Questões de Concurso Comentadas sobre tecnologias educacionais em pedagogia

Foram encontradas 2.104 questões

Q1923203 Pedagogia

Julgue o próximo item, considerando que a pandemia provocada pela covid-19 e o isolamento social aceleraram a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação.


Embora a utilização das novas TIC na educação tenha sido acelerada pela pandemia, sua inserção nas políticas públicas de educação já estava contemplada antes dessa situação emergencial.

Alternativas
Q1923202 Pedagogia

Julgue o próximo item, considerando que a pandemia provocada pela covid-19 e o isolamento social aceleraram a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação.


Durante a pandemia, a adoção de TIC na educação demonstrou que é desnecessária a atuação do professor no processo ensino-aprendizagem.

Alternativas
Q1923201 Pedagogia

Julgue o próximo item, considerando que a pandemia provocada pela covid-19 e o isolamento social aceleraram a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação.


O momento de isolamento social provocado pela pandemia exigiu a adequação da ação pedagógica às aprendizagens coletivas, bem como a do currículo às novas TIC.

Alternativas
Q1923200 Pedagogia

Julgue o próximo item, considerando que a pandemia provocada pela covid-19 e o isolamento social aceleraram a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação.


Em virtude do distanciamento imposto pelo isolamento social, as escolas de educação básica adotaram a modalidade de educação a distância.

Alternativas
Q1922053 Pedagogia
As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação - TDIC têm exercido influências no sistema educacional. A aprendizagem apresenta um diferencial de qualidade nos aspectos participativo e processual quando tais tecnologias são utilizadas de maneira 
Alternativas
Q1921908 Pedagogia
A carga horária na modalidade de Ensino a Distância (EaD), em cursos de graduação presenciais ofertados por Instituições de Educação Superior (IES) pertencentes ao Sistema Federal de Ensino, é regulamentada pelo Ministério da Educação (MEC). Sobre o limite de carga horária EaD permitida pelo MEC aos cursos de graduação presenciais, é CORRETO afirmar:
Alternativas
Q1921889 Pedagogia

Em relação à educação a distância em instituição de ensino superior (IES), analise as afirmativas a seguir:


I. Os polos de educação a distância são unidades descentralizadas da IES no país e no exterior, para o desenvolvimento de atividades presenciais dos cursos de educação a distância.


II. Os diplomas dos cursos de graduação de educação a distância devem identificar a modalidade de ensino.


III. A oferta de cursos superiores presenciais em instalações de polo de educação a distância e a oferta de cursos de educação a distância em locais que não estejam previstos na legislação não são permitidas.


IV. Os cursos de educação a distância podem aceitar transferência, aproveitamento de estudos e certificados totais ou parciais obtidos por estudantes em cursos presenciais, da mesma forma que os cursos presenciais em relação aos cursos a distância.


É CORRETO o que se afirma em: 

Alternativas
Ano: 2022 Banca: CEPUERJ Órgão: UERJ Prova: CEPUERJ - 2022 - UERJ - Pedagogo |
Q1918650 Pedagogia
De acordo com Valente (2018), uma metodologia ativa de trabalho pedagógico, que proporciona ambientes de aprendizagem integrados às TDIC no currículo escolar, chama-se sala de aula invertida (flippedclassroom). O diferencial dessa metodologia para envolver os alunos e engajá-los em atividades práticas, nas quais eles sejam protagonistas de sua aprendizagem, consiste em:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: CEPUERJ Órgão: UERJ Prova: CEPUERJ - 2022 - UERJ - Pedagogo |
Q1918649 Pedagogia
No contexto pandêmico causado pela covid-19, a Reitoria da UERJ promulgou a deliberação nº 14/2020, que preconiza a criação de normas para o planejamento e a execução de Períodos Acadêmicos Emergenciais (PAE), regulamentando a oferta de atividades de ensino e de aprendizagem remotas. No ensino remoto, o emprego das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) constitui-se como um importante aliado para a garantia do sucesso educativo. No entanto, as TDIC jamais se configuram como uma opção isolada para a garantia do sucesso educativo, porque os docentes:
Alternativas
Ano: 2022 Banca: CEPUERJ Órgão: UERJ Prova: CEPUERJ - 2022 - UERJ - Pedagogo |
Q1918647 Pedagogia
De acordo com Santos (2019), o mundo conectado à rede mundial de computadores, por meio da internet, possibilita a comunicação entre indivíduos localizados em diferentes territórios do globo, consolidando espaços de comunicação chamados de ciberespaço. O ciberespaço pode ser definido como um conjunto:
Alternativas
Q1916179 Pedagogia
Moran, in Moran, Masetto e Behrens (2000), reflete sobre os “novos desafios pedagógicos” que “a Internet e as modernas tecnologias estão trazendo para as universidades e escolas”. Ele entende que os professores, “em qualquer curso presencial, precisam aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora”. Almeida, em Vieira, Almeida e Alonso (2003), concorda com Moran, assim como com outros autores, e traduz esses desafios, em relação à gestão da educação escolar, indagando: como “transformar a escola de hoje em um espaço articulador e produtor de conhecimento, aberto à comunidade e integrado ao mundo?” A autora adverte que, embora se tenha compreendido as enormes possibilidades abertas pelas TICs, não se pode esperar que estas funcionem como “catalisadores” de mudanças, “uma vez que não basta o rápido acesso a informações atualizadas continuamente nem a simples adoção de novos métodos e estratégias de ensino ou de gestão”. Nesse sentido, Moran afirma que, do ponto de vista metodológico, os professores “precisam aprender a
Alternativas
Q1916040 Pedagogia
Analise as afirmativas. O desenvolvimento das tecnologias de informação colocou ao nosso dispor diversos produtos tecnológicos sofisticados, computadores, aparelhos de telecomunicações e outros que permitem avaliar o que os estudantes estão a aprender. No processo avaliativo, o uso da tecnologia de informação possibilita a:
I. individualização centralizada no resultado do professor.
II. informação e correção tardia do resultado.
III. introdução de mecanismos de interatividade.
IV. orientação individual da evolução do desempenho dos alunos.
V. utilização de vídeos, gráficos, imagens 3D e simulações.

Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas
Q1915300 Pedagogia

Considerando a tríade treinamento, educação e desenvolvimento, muito constante nas organizações que visam ao aprimoramento de seus serviços, julgue o item a seguir. 


O modelo de treinamento e desenvolvimento característico da era industrial permanece como o parâmetro a ser seguido institucionalmente na era do conhecimento. 

Alternativas
Q1913060 Pedagogia
Marque a alternativa que retrata uma consequência do uso da tecnologia da informação nas práticas educativas:
Alternativas
Q1912260 Pedagogia
As tecnologias educacionais podem ser classificadas em três classes: distributivas, interativas e colaborativas, assinale a alternativa correta sobre exemplos de classes interativas: 
Alternativas
Q1912208 Pedagogia
Julgue as afirmações a seguir com Verdadeiro (V) ou falso(F):
( )Metodologias ativas englobam uma concepção do processo de ensino e aprendizagem que independe da participação efetiva dos alunos na construção da sua aprendizagem.
( ) O estudo sobre a inserção de metodologias ativas na educação, sobretudo por meio do uso das tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem, é recente.
( )As metodologias ativas com apoio de tecnologias digitais motivam os alunos e os tornam mais criativos.
( )As metodologias ativas valorizam as diferentes formas de aprendizagem dos alunos envolvidos para que eles aprendam melhor, em seu próprio ritmo, tempo e estilo.
Assinale a alternativa que corresponde a sequencia CORRETA:
Alternativas
Q1907907 Pedagogia
A Educação 3.0 é a tecnologia de pessoas, que integra pessoas. Para usar as tecnologias digitais de forma inovadora nas práticas docentes, precisa-se solucionar alguns problemas simultaneamente:

I. Melhorar a infraestrutura tecnológica, pois existem escolas que receberam computadores e não têm luz elétrica ou acesso à Internet.
II. Melhorar o acesso à rede: é preciso investir e melhorar a banda larga, entender que conexão é uma necessidade básica da população.
III. Formar adequadamente os professores para a cultura digital, pois muitos professores não sabem o que e nem como fazer uso das tecnologias digitais em suas práticas docentes.

Quais estão corretas? 
Alternativas
Ano: 2021 Banca: IUDS Órgão: IF-RJ Prova: IUDS - 2021 - IF-RJ - Pedagogo |
Q1906277 Pedagogia

De acordo com o Guia de Tecnologias Educacionais do MEC, o software educacional ______________ é um software de autoria, pois oferece a alunos e professores atividades que possibilitam a produção de textos em esferas e gêneros variados: esfera jornalística (reportagem, notícia, boletim informativo, artigo, entrevista, debate, resenha e documentário); esfera literária (fotonovela, peça dramática, descrição de personagem e relato ficcional) e esfera publicitária (propaganda e fotonovela publicitária).


Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

Alternativas
Ano: 2021 Banca: IUDS Órgão: IF-RJ Prova: IUDS - 2021 - IF-RJ - Pedagogo |
Q1906268 Pedagogia
Das regras básicas para inverter a sala de aula, segundo o relatório Flipped Classroom Field Guide (2001), não se enquadra a descrita em:
Alternativas
Ano: 2021 Banca: IUDS Órgão: IF-RJ Prova: IUDS - 2021 - IF-RJ - Pedagogo |
Q1906267 Pedagogia
A combinação de roteiros semiestruturados e abertos, relacionando sempre o que consideramos, socialmente, importante (currículo) com a vida, interesses e necessidades de cada estudante é decisivo para o sucesso na educação, para sermos relevantes como docentes e como escolas. Uma das consequências desse processo é o aumento da importância do protagonismo e participação do aluno, que ocorre por meio de:
Alternativas
Respostas
1061: C
1062: E
1063: C
1064: E
1065: D
1066: A
1067: E
1068: C
1069: A
1070: D
1071: B
1072: D
1073: E
1074: B
1075: C
1076: D
1077: E
1078: C
1079: A
1080: B