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AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil
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Q1745903

Pedagogia Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745903 Pedagogia

Ainda sobre o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) é correto afirmar que:

Alternativas

Tem sua estrutura dividida em três volumes preocupados, respectivamente, com a Formação Profissional do professor, Elaboração de Conteúdos Pedagógicos e Conhecimentos Gerais e da Sociedade.

Sua estrutura é elaborada através das múltiplas capacidades de desenvolvimento da criança além das linguagens em suas formas plurais: oral, escrita, simbólica e artística.

Serve de instrumento diretivo e que auxilia instrumentalmente na construção de abordagens específicas e baseadas nas capacidades individuais de cada pedagogo.

É um documento que traz um norte orientador tanto para a elaboração de projetos educativos, quanto para a melhoria no desenvolvimento do sistema de ensino e nas capacidades das instituições pedagógicas.

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Q1745904

Pedagogia Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745904 Pedagogia

Para o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) a função da dinâmica do âmbito do Cuidar pode ser considerado sinônimo e ser integrado diretamente ao conceito de:

Alternativas

Educar.

Auxiliar.

Aprimorar.

Assistir.

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Q1745905

Pedagogia Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745905 Pedagogia

No RCNEI, é definido no volume 02 que a formação pessoal e social tem que acontecer em um ambiente de segurança e acolhimento, principalmente se considerarmos as instituições que atendam crianças entre 0 e 3 anos, onde serão garantidas situações que possibilitem, exceto:

Alternativas

O relacionamento e a convivência com outras crianças, com professores, entre outros profissionais da escola, contribuindo para seu desenvolvimento.

A familiaridade da criança com suas próprias capacidades, corpo e mente, principalmente diante do convívio e do exercício contínuo de suas capacidades.

O desenvolvimento puramente cognitivo e racional através de jogos e brincadeiras que tornem tais capacidades eficientes e projetadas para os anos seguintes de ensino.

Desenvolver suas capacidades individuais essenciais para sua progressiva aprendizagem e desenvolvimento, aumentando continuamente sua autonomia.

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Q1745906

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky ( assuntos)

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745906 Pedagogia

As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, dentro da teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa:

Alternativas

Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que possibilita uma aprendizagem com a necessidade de uma interferência técnica.

Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário que irá definir um desenvolvimento real consolidando o nível adquirido.

Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento objetivo das capacidades cognitivas da criança, podendo ser utilizado em seu contexto diário e prático.

Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos aprendidos pela criança nas atividades pedagógicas elaboradas.

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Q1745907

Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor , Alfabetização e Letramento ( assuntos)

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745907 Pedagogia

Considerando as ilustrações em livros infantojuvenis, é correto afirmar que é feito um bom uso desse recurso quando:

Alternativas

O texto não tem a capacidade de apresentar os conteúdos visuais e descritivos, sendo então obrigatório e necessário o uso das ilustrações para situar o leitor dentro do contexto da história contada.

As ilustrações auxiliam no desenvolvimento das capacidades imaginativas do leitor, mas sem criar atalhos ou sem impedir sua capacidade criativa de imaginar as múltiplas relações entre texto e imagem.

Imagem e texto se complementam devido a suas limitações naturais seja no campo descritivo visual, seja no campo descritivo conceitual, já que muito da literatura infantojuvenil trabalha aspectos múltiplos e abstratos.

As ilustrações cumprem um papel segundo o seu termo: servindo meramente de adorno ao texto verbal, já que a qualidade de um produto literário se encontra exatamente nesse pressuposto.

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6: D

7: A

8: C

9: B

10: B

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