Questões de Concurso Sobre terapia ocupacional na atenção à saúde da criança e do adolescente em terapia ocupacional

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Q1377878 Terapia Ocupacional

Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.


A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue. 

Esse caso clínico diverge do padrão de que crianças com DMD adquirem a marcha sem qualquer atraso.
Alternativas
Q1377877 Terapia Ocupacional

Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.


A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue. 

O uso de órtese do tipo tornozelo-pé é contraindicado para a criança desse caso clínico.
Alternativas
Q1377876 Terapia Ocupacional

Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.


A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue. 

Adaptar algumas brincadeiras para a posição sentada e distribuir os brinquedos em semicírculos são algumas das técnicas de conservação de energia que podem ser úteis para o caso em questão.
Alternativas
Q1377875 Terapia Ocupacional

Durante a anamnese de uma criança com diagnóstico de distrofia muscular de Duchene (DMD), os seguintes dados foram coletados: a criança nasceu bem, sem anormalidades no desenvolvimento, à exceção do atraso em começar a andar. Aos dezoito meses de idade, os pais observaram que a criança andava na ponta dos pés, apresentava quedas frequentes e, para se levantar, utilizava as mãos apoiadas nos joelhos, aparentemente em uma escalada pelo próprio corpo. Aos cinco anos de idade, a criança apresentou dificuldade para subir degraus e, aos seis anos, a criança passou a projetar o corpo para frente.


A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue. 

No caso em tela, os passos dados pela criança para se levantar revelam a manobra denominada sinal de Gowers.
Alternativas
Q1377874 Terapia Ocupacional

No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.


No contexto tecnicista da Segunda Guerra Mundial, o brincar adquiriu relevância como atividade terapêutica com fins próprios.

Alternativas
Q1377873 Terapia Ocupacional

No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.


A brincadeira espontânea e livre constitui importante terapêutica, pois permite à criança perceber-se no mundo, falar de si mesma e, consequentemente, se desenvolver.

Alternativas
Q1377872 Terapia Ocupacional

No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.


Mesmo em diferentes faixas etárias, a forma e o conteúdo do brincar das crianças são semelhantes e independem das vivências pessoais delas, já que a atividade lúdica é intrínseca ao ser humano.

Alternativas
Q1377870 Terapia Ocupacional

O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.


Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>  (com adaptações).


Com relação ao assunto do documento mencionado no texto, julgue o item a seguir.

Na perspectiva da terapia ocupacional, uma criança é considerada com atraso de desenvolvimento quando não é capaz de se engajar ou desempenhar atividades com um propósito no contexto que estão inseridas.
Alternativas
Q1377869 Terapia Ocupacional

O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.


Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>  (com adaptações).


Com relação ao assunto do documento mencionado no texto, julgue o item a seguir.

O terapeuta ocupacional pode utilizar a escala de desenvolvimento Bayley para diagnosticar atrasos no desenvolvimento de crianças com idade entre um mês a quarenta e dois meses, a fim de planejar estratégias de intervenção.
Alternativas
Q1377867 Terapia Ocupacional

O secretário de Atenção à Saúde do Ministério da Saúde, Alberto Beltrame, atendeu a imprensa dia 12/01/2016, às dez horas, e apresentou as diretrizes de estimulação precoce de crianças com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor decorrente de microcefalia. O documento foi disponibilizado para profissionais de saúde.


Internet:<http://portalsaude.saude.gov.br>  (com adaptações).


Com relação ao assunto do documento mencionado no texto, julgue o item a seguir.

A estimulação precoce para reduzir os prejuízos causados ao desenvolvimento de crianças com malformação deve se iniciar o mais cedo possível e se estender até os dois anos de idade, período conhecido como janela de oportunidade.
Alternativas
Q1376320 Terapia Ocupacional
A respeito das avaliações de crianças e adolescentes utilizadas pelos terapeutas ocupacionais, julgue o item subsequente.
A PEDI (Pediatric Evaluation of Disability Inventory) avalia a capacidade funcional e o desempenho de crianças e adolescentes com deficiência nos domínios de autocuidado, mobilidade e cognição, com ênfase nos componentes de desempenho.
Alternativas
Q1376319 Terapia Ocupacional
A respeito das avaliações de crianças e adolescentes utilizadas pelos terapeutas ocupacionais, julgue o item subsequente.
O teste de Denver II, ferramenta de triagem para crianças com até onze anos e onze meses de idade, avalia quatro áreas: pessoal-social, cognição, linguagem e motor grosso.
Alternativas
Q1376318 Terapia Ocupacional
A respeito das avaliações de crianças e adolescentes utilizadas pelos terapeutas ocupacionais, julgue o item subsequente.
A Medida de Independência Funcional para Crianças (WeeFIM) avalia a habilidade para desempenho de atividades de autocuidado, mobilidade e execução de tarefas cognitivas.
Alternativas
Q1376317 Terapia Ocupacional

A respeito das avaliações de crianças e adolescentes utilizadas pelos terapeutas ocupacionais, julgue o item subsequente.

A avaliação do desenvolvimento Bayley III, que visa identificar atrasos de desenvolvimento em múltiplas áreas, é um questionário aplicado a pais e cuidadores de crianças com idade entre um mês e sessenta e seis meses.

Alternativas
Q1376316 Terapia Ocupacional

A respeito das avaliações de crianças e adolescentes utilizadas pelos terapeutas ocupacionais, julgue o item subsequente.


A CARS (Childhood Autism Rating Scale) é usada para identificar crianças com autismo, mediante observação direta.

Alternativas
Q1376274 Terapia Ocupacional
A respeito da função manual, atividade que requer integração das reações e reflexos existentes nos primeiros meses de vida e que ocorre de forma ordenada e gradativa com as experiências sensório-motoras globais do bebê, julgue o próximo item.
Para que as informações sensório-motoras sejam recebidas, decodificadas e somadas no engrama motor, o terapeuta deverá oferecer ao bebê brincadeiras que envolvam variações de tamanho, formato, peso, temperatura, textura, unimanualidade e bimanualidade, e diferentes preensões.
Alternativas
Q1376273 Terapia Ocupacional
A respeito da função manual, atividade que requer integração das reações e reflexos existentes nos primeiros meses de vida e que ocorre de forma ordenada e gradativa com as experiências sensório-motoras globais do bebê, julgue o próximo item.
Atividades que propiciem grande amplitude articular auxiliam na aquisição dos movimentos distais dos membros superiores.
Alternativas
Q1376272 Terapia Ocupacional
A respeito da função manual, atividade que requer integração das reações e reflexos existentes nos primeiros meses de vida e que ocorre de forma ordenada e gradativa com as experiências sensório-motoras globais do bebê, julgue o próximo item.
A correção da postura do punho na criança que tenha paralisia cerebral espástica e realize preensão por meio do mecanismo de tenodese não acarretará interferência no objetivo funcional proposto pelo terapeuta.
Alternativas
Q1376271 Terapia Ocupacional
A respeito da função manual, atividade que requer integração das reações e reflexos existentes nos primeiros meses de vida e que ocorre de forma ordenada e gradativa com as experiências sensório-motoras globais do bebê, julgue o próximo item.
O alcance preciso dos objetos e a manipulação fina adequada progridem a partir do desenvolvimento motor fino nos bebês.

Alternativas
Q1313276 Terapia Ocupacional

O principal papel do Terapeuta Ocupacional nas equipes de saúde mental voltadas para o público infantil é o de ofertar um tratamento que possa impactar positivamente o desempenho ocupacional das crianças com disfunções psicossociais. Para tal, se faz necessário compreender o processo saúde/doença e seus impactos no cotidiano. Na coluna da esquerda, são apresentadas alterações no desenvolvimento infantil e na da direita, características de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Autismo

2 - Sintomas maníacos

3 - Distúrbios do Humor (Transtornos

do Humor)

4 - Distúrbios de Conduta

5 - Distúrbios de Hiperatividade com

déficit de atenção (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade – TDAH)

( ) Padrão repetitivo e persistente do comportamento, em que os direitos básicos dos outros ou as normas/regras da sociedade são violados.

( ) Irritabilidade, labilidade emocional, elação, paranoia, hiperatividade, fala comprida, euforia, ilusões de grandeza e distração.

( ) Interesse diminuído e perda do prazer na maioria das atividades. São comuns queixas somáticas, irritabilidade e abstinência social.

( ) Impacto na capacidade de o indivíduo em responder rapidamente às tarefas apresentadas, mudar de atividade ou mesmo escolher o que fazer. Há excesso de ações motoras. Frequentemente são observadas dificuldades para esperar a vez e inibir os impulsos no comportamento social e nas tarefas cognitivas.

( ) Interesses e comportamentos restritos e repetitivos, além de déficit de comunicação e disfunção social.

Assinale a sequência correta.

Alternativas
Respostas
301: E
302: E
303: C
304: C
305: E
306: C
307: E
308: C
309: C
310: E
311: E
312: E
313: C
314: E
315: C
316: C
317: E
318: E
319: E
320: B