Questões de Psicologia para Concurso

Freud trabalhou com a ideia da sexualidade infantil, dispondo o desenvolvimento em estágios psicossexuais, a saber, oral, anal, genital, de latência e fálico respectivamente nessa ordem.

A adaptação ao ambiente, para Piaget, é um processo natural humano, realizado de modo passivo, em que o ambiente modela a criança e/ou o adulto.

Alguns teóricos da aprendizagem acreditam que o comportamento é moldado por processos de aprendizagem, tais como o condicionamento clássico e o operante, respectivamente a adição de uma reação nova a um estímulo antigo e a adição de uma reação antiga a um estímulo novo.

O id, o ego e o superego são instâncias psíquicas que Freud utiliza para explicar a personalidade humana, sendo o id a parte mais consciente, o ego, a mais inconsciente, em que se localiza a libido, e o superego a parte responsável pelas normas e regras familiares e sociais.

Os reforços positivos e negativos, na teoria comportamental, fortalecem comportamentos e sua extinção reduz a possibilidade de uma mesma reação após a ausência de reforços repetidamente.

O comportamento determinado que um indivíduo apresenta resulta principalmente de padrões genéticos, com menor influência do ambiente.

Os estágios constituem etapas no desenvolvimento humano em que se podem verificar apenas mudanças quantitativas na vida das pessoas.

A maturação e o crescimento, considerados sinônimos, referem-se a mudanças gradativas nas quantidades, nos tamanhos, sobretudo em relação aos corpos.

As tendências inatas indicam que o indivíduo nasce com todo o seu repertório comportamental programado, de modo que o ambiente apenas servirá de contexto.

O período crítico corresponde a períodos específicos no desenvolvimento em que um indivíduo se encontra muito sensível à presença de um dado estímulo.

Um psicodiagnóstico, quando realizado com o objetivo de estabelecer um diagnóstico diferencial, procura identificar problemas precocemente, avaliar riscos e avaliar as capacidades de enfrentamento do ego.

Numa estratégia de avaliação psicológica com propósitos clínicos (psicodiagnóstico), só é possível fazer uso de métodos e técnicas qualitativas e mais individualizadas.

O psicodiagnóstico é um tipo de avaliação psicológica com propósitos clínicos que abrange todos os modelos de avaliação psicológica possíveis.

Estratégias de avaliação psicológica utilizadas por psicólogos costumam ter objetivos bem definidos, a fim de solucionar problemas.

A utilização de testes psicométricos e/ou projetivos é condição necessária para a realização de um psicodiagnóstico.

uma reprimenda, uma suspensão, um “endurecimento” nas normas da empresa são estímulos aversivos que, quando apresentados, constituem uma punição, que não é, definitivamente, o procedimento mais adequado para se manter um comportamento, pois a resposta não desejada é suprimida apenas temporariamente.

as condições externas ou ditas ambientais devem, em um segundo momento, ser objeto de análise, mas os determinantes do comportamento humano em face de uma situação crítica é ditado por causas neurais ou por causas psíquicas, onde esse comportamento é explicado em termos de um agente interior sem dimensões físicas, chamado “mental” ou psíquico.

a “modificação do ambiente” funciona como técnica para a redução de acidentes, pois o ambiente pode funcionar como um estímulo discriminativo, quando oferece ocasião para que um desempenho não seja reforçado, diminuindo de frequência até a extinção ou generalizador, ao reforçar um desempenho e provocar o aumento de sua frequência.

de acordo a teoria Y, de Douglas McGregor, o trabalho é intrinsecamente desagradável para a maioria das pessoas, sendo que poucas pessoas são ambiciosas, têm desejo de responsabilidade e a maioria prefere ser orientada pelos outros, não demonstrando capacidade para criatividade na solução de problemas.

o comportamento operante ou de caráter reflexo inclui todas as respostas dos seres humanos e de muitos organismos, que são eliciadas ou produzidas por modificações especiais de estímulos do ambiente, como ocorre com as pupilas, que se contraem ou dilatam, em resposta a modificações na iluminação do ambiente.

praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão.

prolongar, desnecessariamente, a prestação de serviços profissionais.

utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a utilização de práticas psicológicas como instrumentos de castigo, tortura ou qualquer forma de violência.

assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as quais esteja capacitado pessoal, teórica e tecnicamente.