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AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil
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Q1745908

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745908 Pedagogia

Pensando na abordagem para uma educação inclusiva, o professor precisa se preocupar em alinhar seus objetivos e atuação com:

Alternativas

Abordagens humanísticas e que contribuam para o desenvolvimento dos alunos de forma democrática em seus aspectos subjetivos.

As necessidades subjetivas dos indivíduos que acarretam obrigações sociais adequadas ao processo de aprendizagem de forma somativa e instrumental.

Métodos científicos legados pelo desenvolvimento das tecnologias que contribuam para uma melhoria na qualidade de vida e no conforto dos alunos com necessidades especiais.

As necessidades práticas que ampliam as necessidades e o acesso aos direitos sociais adequados à capacitação do indivíduo para o mercado de trabalho.

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Q1745909

Pedagogia Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745909 Pedagogia

A partir do acesso a novas tecnologias e informações, a escola tem que pensar em projetos pedagógicos que se preocupem com tais necessidades atuais adequadas ao ensino, sendo o papel da escola:

Alternativas

Manter como principal fonte pedagógica o sistema de ensino tradicional, além de manter certa resistência as tecnologias e ao uso dessas ferramentas.

Construir práticas pedagógicas pautadas em bases tecnológicas e através de tais ferramentas como ordenamento primário do ensino.

Determinar os limites que a tecnologia tem e sua possível interferência nas capacidades de aprendizado e desenvolvimento do ensino se não servir como instrumento pedagógico direto.

Consolidar os aspectos positivos dos acréscimos das tecnologias no processo do ensino-aprendizagem, aumentando inclusive a capacidade de interação por parte dos alunos.

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Q1745910

Pedagogia Pesquisa em Educação , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula ,

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745910 Pedagogia

Pensando nas necessidades mais urgentes para o desenvolvimento de um projeto pedagógico para a Educação infantil, é importante romper com noções que:

Alternativas

Determinam os ambientes escolares infantis como um depósito de crianças, sendo um paradigma equivocado e que nada contribui para a educação.

Impõem a necessidade da criação de métodos próprios para o atendimento e o cuidado específico com crianças nos primeiros anos, já que isso subjuga suas capacidades.

Pensem em propostas pedagógicas preocupadas com o lúdico, com os cuidados e foquem somente no desenvolvimento educacional das crianças.

Determinam a importância do desenvolvimento das capacidades de socialização, psicomotricidade e com os primeiros aparatos cognitivos a serem desenvolvidos.

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Q1745911

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745911 Pedagogia

É importante considerar certos fatores que contribuem para o desenvolvimento geral do ensino, sendo a interação e cooperação entre professores e alunos algo que determina objetivamente na qualidade do ensino, mas para isso devem estar pautados em valores:

Alternativas

Que não sejam exclusivamente cognitivos, mas também afetivos e preocupados com o desenvolvimento tanto coletivo, quanto individual.

Que avaliem objetivamente as capacidades dos indivíduos sendo assim um fator técnico e objetivo.

Racionais e científicos, que desenvolvam noções e delimitações que devem ser seguidas pelos alunos coletivamente.

Morais e sociais, pensando sempre na equidade e na equilibração do acesso à educação e como modo de nivelar o sistema de ensino.

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Q1745912

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Educação Infantil |

Q1745912 Pedagogia

Pensando nas múltiplas contribuições oferecidas pelas teorias de aprendizagem desenvolvidas ao longo do século XX, é correto afirmar que entre elas existem múltiplas abordagens da relação entre linguagem e cognição e é corretamente definida pela alternativa:

Alternativas

O socioconstrutivismo trata a linguagem como um instrumento importante para o desenvolvimento social e cultural do aluno, já que através dela que a criança irá se inserir nos hábitos, tradições, valores culturais e desenvolver a própria linguagem como processo de aprendizagem.

Segundo o pensamento piagetiano, ocorre um desenvolvimento da linguagem inato às capacidades cognitivas da criança, já que a mesma está amparada em fundamentos intuitivos antes do desenvolvimento cognitivo completo.

A teoria afetiva parte do princípio de que os indivíduos melhor se desenvolvem conforme possuem uma relação de animosidade com o objeto observado, por isso a linguagem é desenvolvida a partir de um conjunto de necessidades não-verbais e não-racionais.

Vygotsky conclui que as imagens mentais ordenadas e os signos verbais e não-verbais trabalham dentro do mesmo contexto cognitivo, basicamente diferindo no modo como são categorizados.

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Respostas

11: A

12: D

13: A

14: A

15: A

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