Questões de Pedagogia - Protagonismo Juvenil e Cidadania para Concurso - Página 2

Q3156421

Q3156421 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Art. 3º, a educação deve ser pautada no princípio da gestão democrática do ensino público. Além disso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências que visam integrar conhecimento, valores e habilidades para a formação cidadã. Considerando o alinhamento entre a legislação e as tendências educacionais contemporâneas, qual estratégia é mais adequada para promover a gestão democrática em consonância com os princípios da Educação 4.0?

A

Incentivar a participação ativa de alunos, pais e professores na elaboração de projetos interdisciplinares baseados no Design Thinking.

B

Priorizar a centralização das decisões pedagógicas na direção da escola, para garantir maior controle sobre os resultados.

C

Focar na formação tecnológica dos professores, em detrimento do desenvolvimento de competências socioemocionais.

D

Implementar projetos educacionais que priorizem as competências específicas da BNCC, ignorando as competências gerais.

E

Estabelecer parcerias externas para delegar a gestão escolar, reduzindo o envolvimento da comunidade.

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Q3143221

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q3143221 Pedagogia

A função social da alfabetização pode ser compreendida a partir de diferentes análises. Nesse sentido, assinale a alternativa que reflete o fato de os cidadão alfabetizados serem mais compromissados com o processo democrático, atuando de forma ativa em questões de ordem social e política.

A

Melhoria da qualidade de vida

B

Desenvolvimento social e econômico

C

Empoderamento individual

D

Cidadania ativa

E

Desenvolvimento de habilidades

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Q3140274

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q3140274 Pedagogia

A escola é um espaço fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes, promovendo não apenas a aquisição de conhecimentos, mas também a formação de valores éticos e o exercício da cidadania. O plano pedagógico, ao ser cuidadosamente estruturado, deve refletir a necessidade de preparar os alunos para se tornarem cidadãos críticos e participativos, respeitando a diversidade e os direitos humanos. Além disso, a construção da cidadania vai muito além do simples ensino de conteúdos acadêmicos, abrangendo práticas e experiências que incentivem a participação ativa na comunidade escolar e na sociedade.
Analise as afirmações sobre o plano pedagógico e a construção da cidadania e marque V, para verdadeiro, e F, para falso:

(__)O plano pedagógico deve contemplar ações que promovam o respeito à diversidade e aos direitos humanos.
(__)A construção da cidadania na escola se restringe ao ensino de conteúdos sobre história e geografia.
(__)O plano pedagógico deve estimular a participação ativa dos alunos na vida escolar e comunitária.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:

A

V, F, V.

B

F, F, V.

C

V, F, F.

D

V, V, F

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Q3255466

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Inglesa |

Q3255466 Pedagogia

Em Língua Estrangeira e Formação Cidadã (ROCHA; MACIEL, 2015), os autores propõem uma relação entre ensino de línguas e práticas de cidadania. Considerando essa perspectiva, é correto afirmar que:

A

o ensino de línguas deve integrar reflexões críticas sobre questões como desigualdade social, direitos humanos e sustentabilidade global.

B

a proposta de formação cidadã sugere a exclusão de temas controversos das aulas de inglês, para evitar conflitos ideológicos entre os estudantes.

C

a formação cidadã em aulas de língua estrangeira prioriza o aprendizado técnico da língua e, em segundo plano, o seu papel como ferramenta de transformação social.

D

a formação cidadã apresentada na obra é voltada para o ensino de adultos que, por muito tempo, foi ignorado na literatura educacional.

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Q3253294

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Ensino Fundamental II - Matemática |

Q3253294 Pedagogia

De acordo com as competências gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é papel da educação básica:

A

Incentivar o desenvolvimento de práticas educativas que promovam a cidadania, o pensamento crítico, a resolução de problemas e a participação responsável na sociedade.

B

Focar exclusivamente na alfabetização e no aprendizado das disciplinas tradicionais, sem considerar o desenvolvimento das competências socioemocionais e a formação integral do estudante.

C

Estimular a memorização de conteúdos escolares como principal forma de aprendizagem, desconsiderando as experiências prévias dos estudantes.

D

Priorizar a formação técnica e profissional dos alunos, excluindo o desenvolvimento de valores éticos, sociais e humanos.

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Q3202261

Ano: 2024 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL Prova: ADM&TEC - 2024 - Prefeitura de São Luís do Quitunde - AL - Professor de Educação Infantil |

Q3202261 Pedagogia

A Gestão Escolar é importante na medida em que se deseja uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos, a fim de oferecer a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social. Leia as afirmações sobre Gestão Escolar:

I. A Gestão Escolar se caracteriza pelo ato de gerir a dinâmica cultural da escola, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas para a implementação de seu projeto político-pedagógico compromissado com os princípios da democracia.
II. A elaboração do planejamento escolar, é delegada pela gestão escolar a uma equipe de professores selecionada por ela, tornando visível a realidade da escola e as intenções de melhorias, segundo seus interesses, caracterizando-se em um processo contínuo, de responsabilidades direcionadas a um grupo.
III. A gestão escolar atua no monitoramento e na avaliação escolar, realizando um acompanhamento sistemático dos programas e projetos implantados por meio de um plano de ação e verificando se os objetivos e os fatores contribuíram para explicar os resultados.

Estão corretas as afirmações:

A

I, apenas.

B

I e III.

C

II e III.

D

I, II e III.

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Q3197281

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Posse - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Monitor |

Q3197281 Pedagogia

Educação e protagonismo são definidos como

A

o processo educativo que capacita os alunos a assumirem um papel ativo em sua aprendizagem e na sociedade.

B

um método de ensino que desencorajam a participação dos alunos nas atividades escolares.

C

um modelo de ensino centrado no professor, onde os alunos desempenham um papel passivo.

D

a abordagem educacional que enfatiza a transmissão de conhecimento pelos professores protagonistas.

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Q3166324

Ano: 2024 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Potiraguá - BA Prova: IBEC - 2024 - Prefeitura de Potiraguá - BA - Orientador Educacional |

Q3166324 Pedagogia

Sobre o papel da educação para a formação ética dos seres humanos, Cortina (2003, p.113) entende que a educação do cidadão e da cidadã deve levar em conta a dimensão comunitária das pessoas, seu projeto pessoal e sua capacidade de universalização, que deve ser exercida dialogicamente, pois, dessa maneira, elas poderão ajudar na construção do melhor mundo possível, demonstrando saber que são responsáveis pela realidade social. Portanto, é correto afirmar que:

A

Deve limitar-se às atividades curriculares, focando exclusivamente no conteúdo acadêmico.

B

Deve promover espaços de diálogo e participação, integrando estudantes, docentes e comunidade em projetos coletivos.

C

Deve priorizar a transmissão de normas sociomorais sem considerar as diferenças culturais e sociais.

D

Deve incentivar a competição entre os alunos para estimular o protagonismo individual.

E

Deve atuar apenas como mediadora de conflitos, sem influenciar a formação cidadã.

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Q3133413

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Língua Portuguesa |

Q3133413 Pedagogia

Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a respeito da educação básica, analise as assertivas que seguem:

I. A educação básica é obrigatoriamente organizada em turmas de idades homogêneas.
II. A educação básica visa desenvolver o educando e prepará-lo para o exercício da cidadania.
III. A alfabetização plena e a formação de leitores são considerados objetivos precípuos da educação básica.

Pode-se afirmar que:

A

Apenas I e III estão corretas.

B

Apenas III está correta.

C

Apenas II está correta.

D

Apenas II e III estão corretas.

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Q3130920

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música |

Q3130920 Pedagogia

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) foi elaborada com o objetivo de orientar as práticas pedagógicas nas unidades escolares do município, levando em consideração os princípios da educação inclusiva, o respeito à diversidade e a valorização das experiências culturais locais. Em relação a essa proposta, analise as afirmações a seguir:

I. a Proposta Curricular valoriza a interdisciplinaridade como forma de integrar diferentes áreas do conhecimento;
II. um dos pilares da Proposta é a educação voltada para a cidadania, com o objetivo de formar indivíduos críticos e conscientes de seu papel na sociedade;
III. a Proposta busca alinhar o currículo das escolas da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis às demandas do mercado de trabalho, priorizando a formação técnica e profissional.

Com base nas afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta.

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D

Apenas a afirmativa III está correta.

E

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3123564

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |

Q3123564 Pedagogia

"Um ambiente escolar seguro e acolhedor é essencial para o bom desenvolvimento dos alunos. Sendo assim, um dos papéis das secretarias, da escola e da equipe docente é promover um ambiente de cuidado e reparação, no qual os estudantes se sintam amparados, ouvidos e respeitados."

[Disponível em: https://fazeducacao.com.br/ ambiente-escolar-mais-saudavel/ Acesso: 19/08/2024].

Analise as ações a seguir para estabelecer um ambiente de aprendizagem positivo e assinale a INCORRETA:

A

Reforçar comportamentos e atitudes positivas auxiliam no fortalecimento da motivação intrínseca e criam um ambiente escolar mais produtivo, engajado e acolhedor.

B

Desenvolver um código de conduta em conjunto com os alunos promovendo uma compreensão clara e consensual dos comportamentos positivos e negativos e suas consequências.

C

Fortalecer a relação família e escola contribuindo para proporcionar um sentimento de pertencimento, cuidado, atenção, responsabilidade mútua e acolhimento.

D

Reduzir o protagonismo do aluno através de atividades que valorizem o aluno como receptor do conhecimento, estimulando assim a criticidade e participação ativa.

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Q3120237

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Manhuaçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Analista da Educação |

Q3120237 Pedagogia

Para promover uma maior integração entre as duas fases do Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular determina que, na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas, devem ser consideradas medidas para assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas medidas.

A

Realizar as necessárias adaptações e articulações curriculares, no 4º ano do Ensino Fundamental, para preparar previamente os alunos antes de ocorrer esse processo de transição.

B

Fortalecer a autonomia desses estudantes, oferecendo-lhes condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação.

C

Superar as aprendizagens básicas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, no contexto das diferentes áreas, visando a identificar falhas no processo de aquisição do conhecimento e corrigi-las.

D

Priorizar a transmissão de conteúdos especializados dos diferentes componentes curriculares em suas lógicas próprias de organização e apropriação.

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Q3118880

Ano: 2024 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Pedagogo (MAPP) |

Q3118880 Pedagogia

Leia o excerto a seguir: "É impossível tratar de cidadania sem observar a Constituição Federal, o mais importante documento que traz direitos e deveres para a população brasileira. No artigo 205, que trata de educação, a questão cidadã está presente. O texto estabelece o seguinte: 'A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.'"

Fonte: https://porvir.org/constituicao-federal -e-peca-fundamental-na-educacao-para-a-cidadania/

Em relação ao papel da escola na formação para o trabalho e na preparação cidadã dos estudantes, assinale a alternativa correta:

A

A formação cidadã ocorre de forma espontânea, sem necessidade de intervenção curricular, já que os valores sociais são naturalmente assimilados pelos estudantes no ambiente escolar.

B

A escola tem como objetivo principal formar trabalhadores capacitados, e, para isso, deve priorizar os conteúdos de áreas técnicas para além das áreas de ciências humanas.

C

A preparação para o trabalho na escola deve ser pautada na meritocracia e na competitividade, já que essas são exigências do mercado contemporâneo.

D

O conceito de educação para o trabalho, ao se pautar nas teorias marxistas, implica a conscientização dos alunos acerca de seu papel na estrutura social e econômica, promovendo uma formação crítica.

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Q3115616

Ano: 2024 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Apiaí - SP Prova: ACCESS - 2024 - Prefeitura de Apiaí - SP - Monitor de Desenvolvimento Infantil (MDI) |

Q3115616 Pedagogia

A função social da escola, ela é muito relativa e complexa, pois há várias formas de pensar a educação. Sobre a relação entre a escola e a cidadania, assinale a afirmativa correta.

A

A escola deve apenas ensinar matérias acadêmicas, sem se preocupar com a formação cidadã dos alunos.

B

A escola tem a função de garantir que os alunos adquiram habilidades possíveis para serem cidadãos ativos e participativos na sociedade.

C

A formação cidadã dos alunos é responsabilidade exclusiva da família, e não da escola.

D

A escola não tem responsabilidade na formação de cidadãos, sendo a sua função restrita ao ensino técnico e vocacional.

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Q3107038

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Educação Infantil |

Q3107038 Pedagogia

Acerca da educação básica, nos termos da Lei nº 9.394/96, é correto afirmar que:

A

O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, ainda que seja preciso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.

B

A escola não poderá reclassificar os alunos, salvo quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

C

A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

D

A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos trimestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

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Q3107031

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor Licenciatura Pedagogia Educação Infantil |

Q3107031 Pedagogia

De que forma Paulo Freire diferencia a "sociedade aberta" da "sociedade fechada", e qual o papel do educador nesse processo de transição social?

A

Na "sociedade aberta", o educador incentiva a participação ativa dos educandos, promovendo uma educação que visa a libertação e conscientização social.

B

A "sociedade aberta" pressupõe que o educador mantenha o conhecimento técnico dos educandos, sem influência em questões sociais.

C

A "sociedade fechada" apoia a promoção da consciência crítica nos educandos, facilitando a transição para uma sociedade aberta.

D

Na "sociedade fechada", o educador é neutro, promovendo a aceitação dos valores impostos, sem questionamento crítico.

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Q3100632

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Toledo - PR - Professor II T40 PSS |

Q3100632 Pedagogia

Em relação à formação integral de crianças em processo educacional, a cidadania deve estar articulada a todas as áreas do conhecimento. Dessa maneira, é CORRETO afirmar:

A

A cidadania deve ser preocupação somente das famílias, devendo ser pauta dos mesmos na educação dos filhos.

B

Trabalhar pela cidadania requer dos pares da escola a preocupação direta com o processo de formação dos alunos em geral, devendo ser atividade constante em todos os processos e vivências dos mesmos, desde a chegada ao ambiente institucional até a reflexão do comportamento fora da escola.

C

A temática cidadania não compõe o cenário educacional amplo, ou seja, não é conteúdo estruturante da escola.

D

Cidadania deve ser tema de discussões apenas de projetos extensionistas das escolas, e não das vivências cotidianas de alunos (as) e professores(as).

E

Refletir acerca da cidadania em escolas deve ser pauta apenas de reuniões docentes, pois as crianças pequenas ainda não conseguem compreendê-la no cenário educacional, portanto, não deve ser abordada em escolas.

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Q3086883

Q3086883 Pedagogia

A cultura de paz nas escolas é um conceito fundamental para o desenvolvimento de ambientes educativos mais seguros, inclusivos e acolhedores. Ela promove a convivência harmoniosa, incentivando o respeito às diferenças, a empatia e o diálogo como ferramentas essenciais para a resolução de conflitos. Para construir essa cultura é importante que alunos, professores e toda a comunidade escolar se comprometam com práticas que reforcem valores como a cooperação, a solidariedade e a justiça. Através de atividades pedagógicas, projetos de mediação de conflitos e ações de sensibilização, a escola pode se tornar um espaço onde todos se sintam respeitados e valorizados. Dessa forma, a escola não apenas educa para o conhecimento acadêmico, mas também para a formação cidadã, preparando os alunos para serem agentes de paz na sociedade. Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, sua promoção aparece no texto legal como:

A

Incumbência dos sistemas de ensino.

B

Direito à educação e dever de educar.

C

Incumbência dos estabelecimentos de ensino.

D

Princípio a ser seguido pelos sistemas de educação.

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Q3084407

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor I: Creche e Escola |

Q3084407 Pedagogia

Texto associado

A educação para a diversidade e inclusão tem como objetivo promover o respeito às diferenças, valorizando a diversidade étnica, cultural, religiosa e social, além de proporcionar um ambiente educativo onde todos os alunos, independentemente de suas origens ou condições, possam aprender de maneira equitativa. A educação para os direitos humanos está intimamente relacionada a esses princípios, ao garantir que valores como igualdade, justiça e cidadania sejam ensinados e praticados no cotidiano escolar. A educação integral completa esse quadro ao buscar o desenvolvimento pleno do indivíduo em suas dimensões cognitivas, emocionais, sociais e físicas, preparando-o para participar ativamente da sociedade.

Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:

A educação para a diversidade, cidadania e educação tem como princípio central o desenvolvimento da identidade cultural e social dos alunos, mas não requer a valorização de culturas distintas, pois o foco principal é a assimilação de valores universais. As diferenças culturais são menos importantes do que os valores globais que devem ser aprendidos para garantir a integração de todos.

Certo

Errado

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Q3084392

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cupira - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Cupira - PE - Professor I: Creche e Escola |

Q3084392 Pedagogia

Texto associado

A avaliação escolar vai além da simples medição do desempenho dos alunos; ela tem implicações pedagógicas profundas, pois influencia o planejamento das atividades educativas e as estratégias pedagógicas adotadas pelos professores. A educação integral visa ao desenvolvimento pleno do aluno, considerando aspectos cognitivos, emocionais, sociais e físicos, enquanto a educação para a diversidade promove a inclusão e o respeito às diferenças culturais, étnicas e sociais. A educação para os direitos humanos reforça a importância de ensinar valores de justiça, igualdade e respeito dentro do ambiente escolar, formando cidadãos conscientes e engajados.

Considerando o contexto apresentado, julgue o item a seguir:

A educação para a diversidade e cidadania implica a criação de espaços de diálogo que promovam o reconhecimento das diferenças culturais, étnicas e sociais, além da prática da cidadania ativa. Essa abordagem não apenas fomenta o respeito à pluralidade, mas também prepara os alunos para viverem em um mundo interconectado, onde o reconhecimento e a valorização das diferenças são essenciais para a construção de uma sociedade mais justa. A diversidade, quando reconhecida como valor educacional, abre caminho para a promoção de práticas inclusivas que beneficiam todos os alunos.

Certo

Errado

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SEJA VITALÍCIO

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Questões de Concurso Sobre protagonismo juvenil e cidadania em pedagogia

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