Questões de Pedagogia para Concurso

Q3064530

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064530 Pedagogia

São dois grupos de mediação que ajudam a explicar os processos de aprendizagem e mudança.

Assinale a alternativa correta em relação ao tema.

A

Os dois grupos de mediação são a mediação cognitiva, focada apenas no processamento mental, e a mediação técnica, que se refere ao uso de ferramentas tecnológicas.

B

A mediação individual se refere exclusivamente ao aprendizado acadêmico, enquanto a mediação social envolve apenas redes familiares e comunitárias.

C

A mediação social se aplica apenas a pequenas equipes e grupos, não tendo relevância para corporações ou sociedades maiores.

D

A mediação individual se refere ao aprendizado emocional, enquanto a mediação social lida exclusivamente com o ensino de normas culturais

E

Os dois grupos de mediação são a mediação individual, que enfatiza a aquisição de conhecimento e habilidades cognitivas no indivíduo, e a mediação social, que ocorre em redes complexas de interação entre equipes, corporações, grupos ou sociedades.

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Q3064528

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064528 Pedagogia

São cinco campos de atuação do pedagogo social vinculados aos quatro pilares da educação.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) Conscientização dos sujeitos quanto ao seu papel como cidadãos, desenvolvimento de habilidades para o trabalho, aprendizagem voltada para a solução de problemas cotidianos e comunitários, ensino de conteúdos formais em ambientes não escolares e educação desenvolvida pela mídia.
( ) Foco exclusivo no ensino de conteúdos formais em ambientes escolares, sem ênfase na cidadania ou no desenvolvimento de habilidades para o trabalho.
( ) Desenvolvimento de habilidades direcionadas ao trabalho, mas sem a inclusão de conteúdos formais ou conscientização sobre cidadania.
( ) Atuação apenas em ambientes escolares, com foco em conteúdos formais e sem envolvimento com práticas voltadas para a solução de problemas comunitários.
( ) A educação assistencialista limita-se ao ensino de valores sociais, sem envolver o desenvolvimento de habilidades ou a conscientização dos sujeitos como cidadãos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo

A

V • V • V • F • F

B

V • F • V • F • V

C

V • F • F • F • F

D

F • V • F • V • F

E

F • F • F • V • V

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Q3064527

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064527 Pedagogia

Identifique os aspectos centrais que contribuem para o desenvolvimento integral dos indivíduos por meio dos processos de educação não formal, considerando suas especificidades e os impactos que esse tipo de educação pode ter na formação dos sujeitos ao longo de suas trajetórias.

A

A educação não formal é focada exclusivamente no ensino de conteúdos acadêmicos e na formação intelectual, sem considerar o desenvolvimento emocional ou social dos indivíduos.

B

A educação não formal promove a consciência e organização de como agir em grupos coletivos, contribui para o sentimento de identidade com a comunidade, forma o sujeito para enfrentar adversidades e resgata o sentimento de valorização pessoal, especialmente em programas voltados para crianças, adolescentes e jovens.

C

A educação não formal limita-se a preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, sem ênfase no desenvolvimento de consciência social ou identidade comunitária.

D

A educação não formal não tem impacto significativo no desenvolvimento da autoestima ou na valorização pessoal de crianças e adolescentes.

E

A educação não formal é eficaz apenas na formação de adultos, sem relevância em programas destinados a crianças, adolescentes e jovens.

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Q3064524

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Mafra - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Pedagogo Social |

Q3064524 Pedagogia

De acordo com o texto, qual é o papel do pedagogo na sociedade contemporânea?

A

O papel do pedagogo é restrito ao ensino de componentes curriculares, sem envolvimento com o desenvolvimento emocional dos estudantes.

B

O campo de atuação do pedagogo é limitado, já que as rápidas transformações sociais não impactam a sua prática profissional.

C

O pedagogo atua exclusivamente na educação infantil, sem levar em conta as diferenças culturais e as novas formas de aprender.

D

O pedagogo deve focar unicamente no desenvolvimento intelectual dos estudantes, deixando de lado a formação emocional.

E

O pedagogo é responsável por promover o desenvolvimento integral do ser humano, considerando suas diferentes culturas e formas de aprender, tanto no aspecto intelectual quanto no emocional, em uma sociedade globalizada e repleta de informações.

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Q3064178

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064178 Pedagogia

A supervisão pedagógica é fundamental para o desenvolvimento das práticas docentes e o aprimoramento da educação. Qual alternativa descreve corretamente a supervisão pedagógica?

A

A supervisão pedagógica deve ser feita de maneira privada, sem compartilhar os resultados com a equipe.

B

O supervisor pedagógico deve focar exclusivamente no conteúdo, sem interferir nas metodologias de ensino.

C

A supervisão pedagógica deve ocorrer somente ao final de cada semestre letivo.

D

O principal objetivo da supervisão pedagógica é corrigir os erros dos professores.

E

A supervisão pedagógica deve ser contínua e colaborativa, promovendo o desenvolvimento profissional dos docentes e a melhoria das práticas de ensino.

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Q3064177

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064177 Pedagogia

O conselho de classe desempenha um papel importante na organização pedagógica da escola. Qual é a função principal do conselho de classe?

A

O conselho de classe tem como função aprovar ou reprovar alunos ao final do ano letivo.

B

O conselho de classe deve se reunir apenas com os professores, sem envolver outras instâncias da escola.

C

O conselho de classe é responsável por discutir questões administrativas que afetam o desempenho escolar.

D

O conselho de classe avalia o desempenho dos alunos em conjunto e propõe intervenções pedagógicas para melhorar o processo de ensino-aprendizagem.

E

O conselho de classe decide quais conteúdos serão ensinados no próximo semestre.

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Q3064176

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064176 Pedagogia

A democratização da educação vai além do acesso, incluindo a permanência e a qualidade do ensino oferecido. Qual conceito sociológico reflete melhor essa ideia?

A

Meritocracia, pois todos os alunos devem alcançar o mesmo desempenho acadêmico.

B

Anomia, indicando que a falta de normas claras na escola compromete a aprendizagem.

C

Estratificação social, reforçando as divisões de classe já existentes.

D

Equidade, que busca garantir oportunidades iguais de sucesso escolar para todos os alunos, independentemente de suas condições sociais.

E

Função latente, que reconhece a escola como meio de socialização e preparação para o mercado de trabalho.

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Q3064175

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064175 Pedagogia

Diversas teorias pedagógicas guiam a prática educacional, cada uma com uma abordagem específica. Qual alternativa está de acordo com os princípios defendidos por Paulo Freire?

A

A concepção libertadora de Paulo Freire valoriza o diálogo e a conscientização, estimulando o aluno a ser crítico e participativo

B

A teoria behaviorista defende que o conhecimento é construído pela interação entre sujeito e meio, com ênfase na crítica social.

C

A concepção tecnicista propõe que o aluno constrói seu próprio conhecimento por meio da colaboração em sala de aula.

D

A pedagogia histórico-crítica defende a repetição de práticas tradicionais para manter a estabilidade educacional.

E

A teoria de Piaget afirma que o aluno aprende por meio da transmissão direta de conhecimento pelo professor.

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Q3064174

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064174 Pedagogia

A avaliação é uma ferramenta fundamental para o planejamento pedagógico, permitindo ajustes e melhorias contínuas. Qual alternativa define corretamente o papel da avaliação nesse contexto?

A

A avaliação deve ser aplicada apenas ao final do ciclo de ensino para medir o progresso dos alunos.

B

A avaliação tem como principal função verificar se o conteúdo foi transmitido de acordo com o planejamento inicial.

C

A avaliação é um processo contínuo que orienta ajustes no planejamento pedagógico, promovendo melhorias no processo de ensino-aprendizagem.

D

A avaliação serve exclusivamente para atribuir notas aos alunos.

E

Quando o planejamento está bem estruturado, a avaliação pode ser dispensada.

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Q3064173

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064173 Pedagogia

As teorias de desenvolvimento cognitivo explicam diferentes formas de aprendizagem, com destaque para o papel da interação social. Qual teoria melhor explora essa dimensão do aprendizado?

A

Piaget defende que o desenvolvimento é um processo natural e ocorre independentemente do meio social.

B

Skinner afirma que o comportamento humano é determinado exclusivamente pelo ambiente.

C

Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação social, mediada pela cultura e pela linguagem.

D

Freud defende que o desenvolvimento é resultado da interação entre id, ego e superego, sem relação com a aprendizagem escolar.

E

A teoria da Gestalt enfatiza os estímulos visuais, desconsiderando as interações sociais.

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Q3064172

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064172 Pedagogia

A escola desempenha uma função social que vai além da instrução acadêmica, promovendo a formação integral dos estudantes. Diante disso, qual alternativa melhor define essa função?

A

A escola tem o papel de formar cidadãos críticos e conscientes, preparados para atuar eticamente na sociedade.

B

A função social da escola se restringe à preparação dos alunos para o mercado de trabalho

C

O principal objetivo da escola é garantir que os alunos obtenham boas notas em avaliações.

D

A escola deve se concentrar exclusivamente na transmissão de conteúdos acadêmicos.

E

A função primordial da escola é disciplinar os alunos para evitar comportamentos indesejados.

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Q3064171

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064171 Pedagogia

No contexto do planejamento pedagógico, o supervisor escolar tem um papel essencial de orientação e colaboração com os professores. Qual alternativa descreve adequadamente essa atuação?

A

O supervisor deve elaborar o planejamento de ensino de forma independente para os professores.

B

O supervisor valida o planejamento após os professores finalizarem o documento.

C

O supervisor escolar acompanha os professores no processo de elaboração do planejamento, promovendo o alinhamento com o projeto pedagógico da escola.

D

O supervisor orienta os professores a ajustar o planejamento conforme as necessidades dos alunos, garantindo um ensino inclusivo e de qualidade.

E

O supervisor não interfere no planejamento pedagógico, uma vez que essa função cabe exclusivamente aos docentes.

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Q3064170

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064170 Pedagogia

O supervisor escolar atua como um elo entre o planejamento pedagógico e a prática docente, promovendo reflexões e inovações no ambiente escolar. Diante desse contexto, qual alternativa define corretamente a mediação pedagógica realizada pelo supervisor?

A

O supervisor incentiva a reflexão coletiva e a formação continuada dos professores, promovendo práticas pedagógicas mais eficientes.

B

O supervisor deve acompanhar a prática docente de maneira rígida e autoritária, garantindo que as diretrizes sejam seguidas sem adaptações.

C

A mediação do trabalho pedagógico é responsabilidade exclusiva do coordenador pedagógico.

D

O supervisor escolar deve intervir somente em casos de conflito entre professores e alunos.

E

O papel do supervisor é focar na aplicação de normas administrativas, deixando o trabalho pedagógico a cargo dos professores.

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Q3064169

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Supervisor Educacional |

Q3064169 Pedagogia

A supervisão escolar no Brasil passou por diferentes fases, desde um enfoque técnico-administrativo até o desenvolvimento de uma função mais pedagógica e colaborativa. Com base nessa trajetória histórica, qual alternativa reflete corretamente essa transformação?

A

A supervisão escolar sempre teve o objetivo central de fiscalizar o cumprimento das normas escolares.

B

A supervisão escolar começou com foco técnico-administrativo, mas evoluiu para um papel de mediação pedagógica, promovendo a melhoria das práticas educativas.

C

O foco principal da supervisão escolar sempre foi a avaliação do desempenho dos professores.

D

O papel do supervisor escolar nunca esteve relacionado diretamente com o processo pedagógico.

E

A supervisão escolar é exclusivamente responsável pelo controle de frequência dos alunos.

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Q3064159

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Português |

Q3064159 Pedagogia

De acordo com texto acima, extraído da página do MEC, qual é o principal objetivo da BNCC no sistema educacional brasileiro?

A

Melhorar a infraestrutura das escolas públicas

B

Definir conteúdos obrigatórios para todas as etapas da educação básica

C

Centralizar o poder de decisão nas mãos do Ministério da Educação

D

Estabelecer uma única metodologia de ensino para todas as escolas do Brasil

E

Promover a exclusão de disciplinas menos relevantes no currículo escolar

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Q3064030

Ano: 2024 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Cubati - PB Prova: CONTEMAX - 2024 - Prefeitura de Cubati - PB - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q3064030 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) do componente curricular Arte, no Brasil, as disciplinas voltadas para o estudo da arte estavam, na primeira metade do século XX, majoritariamente voltadas para as elites nacionais. Tendo em vista essa afirmação, observe as assertivas a seguir:

I - Na escola tradicional, valorizavam-se principalmente as habilidades manuais, os “dons artísticos”, os hábitos de organização e precisão, mostrando ao mesmo tempo uma visão utilitarista e imediatista da arte. II - As atividades de teatro e dança não estavam incluídas no currículo escolar como práticas obrigatórias, e somente eram reconhecidas quando faziam parte das festividades escolares na celebração de datas como Natal, Páscoa ou Independência, ou nas festas de final de período escolar. III - Depois de cerca de 60 anos de atividades em todo o Brasil, o Canto Orfeônico foi substituído pela Educação Musical, criada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira de 1981, vigorando efetivamente a partir de meados da década de 1980.

A

As assertivas I, II e III estão corretas;

B

Apenas a assertiva I está correta;

C

Apenas as assertivas II e III estão corretas

D

Apenas as assertivas I e II estão corretas;

E

Apenas a assertiva III está correta.

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Q3063997

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de São Domingos do Capim - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de São Domingos do Capim - PA - Professor Nível I - Geografia |

Q3063997 Pedagogia

Sonia Castellar (2006) faz uma reflexão da teoria de aprendizagem de Piaget, destacando a sua influência em uma educação geográfica. A partir dos pressupostos da teoria piagetiana, a autora propõe uma nova leitura da didática no ensino da geografia. Baseado na sua análise é correto afirmar que:

A

Em uma educação geográfica, a linguagem cartográfica apresenta-se como elemento metodológico que possibilita a compreensão e a aprendizagem de outros conteúdos da geografia.

B

Na educação geográfica, o sujeito, neste caso, o aluno, atua de modo passivo na construção do conhecimento e na compreensão dos principais conceitos da geografia.

C

Na educação geográfica, a percepção da paisagem elimina a dicotomia entre o local e o global.

D

Em uma educação geográfica, o processo de ensino e de aprendizagem dos conceitos da geografia ocorre com a intervenção exclusiva do professor, mediante a exposição dos conteúdos sem a correlação com os aspectos relacionados à vivência do aluno.

E

Na educação geográfica, a fragmentação dos conceitos da geografia, como o de região, território e lugar, caracteriza como uma estratégia eficiente de aprendizagem dos conceitos.

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Q3063902

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar |

Q3063902 Pedagogia

A corrente tecnicista de planejamento educacional tem como característica a

A

priorização da participação de todos os segmentos da comunidade educacional no processo decisório, tornando-o o mais democrático possível.

B

adoção do modelo empresarial de educação e produção de projetos de ensino focados na preparação técnica de alunos para o mercado de trabalho.

C

defesa do papel do professor enquanto promotor de oportunidades de aprendizado e mediador do conhecimento sistematizado.

D

preparação do aluno na perspectiva da cidadania e da participação política, por meio de uma formação crítica e reflexiva, a partir de sua realidade.

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Q3063901

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar |

Q3063901 Pedagogia

Um planejamento educacional, sob a perspectiva crítica, deve ser concebido como um processo

A

baseado na participação e no controle social, buscando romper com a matriz burocrática e economicista presente na maioria das iniciativas de planejamento da educação.

B

reservado e sujeito a operações administrativas e logísticas, capazes de atingir objetivos tangíveis e quantificáveis.

C

exclusivamente técnico, de modo a ser elaborado e executado com base em metas exequíveis e adequadas.

D

baseado na ordenação de um processo educativo técnico e racional, com vistas a promover o progresso permanente do aluno.

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Q3063900

Ano: 2024 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Capanema - PA Prova: FADESP - 2024 - Prefeitura de Capanema - PA - Secretário Escolar |

Q3063900 Pedagogia

Em relação ao Projeto Político Pedagógico, enquanto documento que traduz o planejamento escolar e a organização do trabalho pedagógico, é correto afirmar que

A

é um instrumento gerencial, definido a partir de critérios técnico-científicos de eficácia e eficiência, tendo em vista o desenvolvimento da escola.

B

prescinde da mobilização da comunidade escolar por já conter todos os elementos necessários à elaboração, implementação e avaliação do processo ensino/aprendizagem.

C

é político porque promove a partidarização dos segmentos componentes da escola, articulando a educação a uma determinada doutrina e/ou ideologia.

D

sua elaboração deve mobilizar a participação da comunidade escolar, expressando a identidade da escola, orientando sua proposta educacional e os caminhos a seguir.

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