Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 534

Ano: 2023 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2343546 Pedagogia

A aula expositiva pode assumir duas posições didáticas: exposição dogmática e exposição aberta ou dialogada. Das alternativas a seguir, assinale aquela que NÃO está relacionada à aula expositiva aberta ou dialogada:

A

O professor pode assumir uma posição dominante e o aluno manter-se passivo e receptivo.

B

O aluno desempenha um papel mais ativo.

C

O professor dialoga com a turma, ouvindo o aluno, fazendo perguntas e esclarecendo suas dúvidas.

D

Favorece a participação dos alunos e estimula sua atividade reflexiva.

E

A mensagem apresentada pelo professor é apenas um pretexto para desencadear a participação dos alunos.

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Q2343545

Ano: 2023 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2343545 Pedagogia

A prática educacional se orienta para alcançar determinados objetivos por meio de uma ação intencional e sistemática. Os objetivos podem ser expressos de forma geral e específica. Os objetivos gerais direcionam a ação educativa como um todo. Os objetivos específicos direcionam, de forma mais direta, o processo de ensino e aprendizagem. Quanto aos objetivos específicos, assinale a alternativa que NÃO representa sua função:

A

Definir os conteúdos a serem dominados.

B

Estabelecer os procedimentos de ensino.

C

Determinar o que e como avaliar.

D

Expressar as finalidades educativas, de acordo com ideias e valores dominantes na sociedade.

E

Comunicar de modo mais claro e preciso os propósitos de ensino para os alunos e pais.

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Q2343541

Ano: 2023 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2343541 Pedagogia

Vasconcellos (2008) aponta três grandes elementos como a estrutura básica da elaboração do Projeto Político-Pedagógico na linha do planejamento participativo. A seguir, relacione esses três grandes elementos às suas funções e assinale a alternativa que represente a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A. Marco referencial

B. Diagnóstico

C. Programação

( ) Conhecer a realidade.

( ) Decidir a ação para diminuir a distância em relação ao ideal desejado.

( ) Tensionar a realidade no sentido de superação.

( ) Julgar a realidade.

( ) Fornecer parâmetros para o diagnóstico

A

B, C, A, B, A

B

B, C, B, B, A

C

C, B, A, B, A

D

A, C, B, A, B

E

B, A, B, C, B

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Q2343539

Ano: 2023 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q2343539 Pedagogia

A didática como ciência, como arte e como práxis necessita apoiar-se em alguma teoria da aprendizagem. Analise as afirmativas a seguir e assinale aquela que corresponde à teoria da Gestalt ou teoria de campo:

A

A conduta do indivíduo é uma resposta à sua compreensão das situações e ao significado que confere aos estímulos que configuram seu campo vital em cada momento concreto.

B

O ensino é a preparação e organização das contingências de reforço que facilitam a aquisição dos esquemas e tipos de condutas desejados.

C

As condutas complexas devem ser dissecadas em suas unidades mínimas constituintes, ordenando-as em função de sua sequência hierárquica.

D

O reforço é um forte recurso sempre que aplicado adequadamente sobre unidades simples de condutas.

E

A aprendizagem é um processo de associação de estímulos, respostas e recompensas.

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Q2343275

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Matemática |

Q2343275 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular, a BNCC, ao tratar das competências específicas de matemática para o Ensino Fundamental

A

sugere a não utilização de máquinas de calcular, seja na resolução de problemas, seja na validação de resultados.

B

cita a memorização da tabuada como condição sine qua non para o domínio das ferramentas utilizadas na resolução de problemas.

C

elenca Aritmética, Geometria e Álgebra como campos da Matemática cujas relações entre conceitos e procedimentos devem ser compreendidas, mas não inclui Grafos e nem Probabilidade.

D

sugere textualmente que todas as situações-problema sejam diretamente relacionadas com o aspecto prático-utilitário de modo a formar cidadão aptos a compreender e atuar no mundo.

E

cita a possibilidade de que a resposta para um problema matemático possa ser expressa através de um texto escrito na língua materna.

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Q2343080

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Finais - Língua Portuguesa |

Q2343080 Pedagogia

Leia os textos a seguir:

Década Internacional das Línguas Indígenas (IDIL 2022-2032)
A Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou a Década Internacional das Línguas Indígenas (International Decade of Indigenous Languages — IDIL 2022-2032) para chamar a atenção global para a situação crítica de muitas línguas indígenas e mobilizar partes interessadas e recursos para sua preservação, revitalização e promoção. O objetivo é garantir o direito dos Povos Indígenas de preservar, revitalizar e promover suas línguas e integrar a diversidade linguística e os aspectos do multilinguismo nos esforços de desenvolvimento sustentável.
(Fonte: UNESCO — Adaptado.)

A história de uma língua é inseparável da história de seus falantes, daqueles que a herdaram, modificaram e recriaram ao longo do tempo. A história da língua portuguesa falada no Brasil é profundamente marcada pelo contato com outros povos e culturas, seja dos povos originários que aqui viviam séculos antes, seja dos povos escravizados, bem como daqueles que para cá migraram nos últimos séculos.
(Fonte: Museu da Língua Portuguesa — Adaptado.)

A respeito das línguas indígenas brasileiras em perspectiva comparada com o ensino-aprendizagem da língua portuguesa no ensino fundamental, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) As línguas indígenas brasileiras integram o multilinguismo no país, juntamente com a língua portuguesa, a Libras, as línguas ou dialetos regionais, as línguas dos povos escravizados e as línguas dos imigrantes, razão pela qual é prescindível que o professor de língua portuguesa aborde o acervo linguístico desses povos originários em suas práticas pedagógicas.

( ) Existem muitos vocábulos ou expressões originadas de línguas indígenas que compõem o léxico do português do Brasil, sendo estas passíveis de produtivas abordagens pedagógicas nas aulas de língua portuguesa, tendo como exemplo o estudo da toponímia e da flora e fauna brasileiras.

( ) É papel da escola estimular e mobilizar reflexão sistemática sobre a nossa diversidade linguística indígena, inclusive visando à consolidação de um olhar linguístico em prol do desenvolvimento sustentável e da convivência multicultural.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q2343022

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professo - Séries Finais - Inglês |

Q2343022 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em seus dispostos para o ensino de língua inglesa, considera o inglês como:

A

Língua única.

B

Língua franca.

C

Língua mãe.

D

Língua estrangeira.

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Q2343020

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Finais - Geografia |

Q2343020 Pedagogia

O estudo da Geografia permite atribuir sentidos às dinâmicas das relações entre pessoas e grupos sociais, e desses com a natureza, nas atividades de trabalho e lazer. É importante, na faixa etária associada a essa fase do Ensino Fundamental, o desenvolvimento da capacidade de leitura por meio de fotos, desenhos, plantas, maquetes e as mais diversas representações. Assim, os alunos desenvolvem a percepção e o domínio do espaço. Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Geografia, a respeito do ensino da disciplina de Geografia, no que tange aos princípios e suas Descrições, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Extensão. (2) Conexão. (3) Analogia.

( ) Espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico.

( ) Um fenômeno geográfico sempre é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre.

( ) Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.

A

1 - 2 - 3.

B

1 - 3 - 2.

C

2 - 1 - 3.

D

3 - 2 - 1.

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Q2343009

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Finais - Geografia |

Q2343009 Pedagogia

A respeito do ensino e da aprendizagem da Geografia na Educação Básica, analisar os itens abaixo:

I. O pensamento espacial está associado ao desenvolvimento intelectual que integra conhecimentos não somente da Geografia, mas também de outras áreas (como Matemática, Ciência, Arte e Literatura).

II. Nessa etapa, a aprendizagem é baseada na descrição de informações e fatos do dia a dia, cujo significado restringe-se apenas ao contexto imediato da vida dos sujeitos.

III. A aprendizagem da Geografia estimula a capacidade de empregar o raciocínio geográfico para pensar e resolver problemas gerados na vida cotidiana.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente os itens I e III.

D

Todos os itens.

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Q2342988

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Finais - Ciências |

Q2342988 Pedagogia

No Brasil, a acessibilidade é um direito garantido por lei que visa a garantir, por exemplo, a instalação de rampas de acesso para o uso por pessoas que utilizam cadeira de rodas ou que apresentam alguma redução de mobilidade. Oportunizando-se acesso amplo e seguro, a instalação de uma rampa de acesso deve seguir princípios básicos de força e movimento. Sobre o assunto, assinalar a alternativa CORRETA:

A

Uma rampa corretamente instalada deve ter o menor comprimento possível e a maior inclinação em relação ao solo, pois, assim, a força necessária a ser aplicada para transpô-la será menor.

B

Uma rampa apropriada deve ser inclinada cerca de 90 graus em relação ao solo, sendo necessário aplicar uma pequena força para subi-la.

C

Uma rampa ajustada deve ter maior inclinação em relação ao solo, demandando, assim, uma força de movimento menor.

D

Uma rampa adequada deve possuir menor inclinação em relação ao solo, pois, assim, a força necessária a ser aplicada para mover-se nela será menor.

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Q2342767

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Finais - História |

Q2342767 Pedagogia

Considerando-se o histórico da disciplina História no currículo escolar brasileiro, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Nos anos 30 do século XX, a criação do Ministério da Educação, que passou a centralizar a gestão da educação, considerava importante que a disciplina de história fosse focada em ensinar a memória histórica nacional.

( ) A disciplina da história deu lugar aos Estudos Sociais durante a década de 60. Essa troca foi ratificada principalmente a partir da reforma imposta pela Lei 5.692, de 1971, do regime civil-militar.

( ) O Colégio Pedro II, instituição secundária pública modelar criada em 1837, ao longo de sua existência, nem sempre contou com a história como disciplina obrigatória.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q2342764

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Finais - História |

Q2342764 Pedagogia

No Brasil, é objetivo do ensino e da aprendizagem dos povos indígenas:

A

Perceber e valorizar as diferenças entre as sociedades indígenas no Brasil, em termos ambientais, sociais, políticos, econômicos, culturais e linguísticos.

B

Firmar o entendimento a respeito dos indígenas sempre em relação aos brancos e aos europeus.

C

Vincular a história indígena ao período da invasão europeia no Brasil, dando foco à reação dos povos a esse momento histórico.

D

Criar uma disciplina curricular que se dedique somente ao ensino da cultura afro-brasileira e indígena.

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Q2342752

Q2342752 Pedagogia

Em relação à aprendizagem e ao desenvolvimento, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A aprendizagem e o desenvolvimento não dependem apenas da ação do mundo externo sobre o sujeito, mas também da ação do ______ sobre o mundo.

A

contexto

B

abstrato

C

sujeito

D

trabalho

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Q2342748

Q2342748 Pedagogia

A finalidade da interação escola-família, visando à melhoria de práticas pedagógicas e educacionais, deve priorizar o conhecimento:

A

Da aprendizagem do aluno em anos anteriores.

B

Do regimento escolar.

C

Das regras da instituição escolar.

D

Do aluno no seu contexto social.

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Q2342747

Q2342747 Pedagogia

Considerando-se a Educação Inclusiva no Brasil, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Inclusão pode representar exclusão sempre que a avaliação for para ___________, e não para promover; sempre que as decisões levarem em conta ________________, e não as condições próprias de cada aluno e o princípio de lhe favorecer oportunidade máxima de aprendizagem, de inserção na sociedade, em igualdade de condições educativas.

A

aprovar| o progresso de notas individual

B

classificar | parâmetros comparativos

C

incluir| aprendizagens individuais

D

categorizar| os avanços individuais

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Q2342746

Q2342746 Pedagogia

Considerando-se os ensinamentos de Paulo Freire, que afirma que ensinar não é transferir conhecimento, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as _________ para a sua própria produção ou a sua _________.

A

aprendizagens| memorização

B

possibilidades | memorização

C

possibilidades | construção

D

memórias | repetição

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Q2342437

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - Historia |

Q2342437 Pedagogia

Leia o texto a seguir.
Negros e indígenas estiveram presentes, e com importante atuação, nos processos históricos brasileiros desde o período colonial. Valorizar suas contribuições é dar significação às lutas desses povos e corrigir lacunas na formação histórica nacional, em oposição ao mito de uma suposta democracia racial, através da qual, segundo Freyre, a miscigenação étnica e cultural da formação da sociedade brasileira havia produzido um efeito democratizante na sociedade.
FONTENELE, Z. V. Práticas docentes no ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 46, e204249, 2020, p. 7.

No sentido do texto, no ensino de história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas, os professores devem valorizar a

A

integração étnica igualitária que fundamenta a pátria brasileira.

B

matriz europeia que funda a miscigenação da cultura brasileira.

C

cordialidade do povo que caracteriza a formação da nação brasileira.

D

memória dos diversos grupos étnicos que compõem a sociedade brasileira.

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Q2342255

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q2342255 Pedagogia

Com relação ao papel social da escola na formação de bons hábitos, principalmente atrelados à manutenção da higiene pessoal do educando, assinalar a alternativa CORRETA:

A

A educação é uma forte aliada aos fatores de promoção e proteção à saúde, por isso deve estimular a criação de estratégias positivas relacionadas as boas práticas de higiene pessoal e coletiva de seus educandos.

B

A comunidade escolar não deve discutir em pauta sobre as relações de higiene e condição de vida local, pois isso é tarefa restrita ao Ministério da Saúde e ao Ministério da Igualdade Social.

C

Não é possível afirmar que a escola deve incentivar ou promover hábitos e comportamentos de higiene aos seus educandos.

D

A educação é responsável somente pela transmissão de informações e deve alienar-se aos fatores atrelados à saúde e aos hábitos de higiene de seus alunos.

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Q2342253

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q2342253 Pedagogia

Sobre a geometria no ensino de Matemática para os Anos Iniciais, analisar os itens abaixo:

I. A geometria envolve o estudo de um amplo conjunto de conceitos e procedimentos necessários para resolver problemas do mundo físico e de diferentes áreas do conhecimento.

II. Estudar posição e deslocamentos no espaço, nas formas e nas relações entre elementos de figuras planas e espaciais, pode desenvolver o pensamento geométrico dos alunos.

III. É aconselhável considerar no estudo da geometria as transformações geométricas, como as simetrias.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q2342247

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Capela de Santana - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Capela de Santana - RS - Professor - Séries Iniciais |

Q2342247 Pedagogia

Percebe-se que, ao conhecer e fazer a arte, o aluno percorre vários trajetos de aprendizagens que proporcionam conhecimentos específicos sobre a sua relação com o mundo. Por meio do mundo artístico, as crianças podem conhecer:

I. O fazer artístico como experiência poética.
II. O fazer artístico como desenvolvimento de potencialidade: percepção, reflexão, sensibilidade, imaginação, intuição, curiosidade, flexibilidade.
III. O fazer artístico como experiência de interação.
IV. O objetivo artístico como forma (sua estrutura ou leis internas de formatividade).
V. O objetivo artístico como produção cultural.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item II.

B

Somente os itens III, IV e V.

C

Somente os itens II, III, IV e V.

D

Todos os itens.

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A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

A APROVAÇÃO É DE QUEM NÃO ESPERA

Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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