Questões de Concurso Sobre pedagogia

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Q3289841 Pedagogia
As observações e questionamentos realizados durante a EOCA possibilitam que o psicopedagogo conheça melhor o sujeito e até o levem a hipóteses de aprendizagem. Uma dessas hipóteses é a “hipoassimilativa”, sendo algumas de suas especificidades descritas abaixo, exceto:
Alternativas
Q3289840 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo. Qual delas apresenta um erro conceitual?
Alternativas
Q3289839 Pedagogia
São exemplos de procedimentos utilizados para o diagnóstico psicopedagógico:
I – Entrevista individual II – Provas de nível mental III – Provas psicomotoras IV – Testes psicológicos
É verdadeiro o que se afirma em:
Alternativas
Q3289838 Pedagogia
Segundo a neurofisiologia da aprendizagem, analise as afirmativas abaixo:

I - Sem o suporte psicomotor, o pensamento não terá acesso aos símbolos e à abstração.
II - A criança só aprende quando as funções dos sistemas nervoso central e periférico estão íntegras, e os processos psicológicos apresentarem-se sem alterações.
III – Para a aprendizagem ser concretizada, bastam as capacidades potenciais inatas, sendo irrelevante a questão neurofisiológica.
IV - As funções da maturação são: as sensopercepções, a atenção, a memória, a imaginação, a psicomotricidade, o esquema corporal, a lateralidade, a união categorial, a situação espacial e o ritmo.


É verdadeiro o que se afirma em:
Alternativas
Q3289837 Pedagogia
Qual das alternativas abaixo não se refere à motricidade? 
Alternativas
Q3289836 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] As dificuldades de aprendizagem, via de regra, têm origem em perturbações biológicas, neurológicas e intelectuais.

[...] A dificuldade de aprendizagem é intrínseca apenas ao indivíduo, não tendo relação a problemas pedagógicos e/ou socioculturais.

[...] As crianças com dificuldade de aprendizagem têm problemas em alguma área da aprendizagem escolar, que sempre são resultado de uma visão ou audição deficiente, ou de uma paralisia cerebral.

[...] Quadros de desmotivação e desinteresse podem ser caracterizados como dificuldades de aprendizagem.
Alternativas
Q3289834 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo. Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[...] A psicopedagogia se debruça apenas sobre o conhecimento adquirido, sendo irrelevante para a disciplina o processo de construção do conhecimento.

[...] A psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem a partir de uma contextualização teórico-prática que advém da pedagogia e da psicologia.

[...] A práxis psicopedagógica apresenta propostas educacionais que convidam a criança a ser a ser mero ouvinte de seu processo de aprendizagem, incentivando uma postura totalmente passiva em relação à aprendizagem.

[...] A psicopedagogia, ao trabalhar em suas intervenções com a arte, permite descobertas internas que nutrem a essência do aprender.
Alternativas
Q3289833 Pedagogia
Em relação à psicologia do desenvolvimento, assinale a alternativa que traz um aspecto impertinente.
Alternativas
Q3289832 Pedagogia
A psicopedagogia é um ramo que, como muitas outras disciplinas, é regida por determinados princípios, como os destacados abaixo:

I – Princípio da prevenção: refere-se às ações que podem ser executadas a fim de antecipar as dificuldades de aprendizagem e combater o risco de que se efetivem.
II – Princípio do desenvolvimento: um sujeito pode não apenas superar as dificuldades de aprendizagem, como também aprimorar seus talentos, indo além.
III - Princípio da ação social: tem a ver com a forma de o indivíduo interagir com os outros e construir relações positivas.


É verdadeiro o que se afirma em:
Alternativas
Q3289831 Pedagogia
Diferentes psicopedagogos consideram de formas variadas o objeto de estudo da psicopedagogia. A seguir, foram destacados alguns exemplos. Analise cada afirmativa e assinale a que corresponde a uma interpretação incorreta do objeto de estudo da Psicopedagogia:
Alternativas
Q3289830 Pedagogia
No âmbito escolar, o papel do psicopedagogo é o de desenvolver um amplo trabalho na prevenção de obstáculos de aprendizagem. Portanto, o profissional deve pensar, desenvolver e aplicar certas ações, como as destacadas abaixo:

I - Fomentar interações interpessoais.
II - Ratificar a parceria entre escola e família.
III - Incentivar a implementação de projetos que estimulem a autonomia de professores e alunos.
IV - Lançar as bases para a orientação do aluno na construção de seu projeto de vida, com clareza de raciocínio e equilíbrio


É verdadeiro o que se afirma em:
Alternativas
Q3289829 Pedagogia
A respeito da conceituação da Psicopedagogia, analise as asserções abaixo e marque, em seguida, a alternativa correspondente.
I - A psicopedagogia nasce entre os campos do saber psicológico e pedagógico, mas não pode ser reduzida a uma amálgama da Pedagogia e da Psicologia, pois outros campos compõem sua interdisciplinaridade, como a Sociologia, a Epistemologia, a Linguística e a Antropologia.
II - A psicopedagogia é um campo do saber que promove pesquisas e abordagens que visam, em última instância, sanar ou amenizar dificuldades de aprendizagem exclusivamente por meio do uso de medicamentos. 
Alternativas
Q3289584 Pedagogia
Uma turma de Ensino Médio discutiu o histórico de abastecimento energético no Brasil, avaliando a importância de fontes como a hídrica, a eólica e a solar para enfrentar crises de escassez. Para avançar na compreensão física e socioeconômica, os alunos foram desafiados a elaborar cenários comparativos de custobenefício dessas fontes no município. O que tornaria essa atividade um autêntico estudo interdisciplinar e crítico?
Alternativas
Q3289583 Pedagogia
Para desenvolver um projeto sobre sexualidade e adolescência, os alunos analisaram dados sobre saúde reprodutiva, discutindo não só o funcionamento fisiológico, mas também dimensões emocionais e socioculturais. A iniciativa buscou evidenciar o papel da escola na orientação sobre prevenção de ISTs e planejamento familiar. Qual atividade pode ampliar o debate e garantir criticidade na apropriação desses conhecimentos?
Alternativas
Q3289582 Pedagogia
Em uma proposta interdisciplinar, alunos do Ensino Fundamental II estudaram como reações químicas envolvidas em processos industriais podem gerar emissões atmosféricas que contribuem para problemas ambientais locais. Eles pesquisaram a composição dos gases liberados e os possíveis efeitos na saúde humana e na biodiversidade. Para consolidar esse aprendizado em um nível mais elevado, o que seria adequado?
Alternativas
Q3289581 Pedagogia
Um grupo de professores organizou um seminário sobre a anatomia do sistema endócrino, correlacionando-o às demandas fisiológicas do crescimento e ao metabolismo energético. Para envolver os alunos em análises mais complexas, decidiu-se discutir as conexões entre disfunções endócrinas e hábitos de vida contemporâneos. Qual proposta poderia elevar o nível de exigência reflexiva nesse tema?
Alternativas
Q3289578 Pedagogia
Analise as proposições abaixo, que abordam a dinâmica do desenvolvimento biológico, psicológico e social na educação infantil e nos anos iniciais.

I. O desenvolvimento infantil é influenciado por condições históricas, culturais e familiares, o que impacta a forma como as crianças pensam e se relacionam.
II. A formulação de conceitos matemáticos ocorre de maneira uniforme em todos os indivíduos, por meio de processos biológicos idênticos.
III. A mediação pedagógica favorece a articulação entre linguagem e pensamento, contribuindo para a formação de estruturas cognitivas mais elaboradas.
IV. A afetividade está vinculada à motivação, pois as emoções mobilizam a vontade de explorar e solucionar problemas.

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3289577 Pedagogia
A relação entre pensamento e linguagem é um dos eixos centrais da Psicologia da Educação, e impacta diretamente a formação de conceitos e a aprendizagem nos anos iniciais. Considerando as diferentes perspectivas sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo.

I. O pensamento e a linguagem se desenvolvem de forma interdependente, sendo a linguagem um instrumento fundamental para a organização do raciocínio e para a construção de conceitos.
II. A linguagem não apenas expressa o pensamento, mas também contribui para a sua estruturação, permitindo que os indivíduos ampliem sua capacidade de abstração e resolução de problemas.
III. O domínio da linguagem é um pré-requisito para o desenvolvimento do pensamento, sendo necessário que o indivíduo adquira repertório verbal antes de elaborar cálculos complexos.
IV. A formação de conceitos ocorre prioritariamente por meio da interação social e da mediação cultural, sendo a linguagem um fator essencial nesse processo.
V. O desenvolvimento da linguagem está associado a estímulos ambientais e interações sociais, mas sua evolução também depende de processos internos do sujeito, como maturação neurológica e experiências individuais.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3289576 Pedagogia
A educação, enquanto processo social, está inserida em um contexto de relações institucionais que influenciam sua estrutura e funcionamento. Considerando os aspectos sociológicos da educação, analise as afirmativas abaixo.

I. A escola é uma instituição social que reflete e reproduz as desigualdades presentes na sociedade, ao mesmo tempo em que pode atuar na sua superação.
II. A relação entre escola, família e comunidade é fundamental para a construção de uma educação significativa e contextualizada.
III. A educação tem como principal função a transmissão sistemática do conhecimento acadêmico, sendo sua influência na formação cultural dos indivíduos secundária.
IV. O sistema educacional está sujeito a influências políticas e econômicas, mas sua estrutura e funcionamento se dão de forma autônoma e imparcial dentro do contexto social.

Está CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3289575 Pedagogia
As concepções pedagógicas influenciam diretamente a prática docente e a organização do ensino. No contexto das tendências pedagógicas progressistas, é CORRETO afirmar que
Alternativas
Respostas
661: C
662: E
663: B
664: D
665: C
666: C
667: B
668: E
669: A
670: D
671: A
672: B
673: C
674: E
675: D
676: B
677: C
678: A
679: E
680: C