Questões de Concurso Comentadas sobre serviço social na américa latina em serviço social

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Q3063298 Serviço Social
O Serviço Social, no Brasil, expressa
Alternativas
Q3056480 Serviço Social
As formulações da Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Minas Gerais ganharam ampla visibilidade nas universidades latino-americanas, afirmando-se como uma de suas referências exemplares, dada a sintonia com a feição crítica da reconceituação e os vínculos com as forças contestadoras da profissão na América Latina.

(BATISTONI, 2019, p. 540.)

O método BH, como ficou conhecido, é um marco importantíssimo para o Serviço Social na sua terceira vertente. Ele tinha como objetivo buscar uma teoria que pudesse nascer da raiz da sua própria prática social. A respeito desse método, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O método apresenta características da dialética marxista na medida em que propõe a elaboração de um conhecimento teórico a partir da prática.
( ) O método reconhece o homem estático, imutável a sua própria realidade.
( ) Há indicativo da construção de uma prática teórica a partir do conhecimento da realidade social.
( ) Não possibilita definir novos elementos de atuação e intervenção nessa realidade.

A sequência está correta em
Alternativas
Q3027362 Serviço Social
Leia a analise a afirmativa a seguir.

No período de 1965 a 1975 ocorre um marco importante no Serviço Social na América Latina: ________________________, impulsionado pela intensificação das lutas sociais no Continente que se refratavam na Universidade, nas Ciências Sociais, na Igreja, nos Movimentos Estudantis, com nítidas particularidades nacionais. Recusa a importação de teorias e métodos alheios à nossa história, na crítica aos fundamentos das abordagens de Serviço Social de caso, de grupo e de comunidade. De base teórica e metodológica eclética, esse movimento foi, inicialmente, polarizado pelas teorias desenvolvimentistas, e no início da década de 1970 ocorrem as primeiras aproximações do Serviço Social à tradição marxista, a partir de manuais de divulgação.


Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
Alternativas
Q2543805 Serviço Social
Conhecido como “Congresso da Virada”, o III CBAS (Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais), realizado no ano de 1979, representa um marco quando o assunto é mudança da orientação política do Serviço Social neste país. Neste prisma, novos compromissos foram afirmados desde então. Qual das alternativas a seguir sintetiza corretamente a mudança política desta profissão que se afirmou no III CBAS?
Alternativas
Q2476331 Serviço Social
O conhecimento, por si só, não determina os procedimentos particulares para a condução da intervenção profissional, e vice-versa. Ainda, a intervenção profissional remete efetivamente a um conhecimento que a profissão historicamente desenvolveu e assimilou na divisão social do trabalho, e que hoje fazemos sua crítica. Desta forma, é impensável uma discussão metodológica sem uma reflexão teórica, portanto, teórico-metodológica. A realização da atividade humana não depende apenas da determinação projetiva da finalidade, depende ainda de 
Alternativas
Q2353487 Serviço Social
Sobre o Serviço Social na América Latina, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2348619 Serviço Social
A implantação do Serviço Social no território latino-americano está vinculada ao processo de industrialização e ao desenvolvimento do capitalismo, o que já era uma realidade na Europa. Sendo assim, qual foi o país latino-americano pioneiro nas Escolas de Serviço Social?
Alternativas
Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2023 - EBSERH - Assistente Social |
Q2336666 Serviço Social
Castro (2007) também nos apresenta indicações sobre o desenvolvimento da Escola de Serviço Social no Brasil, nos anos 30. De acordo com as indicações do autor, analise as afirmativas abaixo.
I. A escola de Serviço Social de São Paulo recebeu grandes influências da doutrina social da Igreja Católica.
II. Há um rompimento com a doutrina social da Igreja Católica quando a primeira escola de Serviço Social foi criada em São Paulo.
III. A escola de São Paulo rompeu com a influência e a tradição de intervenção vinculada ao CEAS.
IV. Junto às primeiras escolas de Serviço Social no Brasil estavam jovens vinculadas à Igreja Católica.
V. As escolas de Serviço Social criadas no Brasil não incorporam jovens católicas em seu alunado.


Estão corretas as afirmativas: 
Alternativas
Q2301562 Serviço Social
Sobre o serviço social na América Latina, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O serviço social surge como subprofissão subordinada à profissão médica.

( ) As encíclicas Communium rerum do Papa Leão XIII (1930) e a Rerum ecclesiae, de Pio XI (1935), influenciaram a ação social da igreja para manter o equilíbrio nas relações entre patrões e empregados e restauração e aperfeiçoamento da ordem social.

( ) O serviço social profissional nasce na América Latina em 1920, quando se cria a primeira escola no continente (Sucre/Bolívia).

( ) No Brasil, o surgimento das escolas de serviço social se dá a partir dos anos de 1946. A sociedade passa por transformações significativas, advindas do processo instauração da Constituição Federal de 1945.

A sequência está correta em
Alternativas
Q2264218 Serviço Social
Sabe-se que a apreensão das configurações e as contradições da acumulação do capital no cenário latino-americano são imprescindíveis para definir as particularidades das análises que se propõem a compreender o Serviço Social na América Latina. Considerando o Serviço Social na América Latina, assinale a afirmativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2165734 Serviço Social
A primeira escola de serviço social na América Latina foi fundada no Chile, no ano de
Alternativas
Q2165732 Serviço Social
O serviço social de caso, surgido nos EUA, a partir do processo de teorização e estruturação técnico-operativa iniciado por Mary Richmond, tinha como objetivo promover a inserção do indivíduo ao meio social, em uma perspectiva de 
Alternativas
Q2161702 Serviço Social
Sobre o tema Serviço Social na América Latina, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Em 1929 é fundada a Escola Elvira Matte de Cruchaga, por Miguel Cruchaga Tocornal, sendo este um centro acadêmico com influência católica. O interesse em fundar uma escola de Serviço Social ligada à Igreja Católica tinha por objetivo “recuperar o seu papel de condutora moral da sociedade”.
( ) Em 1936 foi fundada a Escola de Serviço Social de São Paulo, diretamente inspirada pela Ação Católica e pela Ação Social, com grande influência do que apontavam as encíclicas Rerum Novarum e Quadragesimo Anno.
( ) A escola de Serviço Social no Peru foi fundada em 1937. Lá, a escola de Serviço Social surge em uma sociedade em que a burguesia ainda não estava em ampla ascensão e o Estado desempenhava seu papel como “tutor” dos cidadãos.
( ) O Serviço Social Latino-Americano, vinculado ao Centro de Estudos Latino-Americano de Trabalho Social (Celats) e à Associação Latino-America de Escolas de Trabalho Social (Alaets), foi determinante para fomentar os debates acerca da profissão e do Movimento de Reconceituação na América Latina, organizando, a partir da década de 60, os seminários regionais, inclusive no Brasil.
A sequência está correta em 
Alternativas
Q2081265 Serviço Social
A intensificação das lutas sociais no continente hispânico e na América Latina e suas mediações históricas e geopolíticas provocaram “a erosão do Serviço Social tradicional” na América Latina (NETTO, 1991) e determinaram as bases condensadas pelo Movimento de Reconceituação, em um amplo questionamento da profissão. Os eixos de preocupações fundamentais do Movimento de Reconceituação e que assentam sua unidade podem ser sintetizados nos seguintes pontos, EXCETO:
Alternativas
Q2069793 Serviço Social
A respeito da formação profissional dos assistentes sociais no Brasil e na América Latina, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1915561 Serviço Social
Julgue o item subsequente, a respeito da institucionalização do serviço social ao movimento de reconceituação na América Latina, em particular no Brasil.
As dimensões psicologista e educativa, inspiradas na teoria freiriana, buscaram reavivar, no início da década de 1970, os resquícios conservadores do serviço social.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IADES Órgão: METRÔ-DF Prova: IADES - 2014 - METRÔ-DF - Assistente Social |
Q411299 Serviço Social
Em relação às produções intelectuais que emergiram a partir do movimento de reconceituação do Serviço Social, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q410427 Serviço Social
A respeito da história e da constituição da categoria profissional do serviço social, julgue o próximo item.

O processo histórico de ruptura no serviço social brasileiro foi influenciado fortemente pelo movimento progressista latino-americano, então sob a liderança da Escola de Trabalho Social de Costa Rica.
Alternativas
Q383961 Serviço Social
Acerca da institucionalização do serviço social na América Latina  e no Brasil, julgue o  item  que se segue.

No período em que o serviço social transita para a profissionalização, duas encíclicas papais tiveram um papel sumariamente importante para seu desenvolvimento: Rerum Novarum e Quadragésimo Anno.
Alternativas
Q383958 Serviço Social
Acerca da institucionalização do serviço social na América Latina  e no Brasil, julgue o  item  que se segue.
No Brasil, o trabalho do serviço social na área de desenvolvimento de comunidade ocorreu sob influência de programas da Organização das Nações Unidas (ONU) e de outros organismos internacionais, cuja estratégia era integrar os esforços da população aos planos nacionais e regionais de desenvolvimento.
Alternativas
Respostas
1: A
2: A
3: E
4: A
5: D
6: A
7: B
8: E
9: A
10: C
11: A
12: D
13: A
14: D
15: C
16: E
17: D
18: E
19: C
20: C