Questões de Pedagogia - Projeto Político Pedagógico para Concurso
Foram encontradas 2.167 questões
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-2 |
Q2143725
Pedagogia
A interdisciplinaridade na educação brasileira foi influenciada
pela Lei nº 5.692/1971 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394/1996, dando origem aos Parâmetros
Curriculares Nacionais(PCNs). Conforme os PCNs (1997), as propostas curriculares oficiais devem ser organizadas em disciplinas e/ou áreas. As instituições de ensino também podem optar
por princípios norteadores, eixos ou temas, desde que abordem
os conteúdos de modo interdisciplinar, buscando integrar o cotidiano social com o saber escolar. Um projeto pedagógico interdisciplinar é pautado nas seguintes diretrizes, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Orlândia - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Orlândia - SP - Auxiliar de Educação A-2 |
Q2143723
Pedagogia
Um dos principais documentos norteadores do trabalho pedagógico de uma instituição de ensino é o Projeto Político-Pedagógico, também conhecido por PPP. Este documento corresponde a um conjunto de diretrizes organizacionais e operacionais que expressam e orientam as práticas pedagógicas e administrativas da escola, conforme as normas do sistema educacional. Sobre o PPP, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A LDBEN nº 9.394/1996 aponta a necessidade de que a escola elabore, execute e avalie o seu próprio PPP, tendo como pressupostos a articulação e a construção de espaços participativos. ( ) A construção do PPP enfatiza a produção coletiva de um projeto que diga não apenas o que a escola é hoje, mas aponte qual o caminho que ela deve trilhar, o que ela pretende ser para atender a sua função social. ( ) Na elaboração, a participação é coletiva, devendo primar pelo envolvimento efetivo dos segmentos que compõem a escola; ressalta-se que são considerados representantes da escola: professores, diretores e especialistas da educação, por se tratar de um projeto pedagógico administrativo.
A sequência está correta em
( ) A LDBEN nº 9.394/1996 aponta a necessidade de que a escola elabore, execute e avalie o seu próprio PPP, tendo como pressupostos a articulação e a construção de espaços participativos. ( ) A construção do PPP enfatiza a produção coletiva de um projeto que diga não apenas o que a escola é hoje, mas aponte qual o caminho que ela deve trilhar, o que ela pretende ser para atender a sua função social. ( ) Na elaboração, a participação é coletiva, devendo primar pelo envolvimento efetivo dos segmentos que compõem a escola; ressalta-se que são considerados representantes da escola: professores, diretores e especialistas da educação, por se tratar de um projeto pedagógico administrativo.
A sequência está correta em
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - Pedagogo |
Q2129667
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) vê a
escola como um todo em sua perspectiva
estratégica, não apenas em sua dimensão
pedagógica. É uma ferramenta gerencial
que auxilia a escola a definir suas
prioridades estratégicas, a converter as
prioridades em metas educacionais e
outras concretas, a decidir o que fazer
para alcançar as metas de aprendizagem,
a medir se os resultados foram atingidos
e a avaliar o próprio desempenho. O PPP
é um conjunto de princípios que norteiam
a elaboração e a execução dos
planejamentos. O PPP está fundado em
princípios.
(http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/3550/projeto-politico-pedagogico-a-identidade-daescola)
Marque a alternativa que apresenta princípio inadequado para contemplar o PPP.
(http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/3550/projeto-politico-pedagogico-a-identidade-daescola)
Marque a alternativa que apresenta princípio inadequado para contemplar o PPP.
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Auxiliar de Sala |
Q2126982
Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico (PPP) representa um dos
instrumentos do planejamento escolar. Por meio dele, é
possível realizar diversas atividades, dentre elas, marque
a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Psicopedagogo |
Q2124948
Pedagogia
o Psicopedagogo no contexto escolar assumirá
o compromisso com a transformação da
realidade escolar, à medida que se coloca de
modo a fazer uma reorientação do processo de
ensino-aprendizagem, sendo assim é papel do
psicopedagogo escolar:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Schroeder - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Schroeder - SC - Professor B - Educação Infantil |
Q2124152
Pedagogia
Conforme José Carlos Libâneo (2012), o Projeto Político
Pedagógico (PPP) é um dos temas relacionados com as
políticas educacionais e o funcionamento das escolas.
Sobre esse assunto, analise as afirmações seguir:
I.É proposto com o objetivo de descentralizar e democratizar a tomada de decisões pedagógicas, jurídicas e organizacionais na escola, buscando maior participação dos agentes escolares.
II.Pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, em seus artigos, 12, 13 e 14, está definido como proposta pedagógica ou como projeto pedagógico.
III.O PPP pode significar uma forma de toda a equipe escolar tornar-se corresponsável pela aprendizagem efetiva do aluno e por sua inserção na cidadania crítica.
IV.É importante atentar-se para que o PPP esteja em permanente avaliação, em todas as suas etapas e durante todo o processo, a fim de garantir o caráter dinâmico da vida escolar em todas as suas dimensões.
É correto o que se afirma em:
I.É proposto com o objetivo de descentralizar e democratizar a tomada de decisões pedagógicas, jurídicas e organizacionais na escola, buscando maior participação dos agentes escolares.
II.Pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, em seus artigos, 12, 13 e 14, está definido como proposta pedagógica ou como projeto pedagógico.
III.O PPP pode significar uma forma de toda a equipe escolar tornar-se corresponsável pela aprendizagem efetiva do aluno e por sua inserção na cidadania crítica.
IV.É importante atentar-se para que o PPP esteja em permanente avaliação, em todas as suas etapas e durante todo o processo, a fim de garantir o caráter dinâmico da vida escolar em todas as suas dimensões.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Acaiaca - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Acaiaca - MG - Pedagogo |
Q2122446
Pedagogia
Segundo Vasconcellos (2006), Marco Referencial, Diagnóstico e Programação são grandes partes, conectadas entre si, que constituem o Projeto Político-Pedagógico (PPP).
Sobre o PPP, de acordo com o autor, é incorreto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119386
Pedagogia
Texto associado
Ao tomar posse como professora, Gabriela recorreu ao projeto político-pedagógico (PPP) da escola, no intuito de compreender os pressupostos de sua ação docente.
A respeito da situação hipotética apresentada e de aspectos legais e normativos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
No PPP, a professora poderá encontrar o currículo oculto
praticado na escola.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119385
Pedagogia
Texto associado
Ao tomar posse como professora, Gabriela recorreu ao projeto político-pedagógico (PPP) da escola, no intuito de compreender os pressupostos de sua ação docente.
A respeito da situação hipotética apresentada e de aspectos legais e normativos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
Era desnecessário que Gabriela recorresse ao PPP, pois sua
formação inicial já lhe dera conhecimentos necessários para
compreender e planejar sua ação docente.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119384
Pedagogia
Texto associado
Ao tomar posse como professora, Gabriela recorreu ao projeto político-pedagógico (PPP) da escola, no intuito de compreender os pressupostos de sua ação docente.
A respeito da situação hipotética apresentada e de aspectos legais e normativos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
Ao estudar o PPP, Gabriela poderá entender as formas de
participação na construção coletiva do planejamento escolar
e poderá engajar-se nesse processo.
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEE-PE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |
Q2119383
Pedagogia
Texto associado
Ao tomar posse como professora, Gabriela recorreu ao projeto político-pedagógico (PPP) da escola, no intuito de compreender os pressupostos de sua ação docente.
A respeito da situação hipotética apresentada e de aspectos legais e normativos a ela relacionados, julgue o item a seguir.
Embora seja importante conhecer o PPP, as ideias apresentadas
nele não devem interferir nos planos de aula elaborados pela
professora.
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Francisco Morato - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Francisco Morato - SP - Professor Titular de Educação Básica |
Q2116926
Pedagogia
Muito se discute a respeito da gestão democrática da
escola e sua relação com o projeto político pedagógico
(PPP). De acordo com Veiga (2009), a construção, a
execução e a avaliação do projeto político-pedagógico
requerem
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Santo André - SP
Prova:
VUNESP - 2020 - Prefeitura de Santo André - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental |
Q2116879
Pedagogia
Considerando-se a Resolução CNE/CEB 4/2009, que
institui as Diretrizes Operacionais para o Atendimento
Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, o AEE deve ser institucionalizado, em termos de oferta e organização,
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 2) |
Q2116842
Pedagogia
Texto associado
O planejamento educacional no Brasil compreende vários níveis: o nível das decisões da política nacional, o das
adequações regionais e locais, o da contextualização no projeto da unidade escolar e o do trabalho didático-pedagógico
de cada professor. Por esse processo, as Diretrizes Curriculares Nacionais (DNC), a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e outras determinações legais pertinentes podem
alcançar todas as escolas do país para garantir, a todos os
estudantes, o direito de aprendizagem dos conteúdos essenciais a seu desenvolvimento integral e à sua formação humana e cidadã. Os professores das séries iniciais do Ensino
Fundamental, ao elaborar e colocar em prática seu planejamento de ensino, devem selecionar e organizar os conteúdos
curriculares, observando sua sequência vertical (de um ano
escolar para o seguinte) e sua tipologia (factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais), cuidando de articulá-los,
coerentemente, em situações de aprendizagem, com vistas
à realização de seus objetivos.
Lucia, professora das séries iniciais do ensino fundamental, está, há três anos, em uma escola cuja gestão
promove o trabalho docente cooperativo para o desenvolvimento do currículo, o que tem estimulado estudos,
experiências e debates, propiciando a ela e aos demais
muitos aprendizados em favor de uma aprendizagem significativa para seus alunos. Os textos de Berbel (2011)
e de Lopes e Pontuschka (2009) auxiliaram o grupo na
reconstrução crítica de situações de aprendizagem, articulando conteúdos factuais e conceituais de História e
de Geografia com habilidades, atitudes e valores pertinentes, favorecendo aos alunos as “aprendizagens essenciais” (BNCC, 2017) às quais eles têm direito. Nesses
textos, os referidos autores explicitaram uma abordagem
didático-metodológica que
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 2) |
Q2116835
Pedagogia
Conforme Ilma Passos Alencastro Veiga (2009), o projeto-político-pedagógico da escola e a gestão democrática
constituem postulados para a construção dos marcos da
educação de qualidade. Para referenciar sua argumentação, a autora recorre às bases legais e conceituais que
fundamentam o projeto-politico-pedagógico. Ela analisa
que na LDB (Lei nº
9.394/96) o legislador fala em proposta pedagógica (arts.12 e 13), em plano de trabalho
(art. 13) e em projeto pedagógico (art. 14). Considerando
que isso poderá trazer confusões conceituais e até operacionais, a autora especifica que o plano de trabalho é
o detalhamento da proposta ou projeto, competindo aos
docentes, à equipe técnica e aos funcionários elaborar e
cumprir o seu próprio plano de trabalho, o qual, no que se
refere aos professores, é conhecido entre eles como plano de ensino. Por sua vez, o projeto político-pedagógico
Ano: 2022
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 1) |
Q2116778
Pedagogia
Uma escola em Rio Claro decidiu propor um novo projeto
políticopedagógico (PPP) ao avaliar que o documento
anterior não mais refletia a concepção de educação e sua
relação com a sociedade no entender da equipe escolar. Com base no que discute Veiga (2009) a respeito do
PPP, assinale a alternativa correta sobre essa mudança.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Balneário Pinhal - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor I |
Q2116133
Pedagogia
Existem alguns preceitos básicos da Educação 3.0 que diferenciam da Educação 2.0,
que são:
I. Colaboração.
II. Dinâmica.
III. Estímulo.
Quais estão corretas?
I. Colaboração.
II. Dinâmica.
III. Estímulo.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Balneário Pinhal - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Especialista - Supervisor |
Q2115999
Pedagogia
Veiga (1995) destaca alguns princípios norteadores para construção do Projeto
Político-Pedagógico que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita. Considerando esses
princípios, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Igualdade.
2. Qualidade.
3. Gestão democrática.
4. Liberdade.
5. Valorização do magistério.
Coluna 2
( ) Associada à ideia de autonomia como ponto de partida.
( ) Um princípio central na discussão do Projeto Político-Pedagógico.
( ) Condições de acesso e permanência na escola.
( ) Não pode ser privilégio de minorias econômicas e sociais.
( ) Ampla participação dos representantes dos diferentes segmentos da escola nas decisões.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Igualdade.
2. Qualidade.
3. Gestão democrática.
4. Liberdade.
5. Valorização do magistério.
Coluna 2
( ) Associada à ideia de autonomia como ponto de partida.
( ) Um princípio central na discussão do Projeto Político-Pedagógico.
( ) Condições de acesso e permanência na escola.
( ) Não pode ser privilégio de minorias econômicas e sociais.
( ) Ampla participação dos representantes dos diferentes segmentos da escola nas decisões.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-ES
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - TJ-ES - Analista Judiciário - Especialidade: Pedagogia |
Q2115653
Pedagogia
Texto associado
A respeito de aspectos didáticos, pedagógicos e políticos da
educação, julgue o próximo item.
O projeto político-pedagógico se restringe a um conjunto de
objetivos, metas e procedimentos direcionado ao
cumprimento das tarefas burocráticas da instituição
educacional.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
SEED-PR
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - SEED-PR - Área de Conhecimento: Professor Pedagogo |
Q2115414
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica é
um instrumento orientador, que toda instituição de ensino
tem a responsabilidade de elaborar e executar, conforme Art.
12, da Lei nº 9.394/1996. Deve estabelecer as intenções e as
estratégias para o processo pedagógico a ser desenvolvido na
escola. É uma ação pedagógica e política que envolve todos os
membros do corpo escolar. É o projeto maior da escola e deve
ser construído pensando em todas as dimensões, para que
seja um plano global da instituição e aponte caminhos para a
construção de sua identidade. Nessa perspectiva, a concepção
do PPP deverá apresentar características:
I. Manter velado o compromisso com a formação do cidadão.
II. Preocupar-se em instaurar uma forma de organização de trabalho pedagógico que guarde os conflitos e as contradições.
III. Explicitar princípios baseados na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos e no estímulo à participação de todos no projeto comum e coletivo.
IV. Conter opções precisas na direção de superar problemas no decorrer do trabalho educativo voltado para uma realidade específica.
Está correto o que se afirma apenas em
I. Manter velado o compromisso com a formação do cidadão.
II. Preocupar-se em instaurar uma forma de organização de trabalho pedagógico que guarde os conflitos e as contradições.
III. Explicitar princípios baseados na autonomia da escola, na solidariedade entre os agentes educativos e no estímulo à participação de todos no projeto comum e coletivo.
IV. Conter opções precisas na direção de superar problemas no decorrer do trabalho educativo voltado para uma realidade específica.
Está correto o que se afirma apenas em
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