Questões de Pedagogia - Teorias e Práticas para o Ensino de Ciências para Concurso

analisam todos os aspectos da sociedade, incluindo a vida política, econômica, social, cultural e histórica, e tem o próprio ser humano como objeto de estudo

focam exclusivamente na análise de estruturas econômicas e modelos de desenvolvimento, sem considerar fatores culturais ou históricos

pesquisam o comportamento individual humano, sem considerar as estruturas sociais ou interações grupais

estudam apenas a história e a cultura das sociedades, ignorando aspectos econômicos, políticos e sociais

professores não usufruem de conhecimento suficiente para realizar experiências científicas

recursos financeiros são insuficientes para equipar todas as escolas com laboratório de Ciências

escolas, em sua maioria, não possuem espaço adequado para a efetivação de um laboratório de Ciências

experimentação, sem uma atitude investigativa mais ampla, não garante a aprendizagem dos conhecimentos científicos

transmitir conhecimentos acumulados pela humanidade, por meio de aulas expositivas, usando como recurso de estudo e avaliação o questionário

promover a interação professor/estudantes/conhecimento, ao se estabelecer um diálogo entre as ideias prévias dos estudantes e a visão científica atual, com a mediação do professor

dar condições para o aluno vivenciar o método científico, ou seja, a partir de observações, levantar hipóteses, testá-las, refutá-las e abandoná-las quando fosse o caso, trabalhando de forma a redescobrir conhecimentos

enfatizar conteúdos socialmente relevantes e processos de discussão coletiva de temas e problemas de significado e importância reais, como por exemplo, as relações entre a ciência, a sociedade, o meio ambiente e a tecnologia