo e pedagógica que ele tem. Luckesi
(2005) aborda a avaliação da aprendizagem diferenciando o
ato de avaliar do ato de examinar. Assinale a alternativa
abaixo que se relaciona como a prática de AVALIAR:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica Adjunto |
Q761709
Pedagogia
Para Singer (2002), a afirmação de Paulo Freire de que
“ninguém ensina nada a ninguém; aprendemos juntos”,
se aplica inteiramente à economia solidária, enquanto ato
pedagógico. Pois para o autor, a economia solidária é um
ato pedagógico em si mesmo, na medida em que propõe
nova prática social e um entendimento novo dessa prática.
A pedagogia da economia solidária requer a criação
de situações em que a reciprocidade surge espontaneamente,
assim como fazem
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica Adjunto |
Q761706
Pedagogia
De acordo com De La Taille (1992), Piaget entende que a
criança pequena não desconhece o fato de haver ações
intencionais e outras casuais (o sem querer). Todavia, tal
conhecimento ainda não comparece no seu universo moral,
não existe como critério para julgar as ações próprias
e as dos outros. Nesse sentido, segundo o autor, é correto
afirmar que a fase na qual a criança se encontra é
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica Adjunto |
Q761702
Pedagogia
Segundo as concepções de Ferreiro (1992), analise as afirmações a seguir.
Em língua oral permitimos à criança que se engane ao produzir, tanto quanto ao interpretar, e que aprenda através de suas tentativas para falar e para entender a fala dos outros.
PORTANTO
Em língua escrita só se aprende através da reprodução correta, e é melhor não tentar escrever, nem ler, se não está em condições de evitar o erro.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Suzano - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica Adjunto |
Q761696
Pedagogia
Para Piaget, segundo De La Taille (1992), quando as
crianças de 6 a 7 anos acreditam que as regras morais
são imutáveis como as leis físicas e que, mesmo em se
tratando de regras de jogos infantis (como bola de gude),
nenhuma modificação é permitida, esse seu modo de
pensar e agir indica que a criança está na fase
Ano: 2015
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Canavieira - PI
Prova:
IMA - 2015 - Prefeitura de Canavieira - PI - Professor de Polivalência |
Q761254
Pedagogia
Sobre os princípios e aspectos gerais da obra de Paulo Freire,
indique a alternativa INCORRETA.
Ano: 2015
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Canavieira - PI
Prova:
IMA - 2015 - Prefeitura de Canavieira - PI - Professor de Polivalência |
Q761251
Pedagogia
Philippe Perrenoud definiu 10 (dez) competências para nortear o trabalho docente. Dentre elas estão:
1. Administrar a sua formação continuada.
2. Utilizar novas tecnologias.
3. Conceber e fazer evoluir dispositivos de diferenciação para cada aluno.
4. Envolver os alunos em sua aprendizagem e em seu trabalho.
5. Administrar a progressão das aprendizagens.
A soma dos itens corretos é:
Ano: 2015
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Canavieira - PI
Prova:
IMA - 2015 - Prefeitura de Canavieira - PI - Professor de Polivalência |
Q761249
Pedagogia
A respeito da relação entre educação e sociedade, assinale a
alternativa FALSA.
Q760219
Pedagogia
Luckesi (2006) destaca que a avaliação da aprendizagem tem como função básica e constitutiva
o diagnóstico, que cria a base para a tomada de decisão, que é o meio de encaminhar os atos
subsequentes, na perspectiva da busca de maior satisfatoriedade dos resultados. Nessa direção,
assinale a alternativa que NÃO se articula com essa função da avaliação da aprendizagem:
Q760216
Pedagogia
Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), ao discutirem o sistema de organização e de gestão da
escola, apresentam os conceitos básicos dos processos organizacionais na instituição escolar. De
acordo com os pressupostos teóricos dos autores, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2014
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |
Q755399
Pedagogia
De acordo com a Teoria Piagetiana de educação, denomina-se __________ à capacidade do
indivíduo de reconhecer alguma coisa como diferente daquilo que já conhece. A partir desse
reconhecimento, do contato com a novidade, da experimentação, o indivíduo refina seus conhecimentos
e incorpora uma nova informação, o que proporciona a criação de um novo conceito, de uma nova
categoria. A essa nova partição criada, organizada, sistematizada, Piaget chama de __________.
Incorporado o novo processo mental, assume-se a __________, que define um conhecimento
aprendido, incorporado, introjetado.
- São termos que completam correta e respectivamente as lacunas acima:
Ano: 2014
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Parauapebas - PA
Prova:
FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |
Q755397
Pedagogia
O conceito de mediação simbólica de Vigotsky na educação trata da concepção de intermediação,
da relação homem-mundo, que acontece por meio de duas formas:
Ano: 2013
Banca:
COVEST-COPSET
Órgão:
UFPE
Prova:
COVEST-COPSET - 2013 - UFPE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q755034
Pedagogia
“A linguagem é o mais importante sistema de signos
para o desenvolvimento cognitivo da criança, porque a
libera dos vínculos contextuais imediatos.” A que teoria
essa ideia está adequada?
Ano: 2014
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754524
Pedagogia
Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem
seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante.
BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.
A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa,
PORQUE
aponta outros caminhos para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas
disponíveis na escola.
A respeito dessas duas afirmações, assinale a opção correta.
Ano: 2014
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754521
Pedagogia
Para que o professor possa atingir efetivamente os objetivos, é necessário que realize um conjunto de operações didáticas,
coordenadas entre si. Essas operações são o planejamento, a condução do ensino e da aprendizagem e a avaliação
(LIBÂNEO, 1994, p. 72). Para a realização do planejamento, requer-se do professor as seguintes habilidades, exceto:
Ano: 2014
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754517
Pedagogia
As tendências pedagógicas classificam-se, segundo Libâneo (1994), em dois grupos: Liberais e Progressistas. A pedagogia
liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de
acordo com as aptidões individuais, por isso os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos valores e às normas
vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura individual. A pedagogia Progressista, por outro
lado, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustenta, implicitamente, as finalidades sociopolíticas da
educação.
Nessa perspectiva, não condiz com a Pedagogia Liberal a seguinte afirmativa:
Ano: 2014
Banca:
IF-CE
Órgão:
IF-CE
Prova:
IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q754513
Pedagogia
Luckesi (2005) aborda a avaliação da aprendizagem em duas perspectivas: “Avaliar ou Examinar”. Entre as alternativas
abaixo, a prática de AVALIAR relaciona-se com:
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