Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 31.556 questões
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB1 |
Q2503871
Pedagogia
A participação da família no contexto escolar é de
grande importância para o desenvolvimento da
criança. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), em seu artigo 12, afirma que
os estabelecimentos de ensino deverão “articular-se
com as famílias e a comunidade, criando processos
de integração da sociedade com a escola”. Essa integração das escolas com as famílias pode se realizar a
partir de diferentes estratégias e ações.
Sobre a participação das famílias no contexto escolar, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma.
( ) Os docentes devem colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias, cuidando para que não haja interferência dos pais ou responsáveis na definição das propostas educacionais de competência da instituição.
( ) A participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares é exemplo de ação que aproxima as famílias e as instituições de ensino.
( ) Escola e família devem trabalhar de maneira articulada e complementar, respeitando seus campos de atuação: a família como espaço meramente educativo e a escola como espaço meramente instrutivo.
( ) Constituídos por pais, os Conselhos Escolares são fundamentais para a gestão democrática das escolas públicas e têm funções deliberativas, consultivas e mobilizadoras.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Sobre a participação das famílias no contexto escolar, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma.
( ) Os docentes devem colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias, cuidando para que não haja interferência dos pais ou responsáveis na definição das propostas educacionais de competência da instituição.
( ) A participação das comunidades escolar e local em Conselhos Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares é exemplo de ação que aproxima as famílias e as instituições de ensino.
( ) Escola e família devem trabalhar de maneira articulada e complementar, respeitando seus campos de atuação: a família como espaço meramente educativo e a escola como espaço meramente instrutivo.
( ) Constituídos por pais, os Conselhos Escolares são fundamentais para a gestão democrática das escolas públicas e têm funções deliberativas, consultivas e mobilizadoras.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB1 |
Q2503869
Pedagogia
Leia a tirinha.
Disponível em: https://www.asomadetodosafetos.com/2016/05/melhores-tirinhas-da-mafalda.html. acesso em: 20 dez. 2023
A tirinha da Mafalda nos leva a refletir sobre a alfabetização no contexto escolar.
Baseado na tirinha é correto afirmar que a
Disponível em: https://www.asomadetodosafetos.com/2016/05/melhores-tirinhas-da-mafalda.html. acesso em: 20 dez. 2023
A tirinha da Mafalda nos leva a refletir sobre a alfabetização no contexto escolar.
Baseado na tirinha é correto afirmar que a
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB1 |
Q2503868
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico é o plano global da escola. Ele define o tipo de ação educativa que se deseja realizar, define objetivos para a aprendizagem dos alunos e como estes serão atingidos.
Sobre o Projeto Político Pedagógico, é correto afirmar que
Sobre o Projeto Político Pedagógico, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Ensino Fundamental |
Q2503540
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os
alunos não contam, exclusivamente, com o contexto
escolar para a construção de conhecimento sobre
conteúdos considerados escolares. A mídia, a família, a
igreja, os amigos, são também fontes de influência
educativa que incidem sobre o processo de construção
de significado desses conteúdos.
De acordo com o texto acima, é possível afirmar que:
De acordo com o texto acima, é possível afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Ensino Fundamental |
Q2503533
Pedagogia
Cabe ao coordenador pedagógico fornecer as bases
teóricas e indicar os caminhos metodológicos e
estratégicos para o trabalho de tematização da prática pedagógica, além de orientar nos registros e na reflexão
como parte da construção das hipóteses didáticas
subjacentes.
Fonte: DE QUEIROZ, Lindinalva Ferreira; DE ALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataíde; ARIES, Ana Maria Pereira. A Tematização da Prática Pedagógica como Estratégia na Formação Continuada de Professores e o Papel do Coordenador Pedagógico. Revista de Administração Educacional, v. 1, n. 2.
Sobre o texto acima, assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: DE QUEIROZ, Lindinalva Ferreira; DE ALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataíde; ARIES, Ana Maria Pereira. A Tematização da Prática Pedagógica como Estratégia na Formação Continuada de Professores e o Papel do Coordenador Pedagógico. Revista de Administração Educacional, v. 1, n. 2.
Sobre o texto acima, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Ensino Fundamental |
Q2503530
Pedagogia
Avalie a figura abaixo extraída dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Fonte:Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. − Brasília : MEC/SEF, 1997.
De acordo com a figura acima, marque a alternativa
CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Ensino Fundamental |
Q2503529
Pedagogia
O papel da escola é o de adequar necessidades
individuais ao meio, propiciar experiências, cujo centro é
o aluno. Papel do aluno: buscar, conhecer, experimentar.
Relação professor-aluno: clima democrático, o professor
é um auxiliar na realização das experiências.
Conhecimentos: algo inacabado, a ser descoberto e
reinventado, baseado em experiências cognitivas de
modo progressivo em consideração ao interesse.
Metodologia: aprender experimentando, aprender a
aprender. Conteúdos: estabelecidos pela experiência.
Avaliação: foco na qualidade e não na quantidade, no
processo e não no produto.
Fonte: QUEIROZ; MOITA, 2007 apud DA SILVA, Aracéli Girardi. Tendências pedagógicas: perspectivas históricas e reflexões para a educação brasileira. Unoesc & Ciência-ACHS, v. 9, n. 1, p. 97-106, 2018.
A alternativa que corresponde corretamente a tendência descrita é qual das opções abaixo? Marque-a corretamente.
Fonte: QUEIROZ; MOITA, 2007 apud DA SILVA, Aracéli Girardi. Tendências pedagógicas: perspectivas históricas e reflexões para a educação brasileira. Unoesc & Ciência-ACHS, v. 9, n. 1, p. 97-106, 2018.
A alternativa que corresponde corretamente a tendência descrita é qual das opções abaixo? Marque-a corretamente.
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Ensino Fundamental |
Q2503527
Pedagogia
Diante da necessidade de um farmacêutico, ou de um
nutricionista, ou de um professor, e assim por diante,
aqueles que são possíveis usuários constroem
expectativas com relação aos profissionais, bem como
estes expressam expectativas com relação aos usuários.
Fonte: Veiga, I. P. A., & Araújo, J. C. S. (2007). Ética e profissionalização docente. Revista De Educação PUC-Campinas.
Conforme estabelecido no texto acima, também é possível afirmar que a ética no trabalho docente é:
Fonte: Veiga, I. P. A., & Araújo, J. C. S. (2007). Ética e profissionalização docente. Revista De Educação PUC-Campinas.
Conforme estabelecido no texto acima, também é possível afirmar que a ética no trabalho docente é:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Ensino Fundamental |
Q2503525
Pedagogia
Sabe-se que, para o enfrentamento do cotidiano escolar,
há necessidade de parcerias e trabalho coletivo, na
escola, o que não configura tarefa fácil. Assim, o
Coordenador Pedagógico (CP) exerce/pode exercer, a
função articuladora dos processos educativos, além de
ser chamado a realizar também uma função formadora
dos professores, além disso, também é chamado para
uma função transformadora, articuladora de mediações
pedagógicas e interacionais que possibilitem um melhor
ensino, melhor aprendizagem dos alunos e, portanto,
melhor qualidade da educação.
Fonte: TEIXEIRA, Juliana Patricia de Lima et al. O coordenador pedagógico e seu papel articulador, formador e transformador na implementação da lei 10.639/03: possibilidades e desafios. 2019.
Diante do exposto, marque a alternativa que contradiz o descrito no texto.
Fonte: TEIXEIRA, Juliana Patricia de Lima et al. O coordenador pedagógico e seu papel articulador, formador e transformador na implementação da lei 10.639/03: possibilidades e desafios. 2019.
Diante do exposto, marque a alternativa que contradiz o descrito no texto.
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Ensino Fundamental |
Q2503524
Pedagogia
Sobre a atuação do Coordenador Pedagógico na gestão
do trabalho pedagógico associado à formação
continuada dos professores, julgue os itens a seguir
como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( )Atuação numa ação irreflexiva para o desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem, assim como da formação em exercício e do trabalho coletivo e de equipe, tendo como maior propósito, o projeto político-pedagógico da escola.
( )Na função de formador de professores, o coordenador pedagógico pode garantir um espaço sistemático de reflexão sobre a prática docente nas unidades escolares em que atua, podendo conduzir o processo de reflexão sobre a prática e experiências cotidianas com cada professor individualmente, acentuando os aspectos positivos e discutindo os negativos, com a finalidade de contribuir para as necessárias mudanças.
( )O coordenador pedagógico não exerce um relevante papel na formação continuada do professor em serviço, uma vez que não cabe a ele planejar e acompanhar a execução de todo processo didático-pedagógico da instituição.
Fonte: DE QUEIROZ, Lindinalva Ferreira; DE ALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataíde; ARIES, Ana Maria Pereira. A Tematização da Prática Pedagógica como Estratégia na Formação Continuada de Professores e o Papel do Coordenador Pedagógico. Revista de Administração Educacional, v. 1, n. 2.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo:
( )Atuação numa ação irreflexiva para o desenvolvimento dos processos de ensino-aprendizagem, assim como da formação em exercício e do trabalho coletivo e de equipe, tendo como maior propósito, o projeto político-pedagógico da escola.
( )Na função de formador de professores, o coordenador pedagógico pode garantir um espaço sistemático de reflexão sobre a prática docente nas unidades escolares em que atua, podendo conduzir o processo de reflexão sobre a prática e experiências cotidianas com cada professor individualmente, acentuando os aspectos positivos e discutindo os negativos, com a finalidade de contribuir para as necessárias mudanças.
( )O coordenador pedagógico não exerce um relevante papel na formação continuada do professor em serviço, uma vez que não cabe a ele planejar e acompanhar a execução de todo processo didático-pedagógico da instituição.
Fonte: DE QUEIROZ, Lindinalva Ferreira; DE ALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataíde; ARIES, Ana Maria Pereira. A Tematização da Prática Pedagógica como Estratégia na Formação Continuada de Professores e o Papel do Coordenador Pedagógico. Revista de Administração Educacional, v. 1, n. 2.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Educação Infantil |
Q2503464
Pedagogia
O coordenador colabora com os processos de
transformação das práticas, contribuindo coletivamente
com a reflexão crítica acerca das situações educativas e
pedagógicas, visando à organização de novas
proposições que gerem novas práxis pedagógicas.
Fonte: DE QUEIROZ, Lindinalva Ferreira; DE ALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataíde; ARIES, Ana Maria Pereira. A Tematização da Prática Pedagógica como Estratégia na Formação Continuada de Professores e o Papel do Coordenador Pedagógico. Revista de Administração Educacional, v. 1, n. 2.
O coordenador pedagógico pode executar a atividade por meio de qual das alternativas abaixo? Marque a opção CORRETA:
Fonte: DE QUEIROZ, Lindinalva Ferreira; DE ALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataíde; ARIES, Ana Maria Pereira. A Tematização da Prática Pedagógica como Estratégia na Formação Continuada de Professores e o Papel do Coordenador Pedagógico. Revista de Administração Educacional, v. 1, n. 2.
O coordenador pedagógico pode executar a atividade por meio de qual das alternativas abaixo? Marque a opção CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Educação Infantil |
Q2503459
Pedagogia
Observe o texto abaixo:
(...) via de regra, chegou à escola como um caderno de chamada, um caderno de registro de frequência de alunos e alunas, de datas das aulas e conteúdos desenvolvidos a cada uma dessas aulas, reduzindo este a cumprir um papel bastante, e talvez unicamente, burocrático por aqueles que dele faziam uso.
Fonte: Pecoits, 2009 apud Camargo e Corrêa, 2015.
O texto acima refere-se à (ao):
(...) via de regra, chegou à escola como um caderno de chamada, um caderno de registro de frequência de alunos e alunas, de datas das aulas e conteúdos desenvolvidos a cada uma dessas aulas, reduzindo este a cumprir um papel bastante, e talvez unicamente, burocrático por aqueles que dele faziam uso.
Fonte: Pecoits, 2009 apud Camargo e Corrêa, 2015.
O texto acima refere-se à (ao):
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Educação Infantil |
Q2503455
Pedagogia
No que tange à gestão participativa na escola, avalie os
excertos abaixo:
Excerto I.O sucesso de um projeto educativo depende do convívio em grupo produtivo e cooperativo. Dessa forma, são fundamentais as situações em que se possa aprender a dialogar, a ouvir o outro e ajudá-lo, a pedir ajuda, aproveitar críticas, explicar um ponto de vista, coordenar ações para obter sucesso em uma tarefa conjunta etc. É essencial aprender procedimentos dessa natureza e valorizá-los como forma de convívio escolar e social.
Excerto II.A criação de um clima favorável a tal aprendizado depende do compromisso do professor em aceitar contribuições dos alunos (respeitando-as, mesmo quando apresentadas de forma confusa ou incorreta) e em favorecer o respeito, por parte do grupo, assegurando a participação de todos os alunos.
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Excerto I.O sucesso de um projeto educativo depende do convívio em grupo produtivo e cooperativo. Dessa forma, são fundamentais as situações em que se possa aprender a dialogar, a ouvir o outro e ajudá-lo, a pedir ajuda, aproveitar críticas, explicar um ponto de vista, coordenar ações para obter sucesso em uma tarefa conjunta etc. É essencial aprender procedimentos dessa natureza e valorizá-los como forma de convívio escolar e social.
Excerto II.A criação de um clima favorável a tal aprendizado depende do compromisso do professor em aceitar contribuições dos alunos (respeitando-as, mesmo quando apresentadas de forma confusa ou incorreta) e em favorecer o respeito, por parte do grupo, assegurando a participação de todos os alunos.
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Coordenador Pedagógico - Educação Infantil |
Q2503453
Pedagogia
Na construção do Projeto Político Pedagógico (PPP)
tem-se como um dos elementos constitutivos da
organização do trabalho pedagógico: um mecanismo
institucional de participação de todos os envolvidos com
o processo educativo, que consiste na revisão periódica
das atribuições específicas e gerais, sendo necessária
uma distribuição de responsabilidades entre os atores.
Fonte: VALE, Ana Luiza dos Anjos Araújo. Projeto político pedagógico e as possibilidades de elaboração coletiva em uma escola da rede pública estadual do Maranhão, 2022.
Esse elemento refere-se à qual das alternativas? Marque a opção CORRETA.
Fonte: VALE, Ana Luiza dos Anjos Araújo. Projeto político pedagógico e as possibilidades de elaboração coletiva em uma escola da rede pública estadual do Maranhão, 2022.
Esse elemento refere-se à qual das alternativas? Marque a opção CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Matemática |
Q2503004
Pedagogia
Em 2019, o Brasil e o mundo testemunharam o rompimento de uma barragem de rejeitos de mineração na cidade
de Brumadinho, estado de Minas Gerais. O ocorrido, que ficou conhecido pelo “mar de lama” deixado após o rompimento, foi responsável por um desastre ambiental de proporções enormes e pela morte de centenas de pessoas.
Disponível em: https://www.mg.gov.br/pro-brumadinho/pagina/historico-do-rompimento-das-barragens-da-vale-na-mina-corrego-do-feijao. Acesso em: 30 jan. 2024.
No mesmo ano, uma professora de matemática do 6° ano do Ensino Fundamental, ao levar o assunto do rompimento da barragem para suas aulas, desenvolveu com seus alunos um trabalho que teve por objetivo levantar a quantidade de rejeito, proveniente da ruptura da barragem, que deveria ser retirado para começar um trabalho de recuperação ambiental.
Conforme relatos da professora, esse trabalho foi realizado de acordo com as etapas ilustradas no fluxograma a seguir:
Fonte: Elaborado pela banca.
A esse respeito, é correto afirmar que o esquema faz alusão a uma tendência metodológica para o ensino e a aprendizagem de Matemática conhecida por
Disponível em: https://www.mg.gov.br/pro-brumadinho/pagina/historico-do-rompimento-das-barragens-da-vale-na-mina-corrego-do-feijao. Acesso em: 30 jan. 2024.
No mesmo ano, uma professora de matemática do 6° ano do Ensino Fundamental, ao levar o assunto do rompimento da barragem para suas aulas, desenvolveu com seus alunos um trabalho que teve por objetivo levantar a quantidade de rejeito, proveniente da ruptura da barragem, que deveria ser retirado para começar um trabalho de recuperação ambiental.
Conforme relatos da professora, esse trabalho foi realizado de acordo com as etapas ilustradas no fluxograma a seguir:
Fonte: Elaborado pela banca.
A esse respeito, é correto afirmar que o esquema faz alusão a uma tendência metodológica para o ensino e a aprendizagem de Matemática conhecida por
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Matemática |
Q2503003
Pedagogia
A figura a seguir ilustra um percurso que ajuda o aprendiz a construir e a compreender a ligação entre os diferentes espaços dimensionais da Geometria Euclidiana, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento
geométrico, principalmente em níveis fundamentais de ensino.
Fonte: Fainguelernt, E.K. Educação matemática: representação e construção em geometria. Porto Alegre: Artmed, 1999, p.22. Adaptado.
As afirmações que seguem retratam o posicionamento de pesquisadores e educadores matemáticos em relação ao ensino de Geometria e que corroboram a ilustração, EXCETO:
Fonte: Fainguelernt, E.K. Educação matemática: representação e construção em geometria. Porto Alegre: Artmed, 1999, p.22. Adaptado.
As afirmações que seguem retratam o posicionamento de pesquisadores e educadores matemáticos em relação ao ensino de Geometria e que corroboram a ilustração, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Matemática |
Q2503002
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento oficial que norteia a formulação dos currículos dos
sistemas e redes escolares em todo o território brasileiro. Seu objetivo é balizar a qualidade da educação no país,
levando em consideração o desenvolvimento de competências e habilidades a que todos os alunos têm direito.
Na área de Matemática, o componente curricular do Ensino Fundamental deve garantir aos alunos o desenvolvimento de 8 (oito) competências específicas.
Uma dessas competências preconiza
Uma dessas competências preconiza
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Matemática |
Q2503001
Pedagogia
Ubiratan D’Ambrosio (1932-2021) ficou conhecido por pesquisas que priorizam um ensino de matemática humanizado e libertador, que leva em consideração a dignidade cultural do indivíduo. Com uma proposta dedicada
a romper com a desgastada postura educacional de ensino e aprendizagem pautada na relação obsoleta de
causa-efeito, D’Ambrosio propôs um novo paradigma de educação cuja essência é uma educação universal, que
preserva a diversidade e leva a novas formas de relações intra e interculturais de maneira ética.
É correto afirmar que seu programa de pesquisa, que busca entender o saber/fazer matemática ao longo da história da humanidade, contextualizado em diferentes grupos, comunidades, povos e nações, é conhecido como Programa
É correto afirmar que seu programa de pesquisa, que busca entender o saber/fazer matemática ao longo da história da humanidade, contextualizado em diferentes grupos, comunidades, povos e nações, é conhecido como Programa
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor - Artes |
Q2502723
Pedagogia
Acerca do Projeto Político Pedagógico (PPP), julgue as
frases abaixo:
I.O PPP é concebido como um instrumento de gestão democrática que permite à escola definir e reafirmar sua identidade educacional.
II.A elaboração do PPP deve ser um processo coletivo, envolvendo principalmente a participação dos gestores.
III.A construção do PPP é um processo contínuo e dinâmico, que requer revisão e atualização regulares para responder às mudanças sociais, tecnológicas e pedagógicas.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.O PPP é concebido como um instrumento de gestão democrática que permite à escola definir e reafirmar sua identidade educacional.
II.A elaboração do PPP deve ser um processo coletivo, envolvendo principalmente a participação dos gestores.
III.A construção do PPP é um processo contínuo e dinâmico, que requer revisão e atualização regulares para responder às mudanças sociais, tecnológicas e pedagógicas.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor - Artes |
Q2502719
Pedagogia
Qual das seguintes afirmações descreve uma tendência
atual na educação, especialmente em relação às
metodologias de ensino na sala de aula?
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