Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 503

Q2379832

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor(a) Anos Finais - 6° ao 9° Ano: Língua Portuguesa |

Q2379832 Pedagogia

Texto associado

TEXTO 1

Os podcasts constituem-se como gênero discursivo oral e apresentam desafios conceituais e metodológicos para o emprego de tecnologias do mundo digital em sala de aula, assim como para refletir-se sobre contextos educacionais não escolares. É um gênero amplamente divulgado no meio digital que pode ser produzido em formato de áudio e/ou vídeo. De modo genérico, os podcasts podem ser compreendidos como programas de áudio e/ou vídeo sobre assuntos diversos, geralmente compostos por episódios, que podem ser baixados ou ouvidos on-line.

A Rádio Novelo é a maior produtora de podcasts com DNA jornalístico do país. Fundada em 2019, no Rio de Janeiro, é responsável por mais de 20 produções entre podcasts próprios e para clientes. Em 2022, A voz de Branca Viana, fundadora e produtora dos podcasts da Rádio Novelo, foi o fio condutor de um outro projeto original, Crime e Castigo, sobre o que é justiça no Brasil. “O Dostoiévski que me perdoe, mas a gente precisou roubar o título do livro dele aqui, porque a gente não encontrou nenhum que coubesse melhor em tudo que a gente vai falar. Então, vamo lá!”

Os episódios de Crime e Castigo deixam claro que são resultado de muita pesquisa: livros, reportagens, textos acadêmicos e outras fontes de informação tiveram papel importante na construção da série.

(https://radionovelo.com.br/originais/crimeecastigo/)

Segundo a BNCC, a divisão por campos de atuação tem também, no componente Língua Portuguesa, uma função didática de possibilitar a compreensão de que os textos circulam dinamicamente na prática escolar e na vida social. São campos de atuação os que estão descritos abaixo, EXCETO:

A

na vida pública: ligado à tomada de posição e à ação do sujeito no mundo.

B

jornalístico-midiático: voltado para o desenvolvimento da consciência crítica e seletiva em relação às informações divulgadas

C

artístico-literário: focado na formação estética

D

práticas de estudo e pesquisa: responsável pelo estímulo à formação do conhecimento científico

E

matemático: focado na compreensão de problemas e questões de cálculo

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Q2378812

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2378812 Pedagogia

Referente ao Projeto Político-Pedagógico é INCORRETO afirmar:

A

O projeto político-pedagógico de uma escola é o instrumento teórico-metodológico, definidor das relações da escola com a comunidade a quem vai atender, explicita o que se vai fazer, porque se vai fazer, para que se vai fazer, para quem se vai fazer e como se vai fazer.

B

É nele que se estabelece a ponte entre a política educacional do município e a população, por meio da definição dos princípios, dos objetivos educacionais, do método de ação e das práticas que serão adotadas para favorecer o processo de desenvolvimento e de aprendizagem das crianças e adolescentes da comunidade.

C

Seu desenvolvimento requer reflexão, organização de ações e a participação de todos - professores, funcionários, pais e alunos, num processo coletivo de construção.

D

Sua sistematização sempre é definitiva, o que exige um planejamento participativo e rígido.

E

Ao participar da elaboração do Projeto PolíticoPedagógico, a ação de cada ator social que nela se encontra adquire novo significado, porque se passa a conhecer o que fazer, porque fazer, para que, para quem fazer e como fazer.

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Q2378811

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2378811 Pedagogia

Esta categoria compreende o domínio dos comportamentos e vivências consideradas adequadas ao trabalho educativo. Abrange atitudes e posturas inerentes ao papel atribuído ao educador, tais como disciplina, pontualidade, coerência, clareza, justiça e equidade, diálogo, respeito às pessoas dos educandos, atenção às suas dificuldades etc. Trata-se de competências que se prendem à identidade e conformam a personalidade do educador, mas que são objeto de formação tanto por processos espontâneos como deliberados e sistemáticos.

O texto define:

A

O saber atitudinal

B

O saber crítico-contextual

C

Os saberes específicos

D

O saber pedagógico

E

O saber didático-curricular

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Q2378809

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2378809 Pedagogia

Sobre o Currículo Humanístico é INCORRETO afirmar:

A

O currículo humanista tem como concepção teórica e metodológica a tendência histórico crítica e tem como objetivo principal a transformação social e a formação crítica do sujeito.

B

Na ênfase humanista, segundo McNeil (2001b) a atenção do conteúdo disciplinar se desloca para o indivíduo.

C

O aluno é visto como um ser individual, dotado de uma identidade pessoal que precisa ser descoberta, construída e ensinada; e o currículo tem a função de propiciar experiências gratificantes, de modo a desenvolver sua consciência para a libertação e auto-realização.

D

A educação é um meio de liberação, cujos processos, conduzidos pelos próprios alunos, estão relacionados aos ideais de crescimento, integridade e autonomia.

E

A auto-realização constitui o cerne do currículo humanístico. Para consegui-la, o educando deverá vivenciar situações que lhe possibilitem descobrir e realizar sua própria individualidade, agindo, experimentando, errando, avaliando, reordenando e expressando. Tais situações ajudam os educandos a integrar emoções, pensamentos e ações.

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Q2378808

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2378808 Pedagogia

Quanto a Tendências Pedagógica RealistasProgressistas é INCORRETO afirmar:

A

Pedagogia Libertadora: Parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentando as finalidades sócio-políticas da educação.

B

Pedagogia Libertadora: Iniciou-se nos anos 1960.

C

Pedagogia Libertária: Procura a independência teórica-metodológica.

D

Pedagogia Libertária: Dá maior ênfase às experiências se autogestão, à prática da não diretividade e à autonomia.

E

Pedagogia Histórico-Crítica: Surge no fim dos anos 1980, em contraposição à escola que reproduz o sistema e as desigualdades sociais. Constitui-se em mais um instrumento de luta do professorado, ao lado de outras práticas sociais, pois não tem como institucionalizar-se na sociedade capitalista.

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Q2378806

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2378806 Pedagogia

Planejar implica trabalhar com competências e habilidades para o favorecimento de uma ação bem sucedida. Para tanto, o docente precisa, EXCETO:

A

Possuir domínio da didática, do conteúdo especializado e da prática de ensino.

B

Possuir noções básicas dos fundamentos educacionais e das áreas de sua atuação, assim como noções básicas das outras disciplinas.

C

Conhecer os princípios de aprendizagem – seus mecanismos e resultados.

D

Possuir habilidade para construção de um plano de ação docente consistente, com o projeto pedagógico da escola.

E

Colocar-se disponível para participar da elaboração das políticas educacionais da escola, estabelecendo relações de cooperação dentro da instituição com professores, alunos e demais segmentos.

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Q2378805

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2378805 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2009, p. 20-21), a finalidade do Projeto Político-Pedagógico tem como base, entre outros, EXCETO:

A

Resgatar a intencionalidade da ação (marca essencialmente humana), possibilitando a (re)significação do trabalho, superar a crise de sentido.

B

Ser um instrumento de transformação da realidade, resgatar a potência da coletividade; gerar esperança.

C

Dar um referencial de conjunto para a caminhada, aglutinar pessoas em torno de uma causa comum; gerar solidariedade, parceria.

D

Ajudar a construir a uniformidade; estimular o caráter fragmentário das práticas em educação.

E

Propiciar a racionalização dos esforços e recursos (eficiência e eficácia), utilizados para atingir fins essenciais do processo educacional.

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Q2378802

Ano: 2023 Banca: Instituto Darwin Órgão: Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE Prova: Instituto Darwin - 2023 - Prefeitura de Lagoa de Itaenga - PE - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2378802 Pedagogia

Segundo Philippe Perrenoud, são dez as "famílias de competências" necessárias aos professores, que inclui, EXCETO:

A

Organizar e dirigir situações de aprendizagem;

B

Administrar e estimular a estagnação das aprendizagens;

C

Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho;

D

Trabalhar em equipe;

E

Participar da administração da escola.

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Q2377756

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Professor de Ensino Fundamental I |

Q2377756 Pedagogia

“A autonomia da escola é um tema cuja importância se mostra crescente, refletindo uma tendência mundial encontrada na dinâmica das modernas organizações públicas ou privadas. Sua aceitação implica uma ruptura no modo tradicional de compreender e atuar na realidade. A autonomia impõe um novo padrão de políticas, planejamento e gestão educacionais, tanto do ponto de vista da escola como dos sistemas de ensino.”

NEVES, Carmen Moreira de Castro. Autonomia da escola pública: um enfoque operacional. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14. ed. Campinas: Papirus, 2002. p. 96.

Com relação à autonomia da escola, assinale a alternativa incorreta.

A

A autonomia da escola é um exercício de democratização do espaço público, colocando na escola a responsabilidade de prestar contas do que faz e do que deixa de fazer, permitindo participação ativa da comunidade, em atividades efetivamente democráticas.

B

Para o modelo educacional que marcou nossa história e que até hoje é reproduzido, o modelo patrimonialista, é importante ter a população emancipada, com pouca instrução, pouco espírito crítico.

C

A escola pública existe com a finalidade de prestar um serviço à comunidade, e quando os resultados apresentados por ela coincidem com os que as famílias e a comunidade esperam, sua identidade é reforçada e se legitima, assim, seu papel social.

D

A existência da autonomia apresenta uma relação direta com a construção do projeto político-pedagógico da escola, sendo esse projeto relevante à comunidade e à sociedade a que a escola serve.

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Q2377754

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Professor de Ensino Fundamental I |

Q2377754 Pedagogia

Com relação ao uso de atividades desplugadas para o ensino das estruturas aditivas, analise as afirmativas a seguir.

I. A aprendizagem dos conceitos matemáticos pode ocorrer em diversas situações, tornando-se um conhecimento relevante para a construção da cidadania, com indivíduos críticos, reflexivos e atuantes no meio em que estão inseridos.
II. Ainda que vivamos em um mundo altamente tecnológico, algumas escolas possuem infraestrutura tecnológica defasada, o que dificulta o desenvolvimento do pensamento computacional (PC) por meio dos conteúdos de Matemática; uma saída para isso seria utilizar as atividades desplugadas (AD).
III. A computação desplugada pode ser compreendida como uma metodologia que permite ao professor ensinar conceitos fundamentais da computação sem os alunos precisarem utilizar os computadores, uma vez que o aprendizado ocorre por meio de atividades e jogos lúdicos.

Estão corretas as afirmativas

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q2377717

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Pedagogo |

Q2377717 Pedagogia

Sobre a educação e a diversidade, assinale a alternativa incorreta.

A

A educação escolar do campo é uma modalidade que tem como função levar o progresso e as conquistas urbanas para as populações pobres que vivem em áreas rurais.

B

A história e cultura afro-brasileira são componentes curriculares obrigatórios desde a promulgação da Lei nº 10.639/2003.

C

A educação escolar indígena, além de garantir oferta da educação básica para populações indígenas, garante que suas culturas e línguas sejam ensinadas.

D

A educação escolar quilombola garante que os povos residentes em regiões remanescentes de quilombos tenham sua cultura valorizada e preservada.

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Q2377716

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Pedagogo |

Q2377716 Pedagogia

São diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2008), exceto:

A

A Educação Especial é uma modalidade de ensino que enfoca o atendimento de pessoas com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento e altas habilidades / superdotação.

B

A Educação Especial identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos.

C

As atividades desenvolvidas no Atendimento Educacional Especializado se diferenciam daquelas realizadas na sala de aula comum, sendo substitutivas à escolarização regular.

D

O atendimento educacional especializado complementa e / ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.

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Q2377715

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Pedagogo |

Q2377715 Pedagogia

Um pedagogo da Rede Municipal de Cordisburgo propôs a todos os coordenadores dos estabelecimentos de ensino sob sua supervisão a organização de uma atividade durante a semana cívica. Para a ocasião, os professores dos diferentes componentes curriculares deveriam trabalhar os símbolos nacionais com os estudantes do Ensino Fundamental.

Imagem associada para resolução da questão

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Disponível em: https://www.gov.br/planalto/pt-br/conheca-a-presidencia/acervo/simbolos-nacionais/. Acesso em: 30 nov. 2023.

Com relação ao que a legislação educacional brasileira estabelece sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

A

A atividade é parcialmente adequada, pois embora os símbolos nacionais sejam previstos na Lei de Diretrizes e Bases, a Base Nacional Comum Curricular determina que são componentes da disciplina de História e Geografia.

B

A atividade é adequada, uma vez que a Constituição Federal define quais são os símbolos nacionais e a Lei de Diretrizes e Bases estabelece que o estudo sobre os símbolos nacionais deve ser tema transversal nos currículos do Ensino Fundamental.

C

A atividade é parcialmente inadequada, pois a atribuição do pedagogo não é propor esse tipo de atividade, mas estimular que as ideias venham dos próprios estabelecimentos de ensino, que devem ter autonomia na sua organização pedagógica e curricular.

D

A atividade é inadequada, pois esse tipo de conteúdo não está previsto para o Ensino Fundamental, sendo mais adequado ao Ensino Médio, quando os estudantes são maduros para lidar com questões mais polêmicas.

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Q2377713

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Pedagogo |

Q2377713 Pedagogia

Considerando o papel da coordenação pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem, em um contexto de gestão democrática, e as atribuições do cargo de pedagogo em Cordisburgo, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A escola necessita da mediação profissional do pedagogo no desenvolvimento qualitativo dos processos de ensino e aprendizagem que nela ocorrem, uma vez que apenas os professores sozinhos nas salas de aula não garantem uma aprendizagem significativa aos alunos.

PORQUE

II. O pedagogo é o especialista em educação, com uma formação objetiva e científica, voltada para a racionalização dos meios e fins, enquanto os professores são especialistas em seu componente curricular, com formação fundamentalmente teórica e focada em seu conteúdo.

Assinale a alternativa correta.

A

As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

D

A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.

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Q2377712

Ano: 2024 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Cordisburgo - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2024 - Prefeitura de Cordisburgo - MG - Pedagogo |

Q2377712 Pedagogia

O Decreto nº 1.353, de 25 de novembro de 2020, da Prefeitura Municipal de Cordisburgo, instituiu o documento curricular de caráter normativo no âmbito do município.

Com base nesse decreto, assinale a alternativa correta.

A

Considerando que Cordisburgo não tem sistema próprio de ensino, o decreto adotou o Currículo Referência de Minas Gerais para estabelecer os direitos de aprendizagem para todos os estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental da Rede Municipal.

B

Tendo em vista as etapas de competência do município (Educação Infantil e Ensino Fundamental), o decreto criou o Currículo Referência de Cordisburgo, definindo os direitos de aprendizagem de todos os estudantes da Rede Municipal.

C

O decreto implementou, no nível do município, os Parâmetros Curriculares Nacionais como documento de referência, devendo todas as escolas da Rede Municipal adequarem suas propostas pedagógicas e organização curricular.

D

Com o objetivo de garantir a plena autonomia administrativa, financeira e pedagógica das escolas, o decreto autorizou que cada unidade educacional da Rede Municipal organize seu currículo com base na sua própria realidade e de sua comunidade escolar.

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Q2376457

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376457 Pedagogia

Texto associado

Responda a questão conforme as Diretrizes Operacionais para atendimento educacional especializado na educação básica modalidade educação especial. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 04/09:

Segundo a política de inclusão na educação, o que representa a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino:

A

A mera presença física desses alunos junto aos demais educandos.

B

A transformação radical dos currículos escolares para atender às necessidades específicas de cada aluno.

C

A criação de escolas especializadas exclusivamente para alunos com necessidades educacionais especiais.

D

A valorização da diversidade, desenvolvimento do potencial das pessoas e respeito às diferenças.

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Q2376448

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Auxiliar de Educação Básica |

Q2376448 Pedagogia

Texto associado

Responda a questão conforme as Diretrizes Operacionais para atendimento educacional especializado na educação básica modalidade educação especial. RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 04/09:

O que consideram as Diretrizes em relação aos recursos de acessibilidade na educação, de acordo com o parágrafo único do artigo 2º:

A

Limitam-se aos materiais didáticos.

B

Não abrangem espaços, mobiliários e equipamentos.

C

Asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência ou mobilidade reduzida em diversos aspectos.

D

Excluem os sistemas de comunicação e informação.

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Q2375775

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375775 Pedagogia

Assinale a assertiva que apresenta uma das principais atribuições de um profissional de apoio escolar.

A

Elaborar planos de ensino exclusivos para alunos com deficiência.

B

Prestar suporte individualizado ou coletivo aos alunos.

C

Se tornar a autoridade responsável pela escola na ausência do diretor.

D

Participar de forma efetiva na cantina preparando lanches para os alunos.

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Q2375769

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Profissional de Apoio Escolar |

Q2375769 Pedagogia

O ensino é livre à iniciativa privada, desde que atendidas algumas condições. Assinale a assertiva que não configura uma dessas condições.

A

cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.

B

autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público

C

capacidade de autofinanciamento

D

garantir a ineficiência do serviço educacional ofertado.

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Q2375335

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Pérola - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Pérola - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2375335 Pedagogia

É fundamental que o reflexo dos pensamentos dos estudantes seja representado e sirva de elo com a direção e a equipe pedagógica da escola e a comunidade escolar, organizando-se por meio de um colegiado que priorize o interesse dos estudantes e possibilite democratizar decisões e formar o sentimento de responsabilidade. Desta forma, é importante que a equipe diretiva e os demais colegiados deem oportunidade para que os estudantes exponham suas reivindicações e sugestões para melhorar o ambiente escolar e o processo de ensino e aprendizagem, por meio do(da):

A

Associação de Pais, Mestres e Funcionários (APMF).

B

Conselho de Escola.

C

Conselho de Classe/Série/Ano/Turno.

D

Grêmio Estudantil.

E

Equipe Docente.Equipe Docente.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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