Questões de Concurso
Comentadas sobre psicopatologia em psicologia
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I. Estabelecer confiança e rapport.
II. Socializar o paciente na terapia cognitiva.
III. Educar o paciente sobre o seu transtorno, sobre o seu modelo cognitivo e sobre o processo de terapia.
IV. Coletar informações adicionais sobre as dificuldades do paciente e utilizar essas informações para desenvolver uma lista de metas.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
I. Exposição à morte real ou ameaça, lesão grave ou violência sexual.
II. Evitação persistente de estímulos associados ao evento traumático, começando após a ocorrência do evento.
III. Alterações negativas nas cognições e no humor, associadas ao evento traumático.
IV. Alterações marcantes na excitação e reatividade, associadas ao evento traumático, começando ou piorando após a ocorrência do evento.
Quais estão corretos?
( ) Os gânglios da base têm um papel fundamental na iniciação e regulação dos movimentos voluntários, sendo diretamente envolvidos em distúrbios como a Doença de Parkinson.
( ) A Doença de Parkinson resulta, principalmente, da degeneração de neurônios no lobo occipital do cérebro.
( ) A estimulação cerebral profunda (DBS) é uma técnica que pode ser utilizada para tratar distúrbios de movimento, atuando diretamente nos gânglios da base para melhorar os sintomas.
( ) O córtex motor primário é responsável pela percepção sensorial e não desempenha nenhum papel no controle voluntário dos movimentos.
( ) A esclerose múltipla é uma doença que afeta a mielina no sistema nervoso central, podendo levar a distúrbios de movimento devido à interrupção da transmissão de sinais nervosos.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
I) Anedonia
II) Neotimia
III) Inadequação do afeto ou paratimia
IV) Labilidade afetiva e incontinência afetiva
V) Embotamento afetivo
( ) “Reação completamente incongruente a situações existenciais ou a determinados conteúdos ideativos, revelando desarmonia profunda da vida psíquica (ataxia intrapsíquica), contradição profunda entre a esfera ideativa e a afetiva.”
( ) “É a incapacidade total ou parcial de obter e sentir prazer com determinadas atividades e experiências da vida”.
( ) “É observável, constatável por meio da mímica, da postura e da atitude do paciente. Ocorre tipicamente nas formas negativas, deficitárias de esquizofrenia”
( ) “São os estados nos quais ocorrem mudanças súbitas e imotivadas de humor, sentimentos ou emoções.”
( ) “É a designação para sentimentos e experiências afetivas inteiramente novos vivenciados por pacientes em estado psicótico.”
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
( ) O sintoma distimia é equivalente ao transtorno distimia, que, segundo as classificações da CID-10 e do DSM IV, é um transtorno depressivo leve e crônico.
( ) O termo clássico “distimia hipotímica” ou “melancólico crônico” vem sendo substituído pelo termo consagrado “depressão”, que significa tristeza patológica.
( ) A psicopatologia geral utiliza, nessa mesma linha, os termos distimia hipertímica, expansiva ou eufórica, para nomear a exaltação patológica do humor, ou seja, as bases afetivas dos quadros maníacos.
( ) O termo disforia, por sua vez, diz respeito à distimia acompanhada de uma tonalidade afetiva desagradável, mal-humorada.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) (AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, 2014), o Transtorno do Espectro Autista TEA é entendido como um transtorno do neurodesenvolvimento e pode ser definido da seguinte forma:
1. caracteriza-se por déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos.
2. é um transtorno degenerativo, sendo comum que a aprendizagem e as compensações individuais diminuam ao longo da vida.
3. para o diagnóstico é necessário a presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
4. é um transtorno neurobiológico crônico que se caracteriza por desatenção, hiperatividade e impulsividade.
5. inclui déficits na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de comunicação usados para interação social e em habilidades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
I- Na Classificação Internacional de Doenças, (CID-11), passou a receber a classificação 6C90.
II- No DSM-5 na categoria dos transtornos disruptivos, do controle de impulsos e da conduta, a englobar todos os transtornos mentais que apresentam dificuldades de controle do comportamento e das emoções.
III- Manifesta comportamentos antissociais em diferentes contextos, o que torna difícil a proximidade de seus pares e adultos, agressão aos familiares, por meio da ação contrária ao que se espera que ele faça, a não aceitação do erro e a não compreensão sobre estar suscetível a errar, criando conflitos nos grupos dos quais faz parte, por considerar apenas sua concepção como verídica.
IV- É essencial a realização de uma avaliação para estabelecer ou descartar o diagnóstico de TOD, podendo ser descartado o ambiente familiar e escolar, já que o comportamento inadequado se apresenta em outros contextos sociais.
1- Classificação nosológica. 2- Diagnóstico diferencial. 3- Classificação simples. 4- Descrição. 5- Perícia forense.
( ) Ultrapassa a classificação simples, interpretando diferenças de escores, identificando forças, fraquezas e descrevendo o desempenho do examinando, como em uma avaliação de déficits neuropsicológicas.
( ) Fornece subsídios para questões relacionadas com “insanidade”, competência para o exercício das funções de cidadão, avaliação de incapacidades ou patologias que podem se associar com infrações da lei etc.
( ) São investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
( ) O exame compara a amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos da população geral ou de grupos específicos, com condições demográficas equivalentes; esses resultados são fornecidos em dados quantitativos, classificados, sumariamente, como em uma avaliação de nível intelectual.
( ) Hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos.