Questões de Pedagogia para Concurso
Foram encontradas 79.595 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041721
Pedagogia
Texto associado
O desenvolvimento infantil é a maturação da habilidade
de aprender, se conhecer e se relacionar na sociedade.
Sobre a habilidade de aprender, nos referimos ao
desenvolvimento cognitivo. A habilidade de se conhecer
e reconhecer suas emoções é marcada pelo
desenvolvimento emocional. Já a habilidade de lidar com
o outro e com a sociedade se refere ao desenvolvimento
social.
As três formas de desenvolvimento são codependentes,
ou seja, uma não consegue evoluir sem a outra.
Acesso em: https://tinyurl.com/mrb2feps
Segundo Vygotsky, o desenvolvimento intelectual
humano resulta da interação contínua entre processos
internos e externos. Ele rejeita tanto o inatismo, que
afirma que as pessoas nascem com características como
inteligência e estados emocionais pré-determinados,
quanto o empirismo, que considera que nascemos como
uma "folha em branco" e que nossas experiências
moldam nossas características.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041720
Pedagogia
Texto associado
O desenvolvimento infantil é a maturação da habilidade
de aprender, se conhecer e se relacionar na sociedade.
Sobre a habilidade de aprender, nos referimos ao
desenvolvimento cognitivo. A habilidade de se conhecer
e reconhecer suas emoções é marcada pelo
desenvolvimento emocional. Já a habilidade de lidar com
o outro e com a sociedade se refere ao desenvolvimento
social.
As três formas de desenvolvimento são codependentes,
ou seja, uma não consegue evoluir sem a outra.
Acesso em: https://tinyurl.com/mrb2feps
A teoria de Vygotsky é uma teoria
socio-histórico-cultural para o desenvolvimento das
funções mentais superiores, focando na sociabilidade,
interação social, signos, instrumentos, cultura e história.
Ele propôs que a sociabilidade precoce da criança é
fundamental para seu desenvolvimento, argumentando
que o comportamento infantil é fundamentado em suas
interações sociais com o mundo.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041719
Pedagogia
Texto associado
O desenvolvimento infantil é a maturação da habilidade
de aprender, se conhecer e se relacionar na sociedade.
Sobre a habilidade de aprender, nos referimos ao
desenvolvimento cognitivo. A habilidade de se conhecer
e reconhecer suas emoções é marcada pelo
desenvolvimento emocional. Já a habilidade de lidar com
o outro e com a sociedade se refere ao desenvolvimento
social.
As três formas de desenvolvimento são codependentes,
ou seja, uma não consegue evoluir sem a outra.
Acesso em: https://tinyurl.com/mrb2feps
A sociedade é fundamental, pois nela criamos
relacionamentos pessoais e profissionais. É através da
socialização que o indivíduo pode desenvolver a sua
personalidade e ser admitido na sociedade. Em outras
palavras, a socialização é o processo de adquirir
conhecimento social, e que transforma o ser humano de
um ser social para um ser biológico.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041718
Pedagogia
Texto associado
Entender como a BNCC está organizada é essencial
para compreender o que ela propõe e, assim, conseguir
utilizá-la como ferramenta de suporte ao planejamento
escolar. No caso de Língua Portuguesa, o documento
divide as práticas de linguagem em quatro categorias:
- Leitura/escuta
- Escrita
- Oralidade
- Análise linguística/semiótica
Acesso em:
https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/42/como-trabalhar-as-quatro-p
raticas-de-linguagem-previstas-na-base
A BNCC também destaca a importância de ensinar
as particularidades de cada prática de linguagem nas
mídias digitais. Nesse contexto, o professor deve utilizar
a tecnologia de forma pedagógica e promover uma visão
crítica dos alunos sobre o uso das ferramentas digitais,
levando em conta aspectos éticos, estéticos e políticos.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041717
Pedagogia
Texto associado
Entender como a BNCC está organizada é essencial
para compreender o que ela propõe e, assim, conseguir
utilizá-la como ferramenta de suporte ao planejamento
escolar. No caso de Língua Portuguesa, o documento
divide as práticas de linguagem em quatro categorias:
- Leitura/escuta
- Escrita
- Oralidade
- Análise linguística/semiótica
Acesso em:
https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/42/como-trabalhar-as-quatro-p
raticas-de-linguagem-previstas-na-base
O documento sugere desenvolver progressivamente
a habilidade de produzir textos em diversos gêneros,
focando na interatividade e na autoria. Nos primeiros
anos, o objetivo é entender o propósito da escrita e
iniciar sua prática. Recomenda-se levar situações reais
de uso da língua para a sala de aula, proporcionando
motivos concretos para escrever.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041716
Pedagogia
Texto associado
Entender como a BNCC está organizada é essencial
para compreender o que ela propõe e, assim, conseguir
utilizá-la como ferramenta de suporte ao planejamento
escolar. No caso de Língua Portuguesa, o documento
divide as práticas de linguagem em quatro categorias:
- Leitura/escuta
- Escrita
- Oralidade
- Análise linguística/semiótica
Acesso em:
https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/42/como-trabalhar-as-quatro-p
raticas-de-linguagem-previstas-na-base
Mesmo que os alunos ainda não dominem
completamente o sistema de escrita alfabética, o
professor pode adotar estratégias, como permitir que
escrevam de acordo com suas habilidades ou atuar
como escriba para a turma, e em turmas com alguns
alunos já alfabetizados, permitir que eles ajudem seus
colegas.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041715
Pedagogia
Texto associado
Entender como a BNCC está organizada é essencial
para compreender o que ela propõe e, assim, conseguir
utilizá-la como ferramenta de suporte ao planejamento
escolar. No caso de Língua Portuguesa, o documento
divide as práticas de linguagem em quatro categorias:
- Leitura/escuta
- Escrita
- Oralidade
- Análise linguística/semiótica
Acesso em:
https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/42/como-trabalhar-as-quatro-p
raticas-de-linguagem-previstas-na-base
O objetivo é aprofundar o letramento iniciado na
Educação Infantil e na família, incorporando
gradualmente estratégias de leitura compartilhada e
independente em textos de diversas complexidades. O
documento também abrange a leitura de imagens,
vídeos, áudios e outros meios, além do texto escrito.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041711
Pedagogia
Texto associado
O uso da expressão "análise linguística" não se deve ao
mero gosto por novas terminologias. A análise linguística
inclui tanto o trabalho sobre as questões tradicionais da
gramática quanto amplas a propósito do texto, entre as
quais vale a pena citar: coesão e coerência internas do
texto; adequação do texto aos objetivos pretendidos,
análise dos recursos expressivos utilizados (metáforas,
metonímias, paráfrases, citações, discurso direto e
indireto etc.); organização e inclusão de informações etc.
Essencialmente, a prática de análise linguística não
poderá limitar-se à higienização do texto do aluno em
seus aspectos gramaticais e ortográficos, limitando- -se a
'correções'. Trata-se de trabalhar com o aluno o seu
texto para que ele atinja seus objetivos junto aos leitores
que se destina.
GERALDI, João Wanderley. O texto na sala de aula: leitura e
produção. Cascavel: Assoeste, 1984.
A Análise linguística/semiótica (alfabetização) se
conecta com as outras práticas de linguagem e aponta
de forma clara para a sistematização da alfabetização,
propondo reflexões sobre o sistema de escrita alfabética
e o funcionamento da língua e de outras formas de
linguagem.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041710
Pedagogia
Texto associado
Letramento e alfabetização nos anos iniciais: qual a
importância?
Fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social
das crianças, o letramento e a alfabetização garantem a
aquisição adequada de habilidades que serão usadas ao
longo de toda a vida do ser humano.
Juntas, essas ferramentas proporcionam o
desenvolvimento de habilidades essenciais, como a
escrita, a leitura e a comunicação. Além disso, o
desenvolvimento de ideias e a coordenação de
pensamentos mais complexos também dependem de
uma base sólida construída nos primeiros anos de
educação básica da criança.
Acesso em: https://multivix.edu.br/blog/letramento-alfabetizacao/
Enquanto a alfabetização foca no aprendizado das
letras e dos símbolos escritos, o letramento está
relacionado ao papel social da leitura e da escrita. Ele
envolve a compreensão, interpretação e aplicação da
língua em diferentes contextos sociais. Uma pessoa
letrada, por exemplo, consegue se informar através de
jornais, seguir receitas, elaborar discursos ou interpretar
textos.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041709
Pedagogia
Texto associado
Letramento e alfabetização nos anos iniciais: qual a
importância?
Fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social
das crianças, o letramento e a alfabetização garantem a
aquisição adequada de habilidades que serão usadas ao
longo de toda a vida do ser humano.
Juntas, essas ferramentas proporcionam o
desenvolvimento de habilidades essenciais, como a
escrita, a leitura e a comunicação. Além disso, o
desenvolvimento de ideias e a coordenação de
pensamentos mais complexos também dependem de
uma base sólida construída nos primeiros anos de
educação básica da criança.
Acesso em: https://multivix.edu.br/blog/letramento-alfabetizacao/
A leitura e a escrita representam a forma mais básica
de letramento. Elas envolvem a habilidade de ler e
escrever em um determinado idioma, o que inclui a
compreensão de textos, a interpretação de informações
e a expressão de ideias por meio da escrita. O
Letramento é inserção do indivíduo alfabetizado na
sociedade por meio da linguagem e comunicação escrita.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041708
Pedagogia
Texto associado
Letramento e alfabetização nos anos iniciais: qual a
importância?
Fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social
das crianças, o letramento e a alfabetização garantem a
aquisição adequada de habilidades que serão usadas ao
longo de toda a vida do ser humano.
Juntas, essas ferramentas proporcionam o
desenvolvimento de habilidades essenciais, como a
escrita, a leitura e a comunicação. Além disso, o
desenvolvimento de ideias e a coordenação de
pensamentos mais complexos também dependem de
uma base sólida construída nos primeiros anos de
educação básica da criança.
Acesso em: https://multivix.edu.br/blog/letramento-alfabetizacao/
Os conceitos de alfabetização e letramento, embora
não sejam distintos, estão profundamente interligados. A
ideia de alfabetizar letrando reflete essa
indissociabilidade entre os dois processos. Essa
abordagem de alfabetização é baseada no ensino da
Língua Portuguesa e serve como uma ferramenta
essencial para o desenvolvimento cognitivo, tanto no
âmbito pessoal quanto social.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041707
Pedagogia
Texto associado
Letramento e alfabetização nos anos iniciais: qual a
importância?
Fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social
das crianças, o letramento e a alfabetização garantem a
aquisição adequada de habilidades que serão usadas ao
longo de toda a vida do ser humano.
Juntas, essas ferramentas proporcionam o
desenvolvimento de habilidades essenciais, como a
escrita, a leitura e a comunicação. Além disso, o
desenvolvimento de ideias e a coordenação de
pensamentos mais complexos também dependem de
uma base sólida construída nos primeiros anos de
educação básica da criança.
Acesso em: https://multivix.edu.br/blog/letramento-alfabetizacao/
A alfabetização é o primeiro estágio em que se
ensina a ler e escrever. Esse processo envolve a
aquisição de uma técnica específica, na qual o indivíduo
aprende a dominar as habilidades relacionadas ao
alfabeto e às regras ortográficas, permitindo-lhe
decodificar a língua. No entanto, uma criança que tenha
sido alfabetizada não é necessariamente considerada
letrada.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041706
Pedagogia
Texto associado
Piaget pesquisou por mais de cinquenta anos para
responder a seguinte pergunta: Como se estrutura o
conhecimento humano? Era biólogo e por isso realizou
suas pesquisas com seus três filhos e outras crianças.
Para ele não interessava as respostas, mas como as
crianças chegavam a elas. Escreveu mais de cinquenta
livros e monografias, tendo publicado cerca de duzentos
artigos sobre o desenvolvimento cognitivo. Para Piaget a
criança é vista como um ser dinâmico que a todo o
momento interage com o meio onde está inserida,
operando ativamente com objetos e pessoas, e é nessa
interação constante com a realidade faz com que a
criança construa e adquira formas de fazê-las funcionar.
MOTTA, Lindinalva de Souza Ludwig da; RAMOS, Isabel Cristina de
Mattos. Piaget, Vygotsky e Wallon: contribuições no
cenário educacional.
Acesso em: https://tinyurl.com/38fkarn2
Além dos processos de assimilação, acomodação e
equilibração, Piaget descreveu quatro estágios de
desenvolvimento cognitivo pelos quais o ser humano
perpassa ao longo da sua vida, que são: sensório-motor
(0 a 2 anos), pré-operacional (2 a 6 anos), operacional
concreto (7 a 12 anos), operações formais (12 anos em
diante).
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041705
Pedagogia
Texto associado
Piaget pesquisou por mais de cinquenta anos para
responder a seguinte pergunta: Como se estrutura o
conhecimento humano? Era biólogo e por isso realizou
suas pesquisas com seus três filhos e outras crianças.
Para ele não interessava as respostas, mas como as
crianças chegavam a elas. Escreveu mais de cinquenta
livros e monografias, tendo publicado cerca de duzentos
artigos sobre o desenvolvimento cognitivo. Para Piaget a
criança é vista como um ser dinâmico que a todo o
momento interage com o meio onde está inserida,
operando ativamente com objetos e pessoas, e é nessa
interação constante com a realidade faz com que a
criança construa e adquira formas de fazê-las funcionar.
MOTTA, Lindinalva de Souza Ludwig da; RAMOS, Isabel Cristina de
Mattos. Piaget, Vygotsky e Wallon: contribuições no
cenário educacional.
Acesso em: https://tinyurl.com/38fkarn2
Piaget é considerado o pioneiro no enfoque
construtivista. Embora não tenha escrito diretamente
para os professores, eles foram os maiores beneficiados
pelos seus estudos Piagetianos, pois, para trabalhar com
crianças, é preciso saber como ocorre o seu
desenvolvimento, a fim de que possamos
compreendê-las em todos os aspectos.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041704
Pedagogia
Texto associado
Piaget pesquisou por mais de cinquenta anos para
responder a seguinte pergunta: Como se estrutura o
conhecimento humano? Era biólogo e por isso realizou
suas pesquisas com seus três filhos e outras crianças.
Para ele não interessava as respostas, mas como as
crianças chegavam a elas. Escreveu mais de cinquenta
livros e monografias, tendo publicado cerca de duzentos
artigos sobre o desenvolvimento cognitivo. Para Piaget a
criança é vista como um ser dinâmico que a todo o
momento interage com o meio onde está inserida,
operando ativamente com objetos e pessoas, e é nessa
interação constante com a realidade faz com que a
criança construa e adquira formas de fazê-las funcionar.
MOTTA, Lindinalva de Souza Ludwig da; RAMOS, Isabel Cristina de
Mattos. Piaget, Vygotsky e Wallon: contribuições no
cenário educacional.
Acesso em: https://tinyurl.com/38fkarn2
O estágio sensório-motor vai de zero a dois anos de
idade, é a fase em que o bebê responde ao meio que o
cerca. Para que uma criança passe de um estágio para
outro, é preciso que ela seja estimulada, por isso, para
Piaget, é o período de maior assimilação da vida
humana.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041703
Pedagogia
Texto associado
Piaget pesquisou por mais de cinquenta anos para
responder a seguinte pergunta: Como se estrutura o
conhecimento humano? Era biólogo e por isso realizou
suas pesquisas com seus três filhos e outras crianças.
Para ele não interessava as respostas, mas como as
crianças chegavam a elas. Escreveu mais de cinquenta
livros e monografias, tendo publicado cerca de duzentos
artigos sobre o desenvolvimento cognitivo. Para Piaget a
criança é vista como um ser dinâmico que a todo o
momento interage com o meio onde está inserida,
operando ativamente com objetos e pessoas, e é nessa
interação constante com a realidade faz com que a
criança construa e adquira formas de fazê-las funcionar.
MOTTA, Lindinalva de Souza Ludwig da; RAMOS, Isabel Cristina de
Mattos. Piaget, Vygotsky e Wallon: contribuições no
cenário educacional.
Acesso em: https://tinyurl.com/38fkarn2
Segundo Piaget, ao nascer, a criança tem reações
mentais prontas, mas precisa passar por três processos
básicos para desenvolvê-las. Primeiro, ocorre a
assimilação, na qual a criança absorve novas
experiências e as relaciona com outras que já conhece.
Em seguida, vem a acomodação, fase em que a criança
se adapta a essas novas experiências. A acomodação
só acontece se houver assimilação. O equilíbrio entre
esses dois processos é o que permite a adaptação a
novas situações. Por fim, temos a equilibração, que é o
esforço da criança para entender o mundo ao seu redor.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041688
Pedagogia
Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.
A avaliação somativa, ao ser aplicada ao final de um
ciclo de aprendizagem, desempenha um papel crucial na
certificação das competências adquiridas pelos alunos,
sendo indispensável para a progressão.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041687
Pedagogia
Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.
A avaliação formativa, ao permitir ajustes no
processo de ensino-aprendizagem durante o
desenvolvimento das atividades pedagógicas, promove
um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, onde as
necessidades individuais dos alunos são atendidas de
maneira contínua.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041686
Pedagogia
Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.
A autoavaliação é um processo reflexivo no qual os
próprios alunos avaliam seu desempenho, suas atitudes
e seu progresso em relação aos objetivos de
aprendizagem estabelecidos. Esse método é
amplamente reconhecido como uma prática pedagógica
que promove a autonomia, o autoconhecimento e o
desenvolvimento da capacidade crítica dos estudantes.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Afogados da Ingazeira - PE - Professor I: Anos Iniciais e Ensino Fundamental |
Q3041685
Pedagogia
Com relação as várias formas de avaliação, julgue o item seguinte.
O uso de avaliações padronizadas é suficiente para
garantir uma compreensão completa do desenvolvimento
cognitivo dos alunos, uma vez que esses instrumentos
são elaborados com base em critérios científicos
rigorosos.
Conheça nossos planos