Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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A Governança de Dados atua de forma mais apurada sobre os dados estratégicos da instituição, defi nindo-os e analisando os processos que produzem e se abastecem destes. Os dados são considerados insumos ativos e tangíveis e sua governança é uma ação multidisciplinar.
Leia as afirmativas a seguir, sobre as razões para implementação da Governança de Dados Acadêmicos em Instituições de Ensino:
I – Os dados oferecem subsídios para informação de qualidade e de fácil acesso, que agilizam a tomada de decisão.
II – Estabelece uma imagem de instituição sólida e confiável.
III – Gera conhecimento sobre a organização para disseminá-lo para todos os partícipes da gestão institucional.
Das afirmativas acima:
O acervo acadêmico, oriundo da digitalização de documentos ou de documentos nato-digitais, deve ser controlado por sistema especializado de gerenciamento de documentos eletrônicos, que possua as seguintes características:
I - capacidade de utilizar e gerenciar base de dados adequada para a preservação do acervo acadêmico digital.
II – forma de indexação que permita a pronta recuperação do acervo acadêmico digital.
III – método de reprodução do acervo acadêmico digital, que garanta a sua segurança e preservação.
IV – utilização de qualquer certificação digital, conforme disciplina em lei, pelos responsáveis pela mantenedora e sua mantida, para garantir a autenticidade, a integridade e a validade jurídica do acervo.
Das afirmativas acima estão corretas, apenas:
( ) Pedagogia Histórico-Crítica: propõe uma pedagogia libertadora e transformadora, que visa à emancipação dos alunos e à construção de uma sociedade mais justa e igualitária. O professor, nessa perspectiva, atua como mediador entre o conhecimento e a realidade social, orientando os alunos na análise crítica da sociedade e na construção de uma práxis transformadora.
( ) Pedagogia Freiriana: defende uma educação libertadora e dialogada, que valoriza a autonomia e a participação dos alunos no processo de aprendizagem. O professor, nessa perspectiva, atua como um organizador de conteúdos, já que como os alunos são autônomos, devem se organizar em torno das atividades.
( ) Teoria da Aprendizagem Significativa: propõe que a aprendizagem é mais eficaz quando os novos conhecimentos se relacionam com os conhecimentos prévios do aluno. O professor, nesse contexto, atua como um organizador curricular, selecionando e sequenciando os conteúdos de forma a promover a construção de conhecimentos significativos.
( ) Teoria Cognitiva: se concentra nos processos mentais envolvidos na aprendizagem, como a atenção, a memória e o pensamento, desconsiderando, por consequência, as interações sociais. O professor, nesse contexto, atua como um gestor da aprendizagem, utilizando estratégias que otimizam esses processos e promovem a aprendizagem eficaz.
( ) Pedagogia da Alternância: propõe uma alternância entre períodos de estudo na escola e períodos de trabalho em diferentes contextos sociais. O professor, nesse contexto, atua como um orientador do processo de aprendizagem, articulando a teoria à prática e promovendo a formação integral do aluno.
A sequência está correta em
I. A descentralização da gestão democrática, presente na versão atual da LDB (2023), representa uma ruptura com o modelo mais centralizado da versão anterior (até 2022).
II. A nova redação confere maior autonomia aos Estados e Municípios na definição das normas e diretrizes da gestão democrática, em contraposição ao previsto na LDB original.
Assinale a alternativa.
Julgue o item subsequente.
No contexto educacional, a ética do professor é uma
construção fluida e multifacetada, sujeita à interpretação
individual e à adaptação conforme as circunstâncias
específicas da sala de aula e das relações interpessoais,
o que permite que os educadores ajam de maneira
oportunista, em busca de vantagens pessoais ou em
resposta a pressões externas, comprometendo a
integridade do processo educativo.
Julgue o item subsequente.
Na perspectiva da ética e da democracia, o exercício da
cidadania nas escolas envolve não apenas o
cumprimento das normas e regulamentos, mas também
a participação ativa dos alunos na tomada de decisões e
na promoção de valores democráticos, como o respeito à
diversidade, a justiça social e a igualdade de
oportunidades.
Julgue o item que se segue.
A Educação Matemática Crítica é uma tendência que
enfatiza o ensino da matemática sem questionar seu
papel na sociedade ou explorar suas conexões com
questões sociais e culturais.
Julgue o item que se segue.
A Matemática está presente em todas as profissões, e a
Etnomatemática busca valorizar os conhecimentos
matemáticos adquiridos pelas pessoas em seu contexto
sociocultural e profissional, promovendo uma interação
intercultural.
Julgue o item que se segue.
A Investigação Matemática é uma abordagem
pedagógica que visa a desenvolver nos alunos a
capacidade de resolver problemas matemáticos de forma
mecânica e algoritimizada, sem estimular o pensamento
crítico e a reflexão.
Julgue o item que se segue.
No ensino atual, a modelagem matemática é considerada
uma abordagem ultrapassada que não contribui para o
entendimento prático da matemática pelos alunos,
devendo ser substituída por métodos de memorização.
Julgue o item que se segue.
A BNCC valoriza a compreensão da Matemática como
uma ciência humana, incentivando o ensino que relaciona
a matéria com soluções para problemas científicos e
tecnológicos, visando uma abordagem mais integrada à
vida do aluno.
Julgue o item que se segue.
A educação matemática requer uma avaliação que vá
além dos aspectos quantitativos, envolvendo uma análise
qualitativa das capacidades, atitudes e compreensões
dos alunos em relação à matemática.
Julgue o item que se segue.
O uso de jogos matemáticos em sala de aula contribui
para a construção do conhecimento dos alunos, pois
estimula a participação ativa, promove a aprendizagem
cooperativa e desenvolve habilidades de resolução de
problemas.
Julgue o item que se segue.
A Resolução de Problemas, conforme os PCN’s de
Matemática, desafia os alunos a mobilizar
conhecimentos e gerenciar informações, representando
uma metodologia eficaz para o engajamento e
compreensão matemática.
Julgue o item que se segue.
A Etnomatemática é uma tendência pedagógica que
desencoraja a exploração de contextos culturais na
aprendizagem matemática, priorizando abordagens
estritamente técnicas e descontextualizadas.
Julgue o item que se segue.
Segundo os PCN’s de Matemática, a memorização de
fórmulas sem compreensão conceitual é a estratégia
mais eficiente para o ensino da Matemática, garantindo o
desenvolvimento lógico e crítico dos alunos.
Julgue o item que se segue.
O letramento matemático foca exclusivamente na
habilidade de realizar operações matemáticas avançadas,
sem necessidade de interpretar ou aplicar matemática
em contextos reais e cotidianos.
Julgue o item que se segue.
A Modelagem Matemática consiste em um conjunto de
procedimentos cujo objetivo é reproduzir fenômenos
matemáticos complexos em contextos cotidianos, sem
levar em consideração a interdisciplinaridade e a relação
com outras áreas do conhecimento.
Julgue o item que se segue.
A etnomatemática limita o ensino da matemática ao
contexto acadêmico estrito, ignorando as práticas
matemáticas desenvolvidas em diferentes culturas e
sociedades.
Julgue o item que se segue.
Na pedagogia Renovadora não diretiva (Escola Nova), o
professor assume o controle total do processo de
aprendizagem, direcionando cada passo do estudante,
sem espaço para sua autonomia ou descoberta pessoal.
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