Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso
Foram encontradas 1.766 questões
Ano: 2016
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627169
Pedagogia
Qual alternativa completa o texto a seguir?
“De acordo com_____________, quando a criança usa os saberes e as possibilidades que já tem para
tentar superar um desafio ou enfrentar um problema, ela está realizando o que ele chama de assimilação
do objeto. Dizendo de outra maneira, no processo de assimilação, o sujeito procura conhecer o objeto,
trazendo-o para dentro de seus referenciais e usando competências que já possui, ainda que sejam
insuficientes para responder ou “dar conta” da situação nova (Livro de estudo: Módulo II / Karina Rizek
Lopes, Roseana Pereira Mendes, Vitória Líbia Barreto de Faria, organizadoras. – Brasília: MEC. Secretaria
de Educação Básica. Secretaria de Educação a Distância, 2005. 70p. (Coleção PROINFANTIL; Unidade 2)) .
Ano: 2016
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de Taquaral - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Taquaral - SP - Professor - Educação Básica |
Q1627164
Pedagogia
Assinale a alternativa com o nome do pensador pioneiro da noção de que o desenvolvimento
intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida.
Ano: 2016
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Lages - SC
Prova:
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Lages - SC - Professor - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira |
Q1626939
Pedagogia
Com relação ao processo de aprendizagem, é possível dizer que o conceito de Zona de Desenvolvimento
Proximal está presente nos estudos realizados por:
Ano: 2016
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Lages - SC
Prova:
FEPESE - 2016 - Prefeitura de Lages - SC - Professor - Língua Portuguesa e Literatura Brasileira |
Q1626938
Pedagogia
Piaget, ao postular sua teoria sobre o desenvolvimento da criança, descreveu as seguintes fases de
transição:
1. Sensório-motor.
2. Pré-silábico.
3. Pré-operatório.
4. Operatório-concreto.
5. Semiótica.
6. Operatório-formal.
7. Silábico.
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
1. Sensório-motor.
2. Pré-silábico.
3. Pré-operatório.
4. Operatório-concreto.
5. Semiótica.
6. Operatório-formal.
7. Silábico.
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.
Q1625239
Pedagogia
Sobre as contribuições da abordagem
psicanalítica ao campo da Educação, marque
(V) verdadeiro ou (F) falso para as assertivas à
seguir e assinale a alternativa correta:
( ) A abordagem psicanalítica alargou consideravelmente o interesse pela investigação do desenvolvimento em geral e, particularmente, do desenvolvimento infantil, bem como colaborou para um maior conhecimento dos processos psicoafetivos (ou psicossexuais). ( ) O estudo e compreensão do papel das pulsões, desejos, motivações e intenções foram subsídios significativos de Freud, Anna Freud, Melanie Klein, Renée Spitz e Donald Winnicott. Em todos eles é manifesta a preocupação com uma compreensão global do desenvolvimento e dos sentidos individuais, a valorização das experiências subjetivas, o imprescindível estabelecimento de relações e o valor das experiências intersubjetivas. ( ) Ultimamente, o termo pedagogia psicanalítica recobre o conjunto das incursões psicanalíticas na educação. Entende-se por tal a pretensão de se encontrar uma matriz de intervenções junto às 12 crianças capaz de vir a convertê-las em adultos sem padecimentos psíquicos. Essa nova pedagogia, resultante da junção de um pouco de educação e um outro tanto de psicanálise encerraria, então, faculdades profiláticas. Em suma, quando se pensa em termos de pedagogia psicanalítica, anseia-se achar a fórmula do equilíbrio para o desenvolvimento de crianças no processo civilizacional. ( ) A reflexão psicanalítica aplicada ao domínio pedagógico consentiu reconhecer a grande diversidade de fatores abrangidos na aprendizagem. ( ) Um dos seus contributos, notadamente importante, calhou da consideração conferida aos aspectos mais ocultos na educação, designadamente os aspectos inconscientes da relação educativa, que por sua vez, constitui um ensaio reducionista de explicação do processo de aprendizagem, não obstante diferentes contribuições da perspectiva psicanalítica têm estimulado a um entendimento e colaboração transdisciplinares na abordagem das questões que se aludem à aprendizagem.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A abordagem psicanalítica alargou consideravelmente o interesse pela investigação do desenvolvimento em geral e, particularmente, do desenvolvimento infantil, bem como colaborou para um maior conhecimento dos processos psicoafetivos (ou psicossexuais). ( ) O estudo e compreensão do papel das pulsões, desejos, motivações e intenções foram subsídios significativos de Freud, Anna Freud, Melanie Klein, Renée Spitz e Donald Winnicott. Em todos eles é manifesta a preocupação com uma compreensão global do desenvolvimento e dos sentidos individuais, a valorização das experiências subjetivas, o imprescindível estabelecimento de relações e o valor das experiências intersubjetivas. ( ) Ultimamente, o termo pedagogia psicanalítica recobre o conjunto das incursões psicanalíticas na educação. Entende-se por tal a pretensão de se encontrar uma matriz de intervenções junto às 12 crianças capaz de vir a convertê-las em adultos sem padecimentos psíquicos. Essa nova pedagogia, resultante da junção de um pouco de educação e um outro tanto de psicanálise encerraria, então, faculdades profiláticas. Em suma, quando se pensa em termos de pedagogia psicanalítica, anseia-se achar a fórmula do equilíbrio para o desenvolvimento de crianças no processo civilizacional. ( ) A reflexão psicanalítica aplicada ao domínio pedagógico consentiu reconhecer a grande diversidade de fatores abrangidos na aprendizagem. ( ) Um dos seus contributos, notadamente importante, calhou da consideração conferida aos aspectos mais ocultos na educação, designadamente os aspectos inconscientes da relação educativa, que por sua vez, constitui um ensaio reducionista de explicação do processo de aprendizagem, não obstante diferentes contribuições da perspectiva psicanalítica têm estimulado a um entendimento e colaboração transdisciplinares na abordagem das questões que se aludem à aprendizagem.
A sequência correta de cima para baixo é:
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