Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 38

Q3123529

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I-N1 Ensino Fundamental |

Q3123529 Pedagogia

Em uma escola, os professores estão discutindo a implementação de métodos analíticos para a alfabetização. Um dos professores sugere iniciar o ensino com palavras do cotidiano das crianças. Dadas as alternativas, qual é a justificativa correta para essa abordagem?

A

As palavras do cotidiano despertam interesse e curiosidade, facilitando a aprendizagem.

B

As palavras do cotidiano permitem que os alunos aprendam a ler e escrever mais rapidamente.

C

As palavras do cotidiano são mais fáceis de memorizar do que as palavras desconhecidas.

D

As palavras do cotidiano são menos complexas e não exigem tanto esforço cognitivo.

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Q3123527

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I-N1 Ensino Fundamental |

Q3123527 Pedagogia

Levando em conta o conceito de transversalidade no ensino, como um professor pode integrar disciplinas de ciências e matemática em um projeto sobre sustentabilidade ambiental?

A

Propondo atividades de matemática que se relacionam com o tema de sustentabilidade, e depois fazendo uma discussão sobre o tema da sustentabilidade.

B

Desenvolvendo um projeto onde os alunos calculam a pegada de carbono de diferentes atividades diárias e propõem soluções para reduzi-la.

C

Realizando apenas atividades de leitura sobre sustentabilidade sem conexão prática com a matemática.

D

Focando exclusivamente em experimentos científicos, evitando envolver cálculos matemáticos, para que os alunos foquem em uma matéria e depois em outra.

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Q3123526

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I-N1 Ensino Fundamental |

Q3123526 Pedagogia

Alguns instrumentos e recursos pedagógicos podem incluir materiais não criados originalmente para fins educativos. Assim, avalie as proposições:
I.Documentários e fotografias podem ser utilizados como recursos pedagógicos.
II.Apenas materiais desenvolvidos especificamente para a educação podem ser considerados recursos pedagógicos.
III.A finalidade educativa e a maneira como são utilizados tornam materiais e espaços recursos pedagógicos.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas as proposições I e III estão corretas.

D

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3123525

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I-N1 Ensino Fundamental |

Q3123525 Pedagogia

Imagine que você está avaliando um livro didático para uma turma de ensino médio. O livro inclui atividades práticas de laboratório para as disciplinas de física, química e biologia. Sobre a importância dessas atividades para o desenvolvimento das competências dos alunos, assinale a alternativa correta:

A

As atividades práticas de laboratório são menos importantes que as aulas teóricas, pois os alunos aprendem melhor com a leitura e memorização.

B

As atividades práticas de laboratório permitem que os alunos participem ativamente da investigação e análise, desenvolvendo habilidades críticas e de resolução de problemas.

C

As atividades práticas de laboratório são importantes apenas para alunos que pretendem seguir carreiras científicas.

D

As atividades práticas de laboratório podem ser substituídas por simulações virtuais, sem prejuízo para a aprendizagem.

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Q3123403

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Santo Hipólito - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Santo Hipólito - MG - Professor (Educação Especial) |

Q3123403 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é uma estratégia fundamental dentro da Política Nacional de Educação Inclusiva, voltada para garantir o acesso e a permanência de estudantes com necessidades educacionais especiais na escola regular. Sobre o AEE, analise as afirmativas a seguir e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O AEE deve ser oferecido apenas em instituições de educação especial, sem vínculo com as escolas regulares.
( ) O atendimento deve ser realizado por profissionais capacitados, que utilizem metodologias e recursos adequados às necessidades dos alunos.
( ) O objetivo do AEE é promover a inclusão social e escolar dos alunos com deficiência, garantindo a igualdade de oportunidades.
( ) O AEE deve ser uma prática isolada, sem a necessidade de articulação com os professores da turma regular.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

V, V, V, F.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, F.

D

F, V, V, F.

E

F, V, V, V.

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Q3123402

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Santo Hipólito - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Santo Hipólito - MG - Professor (Educação Especial) |

Q3123402 Pedagogia

As orientações metodológicas propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) têm como objetivo promover uma educação de qualidade e significativa. Analise as afirmativas a seguir e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A prática pedagógica deve ser centrada no aluno, considerando os seus interesses e as necessidades como ponto de partida para o ensino.
( ) A interdisciplinaridade deve ser evitada, pois cada disciplina deve ser ensinada de forma isolada para garantir a profundidade do conhecimento.
( ) A utilização de projetos e atividades práticas é fundamental para tornar o aprendizado mais dinâmico e contextualizado.
( ) A avaliação deve ser encarada como um processo contínuo, que considera o desenvolvimento do aluno ao longo do tempo, e não apenas um momento de verificação de conhecimentos.
( ) A formação dos professores deve ser priorizada para que possam aplicar as orientações dos PCNs de forma efetiva em suas práticas.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

F, F, V, V, V.

B

F, V, V, F, V.

C

V, F, V, V, V.

D

V, V, F, V, F.

E

V, V, F, F, V.

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Q3123401

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Santo Hipólito - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Santo Hipólito - MG - Professor (Educação Especial) |

Q3123401 Pedagogia

Leia atentamente as afirmativas a seguir sobre a Declaração de Salamanca e a educação inclusiva e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A Declaração de Salamanca, adotada em 1994, enfatiza a importância da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais nas escolas regulares.
( ) A educação inclusiva propõe que as escolas devem adaptar o seu currículo e os métodos de ensino para atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas habilidades.
( ) A segregação de alunos com deficiência em escolas especiais, segundo a Declaração de Salamanca, é considerada a melhor abordagem para garantir a qualidade do ensino.
( ) A Declaração defende a colaboração entre diferentes setores da sociedade, como família, escola e comunidade, para promover a inclusão.
( ) A educação inclusiva é um direito de todas as crianças e deve ser garantida pelo Estado, independentemente das condições socioeconômicas das famílias.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

V, V, V, F, V.

B

V, F, F, V, V.

C

F, V, F, V, V.

D

V, V, V, V, F.

E

V, V, F, V, V.

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Q3123400

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Santo Hipólito - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Santo Hipólito - MG - Professor (Educação Especial) |

Q3123400 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre a interdisciplinaridade e o trabalho com projetos no cotidiano das escolas.

I- A interdisciplinaridade surge da necessidade de responder à fragmentação das disciplinas, estabelecendo um diálogo entre as diversas áreas do conhecimento, de forma a trabalhar o saber de maneira integrada.
II- O trabalho interdisciplinar só é viável a partir do domínio das áreas do conhecimento escolar. É com base nelas que se constrói a investigação de problemas que exigem a relação entre diversos conceitos, superando a fragmentação das estruturas curriculares.
III- Os projetos focados em temas como sustentabilidade são limitados a disciplinas como ciências e geografia, sendo pouco relevantes para áreas como matemática e língua portuguesa.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

A

I e II, apenas.

B

I, II e III.

C

I e III, apenas.

D

I, apenas.

E

II, apenas.

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Q3123398

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Santo Hipólito - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Santo Hipólito - MG - Professor (Educação Especial) |

Q3123398 Pedagogia

A relação entre professor, aluno e conhecimento é fundamental para o processo educativo. Qual das alternativas a seguir melhor descreve essa dinâmica?

A

Os alunos têm a responsabilidade exclusiva de buscar o conhecimento, enquanto o papel do professor é meramente ser avaliador e exercer autoridade.

B

O professor é o único responsável pela construção do conhecimento, enquanto os alunos devem limitar-se a absorver as informações de forma disciplinada.

C

O conhecimento é um conteúdo fixo e imutável que deve ser transmitido integralmente pelo professor, sem espaço para questionamentos, reflexões e adaptações.

D

A relação entre professor, aluno e conhecimento é considerada irrelevante, uma vez que o conhecimento pode ser adquirido de forma autônoma e desestruturada.

E

A relação deve ser colaborativa, onde o professor atua como mediador, facilitando o acesso ao conhecimento e incentivando a participação ativa dos alunos.

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Q3123397

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Santo Hipólito - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Santo Hipólito - MG - Professor (Educação Especial) |

Q3123397 Pedagogia

Leia o fragmento de texto a seguir.

Os ______________________________ são documentos orientadores que estabelecem diretrizes e referências para a elaboração dos currículos nas escolas brasileiras, garantindo uma educação de qualidade e estabelecendo conteúdos e métodos a serem abordados nas diferentes etapas de ensino.

Qual o nome do documento que preenche corretamente a lacuna do fragmento de texto acima?

A

Fundo Nacional da Educação (FUNDEB).

B

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).

C

Projetos Nacionais para a Educação (PNE).

D

Projetos Curriculares Educacionais (PCE).

E

Programas de Educação Construtiva (PEC).

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Q3123394

Ano: 2024 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Santo Hipólito - MG Prova: COTEC - 2024 - Prefeitura de Santo Hipólito - MG - Professor (Educação Especial) |

Q3123394 Pedagogia

De acordo com Freire (1970), o processo de ensino-aprendizagem deve ser caracterizado por um diálogo crítico entre educador e educando. Qual das alternativas a seguir melhor representa essa abordagem?

A

O educador é o foco principal no processo de ensino, transmitindo informações sem considerar as contribuições dos alunos.

B

O educador e o educando colaboram na construção do conhecimento, em um processo dinâmico de compartilhar ensinamentos.

C

O aprendizado é essencialmente fundamentado na memorização de informações, desincentivando a análise reflexiva sobre os conceitos.

D

O processo avaliativo deve ser exclusivamente quantitativo, centrando-se em notas para mensurar o aprendizado dos alunos.

E

Os conhecimentos prévios são irrelevantes para a categorização de novas situações educacionais, no processo de aprendizagem.

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Q3123324

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Manhuaçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Professor II - Matemática |

Q3123324 Pedagogia

No início do ano, uma professora fez uma avaliação diagnóstica em uma turma do 8º ano e percebeu que vários estudantes, de forma recorrente, ao somar frações, somavam diretamente os numeradores e os denominadores, ou seja, Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

.

Após essa constatação, ela resolveu fazer uma atividade para superar o problema.

A atividade mais adequada, segundo a perspectiva da análise de erros apresentada por Cury (2007), é:

A

Iniciar novamente o ensino de operações com frações, como se fosse um tema novo.

B

Elaborar atividades que desestabilizem os estudantes e os levem a rever suas respostas.

C

Aplicar listas de exercícios de fixação sobre adição de frações.

D

Informar aos alunos que apresentam o erro de forma recorrente que eles estão somando frações de forma incorreta, explicando claramente a maneira correta e indicando que revejam o tópico no livro do 7º ano.

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Q3122960

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Manhuaçu - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Manhuaçu - MG - Educador Físico Serviço de Saúde |

Q3122960 Pedagogia

A inclusão é um princípio fundamental que busca garantir que todas as pessoas, independentemente de suas características, habilidades ou origens, tenham acesso pleno e igualitário a oportunidades, serviços e direitos. Construir uma sociedade inclusiva não é apenas uma questão de justiça social, mas também um passo essencial para o desenvolvimento humano e a convivência harmoniosa.
Um dos principais benefícios de uma sociedade inclusiva é a

A

redução da diversidade cultural.

B

estigmatização de grupos minoritários.

C

melhoria da qualidade de vida para todos os cidadãos.

D

menor coesão social e engajamento comunitário.

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Q3122766

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 |

Q3122766 Pedagogia

Sobre o histórico da Educação Especial no Brasil, é correto afirmar:

A

No início do século XX, a Educação Especial no Brasil estava totalmente centrada na exclusão de alunos com deficiência, com a maioria sendo institucionalizada em escolas e instituições especializadas, sem nenhuma perspectiva de integração.

B

A Educação Especial foi inicialmente reconhecida como um direito de todos os alunos com deficiência no Brasil apenas após a Constituição de 1988, quando foi assegurada a educação inclusiva em escolas regulares.

C

O conceito de Educação Especial no Brasil sempre foi restrito ao atendimento exclusivo de alunos com deficiências físicas, sem qualquer abordagem para alunos com deficiências intelectuais ou transtornos do espectro autista.

D

A partir da década de 1970, o movimento em defesa da educação inclusiva ganhou força, culminando com a criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, que promoveu a integração de alunos com deficiência nas escolas regulares.

E

A década de 1960 foi marcada por uma política de educação inclusiva no Brasil, com a inserção de alunos com deficiência nas escolas regulares, acompanhada de adaptações curriculares e apoio pedagógico especializado.

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Q3122765

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 |

Q3122765 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a deficiência física.

( ) A deficiência física refere-se a limitações no funcionamento do corpo, que podem afetar os membros superiores, inferiores ou a coluna vertebral, dificultando a realização de tarefas motoras.
( ) Indivíduos com deficiência física não têm autonomia para realizar atividades diárias e sempre dependem de cuidadores ou dispositivos de apoio.
( ) A deficiência física pode ser classificada em deficiência motora, que pode variar de leve a grave, e pode ser adquirida ou congênita.
( ) A acessibilidade e as adaptações no ambiente escolar e de trabalho são fundamentais para garantir a inclusão plena de pessoas com deficiência física.
( ) A deficiência física é sempre evidente e visível, sendo fácil de identificar por qualquer pessoa.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • F

B

V • F • V • V • F

C

V • F • F • V • F

D

V • F • V • F • V

E

F • F • V • V • V

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Q3122763

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 |

Q3122763 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

A deficiência auditiva pode ocorrer por diversos motivos, como causas ...................., que são aquelas presentes desde o nascimento, ou causas ....................., que surgem ao longo da vida. Indivíduos com deficiência auditiva frequentemente utilizam tecnologia assistiva, como aparelhos auditivos ou implantes cocleares, para auxiliar na amplificação do som.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

naturais • orgânicas

B

acidentais • genéticas

C

filogenéticas • genéticas

D

ontogênicas • orgânicas

E

congênitas • adquiridas

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Q3122762

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 |

Q3122762 Pedagogia

A psicomotricidade é uma área de estudo e intervenção que se ocupa da relação entre o corpo e a mente, e sua influência no desenvolvimento global do ser humano.
Nesse sentido, assinale a alternativa que descreve corretamente o objetivo principal da psicomotricidade.

A

A psicomotricidade visa apenas melhorar a coordenação motora de indivíduos com dificuldades motoras severas, sem considerar os aspectos emocionais e cognitivos.

B

A psicomotricidade é voltada exclusivamente para crianças com transtornos comportamentais e emocionais, sem aplicação em adultos ou idosos.

C

A psicomotricidade se limita à correção de posturas inadequadas e problemas de equilíbrio, não englobando outras áreas do desenvolvimento.

D

O objetivo da psicomotricidade é promover a integração dos aspectos motores, emocionais e cognitivos, favorecendo o desenvolvimento global do indivíduo.

E

A psicomotricidade é uma abordagem que se preocupa apenas com a parte cognitiva, utilizando atividades motoras de forma acessória para o aprendizado.

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Q3122761

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 |

Q3122761 Pedagogia

São considerados público-alvo da educação especial os alunos com:

1. deficiência.
2. transtornos globais do desenvolvimento.
3. transtornos específicos de aprendizagem.
4. altas habilidades/superdotação.
5. transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q3122759

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 |

Q3122759 Pedagogia

O atraso no desenvolvimento cognitivo de algumas crianças, que pode ser percebido pela dificuldade de aprendizado, pouca interação com outras pessoas e incapacidade de realizar atividades simples e adequadas para a sua idade, são características de:

A

transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.

B

deficiência motora.

C

deficiência intelectual.

D

deficiência auditiva.

E

dislexia.

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Q3122758

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional - Edital nº 4 |

Q3122758 Pedagogia

Assinale a alternativa que corresponde corretamente a uma das atribuições do Agente de Apoio Educacional.

A

Atender às necessidades individuais dos educandos (locomoção, higiene, alimentação, troca de fraldas e roupas), contribuindo para o desenvolvimento de sua autonomia e independência.

B

Substituir os Professores no processo de ensino/aprendizagem, realizando o planejamento e aplicando sua aula para toda a turma.

C

Realizar o preenchimento da ficha de avaliação pedagógica de forma independente e autônoma, demonstrando competência técnica para avaliar o processo educacional.

D

Auxiliar os alunos na realização das atividades pedagógicas, somente fora da sala de aula, já que, em sala de aula o professor da turma estará realizando o processo de mediação.

E

Auxiliar os alunos na realização das atividades pedagógicas, somente dentro da sala de aula, já que, fora da sala de aula não há necessidade de apoio educacional.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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