Questões de Pedagogia - Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concurso

No que se refere à linguagem, é importante que os profissionais da área educacional conheçam os marcos de desenvolvimento da linguagem. Crianças com atrasos da primeira linguagem, se não forem devidamente estimuladas, podem experimentar consequências cognitivas, sociais e emocionais.


Acerca dos marcos de desenvolvimento e atraso de linguagem na infância, assinale a alternativa INCORRETA.

Segundo Palangana (2015), a conexão entre desenvolvimento e aprendizagem é uma questão teórica, fundamental nos estudos psicológicos. Para Vygotsky, essa relação ainda não tinha sido devidamente abordada, permanecendo obscura devido a fundamentos vagos, lacunas críticas na avaliação desses postulados e a presença de ambiguidades e contradições.


Leia as frases abaixo sobre a posição teórica interacionista e Vygotskyana acerca da relação entre desenvolvimento interdependente e aprendizagem: um tornando o outro possível.





Está CORRETO o que se afirma em

As convulsões podem ser definidas como crises epiléticas, em que se observa um acometimento do sistema motor, geralmente, desencadeando uma série de contrações musculares violentas, salivação, palidez, lábios azulados e perda da consciência. Como o atendente educacional deve agir diante desse quadro?


Diante das alternativas, todas estão corretas, EXCETO:

O desenvolvimento da criança e do adolescente alude à experiência. Para tanto, há dois tipos de experiência: a física e a lógico-matemática. A experiência física refere-se à ação sobre os objetos, retirando deles qualidades que são intrínsecas a eles ou ainda que existem neles antes da ação do sujeito sobre eles. Já a experiência lógico-matemática diz respeito à ação sobre os objetos, retirando não deles, mas da ação e das coordenações do sujeito, características que são próprias dessas coordenações. Essa teoria da aprendizagem concerne ao pensamento desenvolvido por  

Grisay (2004) descreve como um fenômeno historicamente recente e ligado, em nossa sociedade, ao surgimento da instituição escolar, especialmente a partir do século XIX, com o advento da Revolução Industrial. A afirmação se refere: