Questões de Psicologia - Behaviorismo para Concurso
Foram encontradas 434 questões
Ano: 2020
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Pedra Lavrada - PB
Prova:
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Pedra Lavrada - PB - Psicólogo |
Q1637551
Psicologia
A Psicanálise e o Behaviorismo formaram as duas primeiras forças dentro da psicologia. Sobre
o trabalho de Skinner, assinale a alternativa correta.
Ano: 2020
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Pedra Lavrada - PB
Prova:
CONTEMAX - 2020 - Prefeitura de Pedra Lavrada - PB - Psicólogo |
Q1637548
Psicologia
Texto associado
Após a leitura do texto abaixo, responda a próxima questão.
Perda de intimidade com o sonho causa grande prejuízo à humanidade, diz o neurocientista em entrevista
à BBC News Brasil.
Sidarta Ribeiro pretendia pesquisar a comunicação vocal entre aves, mas uma experiência pessoal fez com que
ele mudasse o foco dos estudos para um campo tão complexo quanto intrigante: os sonhos.
A investigação o fez cotejar perspectivas do sonho de diferentes disciplinas - como Medicina, Literatura e
Psicanálise - e resultou em "O oráculo da noite: a história e a ciência do sonho", livro recém-lançado pela
Companhia das Letras.
Para ele, ao relegar os sonhos ao segundo plano, abrimos mão de um poderoso instrumento para simular efeitos de nossos atos e encontrar soluções para problemas - atributos que os tornam especialmente importantes num momento em que a humanidade se vê paralisada diante de uma catástrofe climática e da crescente desigualdade social.
Um dos mais destacados cientistas brasileiros, Ribeiro é diretor da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e foi um dos fundadores do Instituto do Cérebro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), onde é professor titular.
Para ele, ao relegar os sonhos ao segundo plano, abrimos mão de um poderoso instrumento para simular efeitos de nossos atos e encontrar soluções para problemas - atributos que os tornam especialmente importantes num momento em que a humanidade se vê paralisada diante de uma catástrofe climática e da crescente desigualdade social.
Um dos mais destacados cientistas brasileiros, Ribeiro é diretor da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e foi um dos fundadores do Instituto do Cérebro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), onde é professor titular.
Adaptado de https://noticias.r7.com/tecnologia-e-ciencia/perda-de-intimidade-com-o-sonho-causa-grande-prejuizo-ahumanidade-diz-neurocientista-11082019 acesso em 02/03/2020
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I – Para a psicanálise o material do qual se forma os sonhos é oriundo, principalmente, de desejos e sentimentos reprimidos no inconsciente.
II – Na análise behaviorista os sonhos são formados a partir da aprendizagem do indivíduo em interação, servindo para a análise das contingências nas quais ele está inserido.
III – Para a fenomenologia os sonhos são constituídos para possibilitar uma gratificação parcial das pulsões do id, por meio da descarga consciente das mesmas.
IV – A análise cognitiva postula que o processo onírico esclarece pontos da vivência desperta do paciente, sendo sua interpretação um meio de avaliar possíveis disfunções nesse campo.
I – Para a psicanálise o material do qual se forma os sonhos é oriundo, principalmente, de desejos e sentimentos reprimidos no inconsciente.
II – Na análise behaviorista os sonhos são formados a partir da aprendizagem do indivíduo em interação, servindo para a análise das contingências nas quais ele está inserido.
III – Para a fenomenologia os sonhos são constituídos para possibilitar uma gratificação parcial das pulsões do id, por meio da descarga consciente das mesmas.
IV – A análise cognitiva postula que o processo onírico esclarece pontos da vivência desperta do paciente, sendo sua interpretação um meio de avaliar possíveis disfunções nesse campo.
Ano: 2017
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Marialva - PR
Prova:
FAFIPA - 2017 - Prefeitura de Marialva - PR - Psicólogo - CASP |
Q1629811
Psicologia
Quando um estímulo é apresentado várias vezes em
curtos intervalos de tempo, na mesma intensidade,
podemos observar um decréscimo na magnitude da
resposta. Segundo a Análise do Comportamento,
podemos chamar esse efeito na resposta de:
Q1629003
Psicologia
Sobre psicoterapias comportamentais, de acordo com a história da construção do conhecimento dessa área,
analise as afirmativas.
I - É possível identificar, historicamente, o que se chama de ‘As Três ondas’ das psicoterapias comportamentais e cognitivas, sendo a primeira onda referente à década de 1950, a segunda onda originada a partir de 1960 (com o surgimento da revolução cognitiva) e a terceira onda, no início dos anos 2000. II - A origem da criação dos modelos de intervenção clínica em Psicologia Comportamental segue as estratégias de outras ciências, ou seja, extrapolar conceitos validados empiricamente por meio da pesquisa básica, para resolução de problemas aplicados. III - Quando se faz uso da expressão ‘análise do comportamento aplicada’, faz-se referência ao campo da pesquisa aplicada, em que os princípios comportamentais básicos são utilizados na produção de conhecimento sobre procedimentos de modificação de comportamentos humanos socialmente relevantes. IV - No Brasil, os psicoterapeutas da CBA (Clinical Behavior Analysis) transpuseram para o âmbito da psicoterapia seu conhecimento acerca dos processos básicos constitutivos dos fenômenos comportamentais, incluindo a abordagem Skinneriana ao comportamento verbal e à subjetividade.
Estão corretas as afirmativas
I - É possível identificar, historicamente, o que se chama de ‘As Três ondas’ das psicoterapias comportamentais e cognitivas, sendo a primeira onda referente à década de 1950, a segunda onda originada a partir de 1960 (com o surgimento da revolução cognitiva) e a terceira onda, no início dos anos 2000. II - A origem da criação dos modelos de intervenção clínica em Psicologia Comportamental segue as estratégias de outras ciências, ou seja, extrapolar conceitos validados empiricamente por meio da pesquisa básica, para resolução de problemas aplicados. III - Quando se faz uso da expressão ‘análise do comportamento aplicada’, faz-se referência ao campo da pesquisa aplicada, em que os princípios comportamentais básicos são utilizados na produção de conhecimento sobre procedimentos de modificação de comportamentos humanos socialmente relevantes. IV - No Brasil, os psicoterapeutas da CBA (Clinical Behavior Analysis) transpuseram para o âmbito da psicoterapia seu conhecimento acerca dos processos básicos constitutivos dos fenômenos comportamentais, incluindo a abordagem Skinneriana ao comportamento verbal e à subjetividade.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Lucena - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Psicólogo |
Q1625552
Psicologia
O conceito de aprendizagem emergiu das
investigações empiristas em Psicologia, ou seja, de
investigações levadas a termo com base no
pressuposto de que todo conhecimento provém da
experiência. Isso significa afirmar o primado absoluto
do objeto e considerar o sujeito como uma tabula
rasa, uma cera mole, cujas impressões do mundo,
fornecidas pelos órgãos dos sentidos, são
associadas umas às outras, dando lugar ao
conhecimento. O conhecimento é, portanto, uma
cadeia de idéias atomisticamente formada a partir do
registro dos fatos e se reduz a uma simples cópia do
real (Moreira, 2010).
I. Segundo os Behavioristas, os adeptos da teoria do reforço consideraram-no capaz de explicar a aquisição dos comportamentos voluntários de todos os tipos. O esquema continua muito simples: o organismo emite uma resposta a um estímulo cujo conhecimento não é necessário, e essa resposta, dependendo das consequências geradas por ela, será ou não mantida. Logo, são os estímulos que se seguem à resposta (reforços) que representam o núcleo da teoria, e não os que a antecedem.
II. A gestalt opõe-se ao behaviorismo por ter um fundamento epistemológico de tipo racionalista, ou, mais precisamente, por pressupor que todo conhecimento é anterior à experiência, sendo fruto do exercício de estruturas racionais, pré-formadas no sujeito.
III. O saber acumulado segundo a Gestalt é tranquilamente transmitido, respeitando os princípios da boa forma, e os alunos podem incorporá-los, pois a experiência apresentada sob boas formas é isomorfa às estruturas mentais, ou seja: as estruturas mentais têm sempre, na experiência, o seu equivalente. Apesar disso, estruturas mentais e experiências persistem como dois polos distintos.
Segundo as proposições é correto afirmar que:
I. Segundo os Behavioristas, os adeptos da teoria do reforço consideraram-no capaz de explicar a aquisição dos comportamentos voluntários de todos os tipos. O esquema continua muito simples: o organismo emite uma resposta a um estímulo cujo conhecimento não é necessário, e essa resposta, dependendo das consequências geradas por ela, será ou não mantida. Logo, são os estímulos que se seguem à resposta (reforços) que representam o núcleo da teoria, e não os que a antecedem.
II. A gestalt opõe-se ao behaviorismo por ter um fundamento epistemológico de tipo racionalista, ou, mais precisamente, por pressupor que todo conhecimento é anterior à experiência, sendo fruto do exercício de estruturas racionais, pré-formadas no sujeito.
III. O saber acumulado segundo a Gestalt é tranquilamente transmitido, respeitando os princípios da boa forma, e os alunos podem incorporá-los, pois a experiência apresentada sob boas formas é isomorfa às estruturas mentais, ou seja: as estruturas mentais têm sempre, na experiência, o seu equivalente. Apesar disso, estruturas mentais e experiências persistem como dois polos distintos.
Segundo as proposições é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Lucena - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Psicólogo |
Q1625551
Psicologia
Os seres humanos são flexíveis nas formas de
aprender, por isso, o teórico entende que a
aprendizagem pode ser ativa ou por observação. A
aprendizagem ativa ocorre por meio de experiências
diretas que são comportamentos apresentados com
suas respectivas consequências. Logo, a
aprendizagem ativa ocorre mediante a reflexão do
comportamento e avaliação das suas
consequências. As consequências dos
comportamentos, por sua vez, têm como funções
informar os efeitos das ações, motivar
comportamentos antecipadamente e reforçar ( Feist
& Feist, 2008). Assinale a alternativa do teórico
responsável pela referida compreensão acerca da
aprendizagem:
Ano: 2019
Banca:
CONTEMAX
Órgão:
Prefeitura de Lucena - PB
Prova:
CONTEMAX - 2019 - Prefeitura de Lucena - PB - Psicólogo |
Q1625550
Psicologia
Em decorrência de você está atrasado para
trabalhar em uma manhã, você dirige acima do limite
de velocidade através de uma área escolar. Como
resultado, você é parado por um policial e recebe
uma multa. Na referida situação o que ocorre
segundo os comportamentalistas? ( Bock, Furtado &
Teixeira, 2000)
Q1625232
Psicologia
Sobre as concepções behavioristas
radicais/análise do comportamento relativas à
área educacional é correto afirmar:
Q1625231
Psicologia
Este procedimento é baseado na função
do comportamento, em que o reforçador do
comportamento-problema é ministrado
conforme com a passagem do tempo;
independentemente do que o sujeito esteja
fazendo, tem comprovado causar menos
comportamentos-problema induzidos por
extinção do que outras intervenções, porque o
indivíduo permanece recebendo acesso ao
reforçador funcional. Já foi empregado com
sucesso para atenuar comportamentos problema sustentados por atenção em
crianças com Transtorno do Espectro Autista
em recintos de programas após o período
escolar. Cuidadores colocaram em prática
esta intervenção com relativamente pouco
treinamento e corroboraram altos níveis de
fidelidade do tratamento. No texto acima,
descreve-se uma estratégia antecedente de
prevenção de comportamentos-problema.
Qual?
Q1625230
Psicologia
Segundo os princípios do behaviorismo
radical, o professor deveria ter uma extensa
gama de habilidades. Assinale a alternativa
que NÃO corresponde a uma dessas
habilidades:
Ano: 2019
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Marabá - PA
Prova:
FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Psicólogo |
Q1624297
Psicologia
No que se refere às principais teorias da personalidade, analise os exemplos abaixo e correlacioneos com as referidas teorias.
1-Comportamental
2-Gestalt
3- Psicanálise
4-Abordagem Centrada na Pessoa.
( ) Uma criança que gosta de doces e, quando vai almoçar, senta à mesa sem lavar as mãos, é ignorada e, ao lavar as mãos, sempre recebe um doce após o almoço, sem que nada lhe seja dito, aprenderá que é adequado lavar as mãos antes do almoço.
( ) Apesar de Maria ser uma criança de 3 anos, seu professor a vê como uma criança que pensa, sente, tem dúvidas e considera hipóteses sobre os objetos do conhecimento. Ele usa inclusive sua experiência e seu discurso para criar circunstâncias favoráveis para o desenvolvimento e a aprendizagem de Maria.
( ) Quando uma pessoa se encontra com alguém muito estimado, sua atenção se volta toda para esse alguém, e, se ela nos perguntar se percebemos como o ambiente em que se deu o encontro tinha uma bela decoração, podemos nos surpreender pelo fato de não lembrarmos nada com relação ao ambiente físico.
( ) Ana, ao conversar com Pedro, distraidamente trocou seu nome, chamando-o de Carlos. Ela ficou bastante envergonhada e procurou desculpar-se pelo erro, dizendo não compreender o que aconteceu.
A sequência correta, de cima para baixo, é
( ) Uma criança que gosta de doces e, quando vai almoçar, senta à mesa sem lavar as mãos, é ignorada e, ao lavar as mãos, sempre recebe um doce após o almoço, sem que nada lhe seja dito, aprenderá que é adequado lavar as mãos antes do almoço.
( ) Apesar de Maria ser uma criança de 3 anos, seu professor a vê como uma criança que pensa, sente, tem dúvidas e considera hipóteses sobre os objetos do conhecimento. Ele usa inclusive sua experiência e seu discurso para criar circunstâncias favoráveis para o desenvolvimento e a aprendizagem de Maria.
( ) Quando uma pessoa se encontra com alguém muito estimado, sua atenção se volta toda para esse alguém, e, se ela nos perguntar se percebemos como o ambiente em que se deu o encontro tinha uma bela decoração, podemos nos surpreender pelo fato de não lembrarmos nada com relação ao ambiente físico.
( ) Ana, ao conversar com Pedro, distraidamente trocou seu nome, chamando-o de Carlos. Ela ficou bastante envergonhada e procurou desculpar-se pelo erro, dizendo não compreender o que aconteceu.
A sequência correta, de cima para baixo, é
Ano: 2019
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monte Alegre do Piauí - PI
Prova:
Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Monte Alegre do Piauí - PI - Psicólogo |
Q1623717
Psicologia
Observe os itens a seguir acerca do Behaviorismo.
I. O behaviorismo nasceu em resposta à elevada atitude científica da psicanálise.
II. Os behavioristas apenas estudavam a relação entre os estímulos percebidos e os comportamentos que provocavam, ignorando qualquer variável intermediária que não pudesse ser medida.
III. Para os behavioristas, o desenvolvimento somente é entendido com os diferentes tipos de aprendizagem que são considerados nesse contexto.
É correto o que se afirma em:
I. O behaviorismo nasceu em resposta à elevada atitude científica da psicanálise.
II. Os behavioristas apenas estudavam a relação entre os estímulos percebidos e os comportamentos que provocavam, ignorando qualquer variável intermediária que não pudesse ser medida.
III. Para os behavioristas, o desenvolvimento somente é entendido com os diferentes tipos de aprendizagem que são considerados nesse contexto.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Pastos Bons - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Pastos Bons - MA - Psicólogo |
Q1623680
Psicologia
Afirmação I
Todo aquele estímulo que quando apresentado atua para fortalecer o comportamento que o precede é chamado de _____________________.
Afirmação II
O estímulo que fortalece a resposta que o remove. Mas é também, o estímulo que enfraquece a resposta que o produz é chamado de _____________________.
Assinale a alternativa que corresponde resposta correta das afirmações:
Todo aquele estímulo que quando apresentado atua para fortalecer o comportamento que o precede é chamado de _____________________.
Afirmação II
O estímulo que fortalece a resposta que o remove. Mas é também, o estímulo que enfraquece a resposta que o produz é chamado de _____________________.
Assinale a alternativa que corresponde resposta correta das afirmações:
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Pastos Bons - MA
Prova:
IMA - 2019 - Prefeitura de Pastos Bons - MA - Psicólogo |
Q1623668
Psicologia
Ana é uma criança de cerca de dezessete meses e entra
correndo na sala de visitas, vindo do vestíbulo e tentar
chamar a atenção da sua mãe que está sentada perto da
janela, lendo. Falhando nos seus esforços, a criança
volta-se para o outro lado. À medida que seu olhar
vagueia pela sala, de repente ilumina-se ao cair sobre
um novo aspecto; através de uma estreita fresta da
cortina que separa a sala de visitas da de jantar,
projeta-se uma maçaneta em forma de T. Logo, abaixo
da maçaneta há uma pequena vasilha, ao alcance da
criança. Aproximando-se rapidamente destes objetos,
mas, prudentemente, a criança toca a maçaneta com o
dedo, e olha dentro da vasilha. Quando o fez, cai na
vasilha um pequeno pedaço de chocolate. Assustada
com isso, a criança recua momentaneamente, mas
volta e, apanhando o chocolate, come-o. Alguns
segundos mais tarde, segura firmemente a maçaneta e
puxa para baixo fazendo com que um segundo pedaço
de chocolate caia na vasilha. Daí por diante, com
eficiência rapidamente crescente, ela repete o
comportamento de apertar a maçaneta e comer o
pedaço de chocolate que cai, até que se sinta saciada.
(KELLER, 2005, pag.15)
O relato acima descreve um poderoso princípio do comportamento. A qual princípio o relato se refere?
(KELLER, 2005, pag.15)
O relato acima descreve um poderoso princípio do comportamento. A qual princípio o relato se refere?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Canoinhas - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Canoinhas - SC - Psicólogo |
Q1623242
Psicologia
O comportamento produz consequências é
controlado por elas e que algumas dessas
consequências aumentam a probabilidade de o
comportamento voltar a ocorrer. Chamamos essas
consequências de reforço. Sobre o reforço assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de José Gonçalves de Minas - MG
Prova:
COTEC - 2019 - Prefeitura de José Gonçalves de Minas - MG - Psicólogo |
Q1623207
Psicologia
Analise a definição de personalidade a seguir:
“Personalidade é definida como uma coleção de padrões de comportamento. Situações diferentes evocam diferentes padrões de respostas. Cada resposta individual é baseada apenas em experiências prévias.” A alternativa CORRETA que indica o seu autor é:
“Personalidade é definida como uma coleção de padrões de comportamento. Situações diferentes evocam diferentes padrões de respostas. Cada resposta individual é baseada apenas em experiências prévias.” A alternativa CORRETA que indica o seu autor é:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Barra Velha - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicólogo |
Q1622710
Psicologia
O condicionamento de ordem superior e um
processo em que um estimulo previamente neutro
passa a eliciar uma resposta condicionada como
resultado de seu emparelhamento a um estimulo
condicionado que já elicia a resposta condicionada em
questão, a alguns fatores que aumentam a chance
desse condicionamento ocorrer, sobre eles assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira Paulista - SP
Prova:
AGIRH - 2019 - Prefeitura de Cachoeira Paulista - SP - Psicólogo |
Q1621790
Psicologia
A punição segundo Skinner:
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2007 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Psicólogo |
Q1405135
Psicologia
Julgue o item subseqüente com relação às diferentes linhas de pensamento da psicologia.
O projeto da teoria comportamental de Skinner aproxima-se
intimamente do projeto de Watson, sendo possível reuni-los
em uma mesma análise.
Ano: 2007
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2007 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Psicólogo |
Q1405133
Psicologia
Julgue o item subseqüente com relação às diferentes linhas de pensamento da psicologia.
O estudo com animais, ou com sujeito não-humanos, não
representa obstáculo para o comportamentalismo de Watson,
pois seu interesse não está na vivência do sujeito
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