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AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História
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Q1694119

Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador ,

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |

Q1694119 Pedagogia

Uma escola que cumpre seu papel social deve levar em consideração o desenvolvimento das relações pessoais e interpessoais de seus alunos em seu sentido mais autêntico. Sobre a importância desse empreendimento na escola, é correto afirmar que:

Alternativas

A escola deve ser também, um ambiente de construção de empatia e convivência, na qual é importante se levar em consideração as experiências, os saberes, a realidade local, com a adoção de uma postura dialógica baseada na vida pessoal de cada um, buscando compreender as complexidades e os saberes um dos outros.

O desenvolvimento dessas relações deve ser de alguma forma limitada, uma vez que o sujeito forma a sua identidade a partir de sua própria subjetividade, e não por meio de uma relação intersubjetiva com o outro no meio social no qual vive.

As relações interpessoais pressupõem a diferença hierárquica entre todos os falantes, isto é, deve ser considerado que alguns terão maior poder de fala e outros o dever de escutar.

Com os avanços científicos e tecnológicos mais recentes, deve-se considerar que uma relação interpessoal eficaz na escola precisa ser produzida, sobretudo, pela comunicação digital de redes sociais e aplicativos educacionais.

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Q1694120

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |

Q1694120 Pedagogia

A escola é considerada como um espaço multicultural, com diferenças, conflitos e diversidade, formando um grande grupo de características múltiplas. No que se refere a responsabilidade da escola em consideração com a diversidade, é importante considerar que:

Alternativas

Embora a escola esteja inserida na sociedade, seus problemas e especificidades não podem ser causa de problema e instabilidade para a instituição.

Está diretamente conectada com a formação para o mercado de trabalho e pelo estímulo às potencialidades profissionais e intelectuais do educando.

O Diretor-gestor deve propiciar um ambiente no qual a sua interferência na construção de uma escola inclusiva e reflexiva esteja apenas atrelado a uma administração técnica, financeira e estrutural da escola.

A escola deve manter e investir em reuniões constantes com a família e toda a comunidade escolar visando estabelecer relações mais próximas harmonizar o ambiente escolar.

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Q1694121

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Teorias e Práticas para o Ensino de História ,

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |

Q1694121 Pedagogia

Do século XIX aos dias atuais, o Ensino de História se destaca por mudanças marcantes em sua trajetória escolar quanto aos objetivos, conteúdos e práticas educacionais. Sobre esse percurso, é correto assinalar que:

Alternativas

As transformações do ensino de História têm proporcionado muitos problemas e dificuldades na elaboração de um material didático uniforme.

A mudança dos paradigmas no ensino de História é algo peculiar do Brasil, uma vez que outros países já enfrentaram o desafio de ensinar História de maneira diversa.

No passado o ensino de História já concebia o ensino desse componente como a “pedagogia do cidadão”, importante instrumento educativo para o exercício da democracia.

O ensino de história se baseava em estudo mnemônico sobre um passado criado para sedimentar uma origem branca e cristã, apresentada por uma sucessão cronológica de realizações de “grandes homens”.

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Q1694122

Pedagogia Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador ,

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |

Q1694122 Pedagogia

O relacionamento professor-aluno tem sido uma das principais preocupações das instituições escolares. No que se refere a esse importante tópico, é correto assinalar que:

Alternativas

A valorização da formação do não interfere na excelência de sua relação com o aluno, uma vez que isto depende de outros fatores como a convivência diária entre ambos.

O professor deve criar uma relação ética e profissional com os alunos sem se envolver em questões sociais mais amplas.

A prática educativa dialógica demanda dos docentes acreditarem no diálogo como um fenômeno capaz de mobilizar a reflexão e ação cidadã de seus alunos, seja no presente ou no futuro.

Deve-se proporcionar uma relação professor-aluno unicamente baseada no afeto, por meio da qual o aluno deva ter total liberdade para se expressar.

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Q1694123

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais ,

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de História |

Q1694123 Pedagogia

Os documentos históricos consistem em diversas obras humanas produzidas em diferentes contextos sociais. Segundo os PCNs de História, o trabalho com documentos em sala de aula deve levar em consideração:

Alternativas

Especialmente os documentos jornalísticos, que são produzidos em diversos meios de comunicação, por serem mais apropriados para a elaboração crítica das sociedades históricas contemporâneas.

Que qualquer documento, por si só, não é o definidor do conhecimento histórico, sendo um instrumento de conhecimento que precisa ser investigado, interrogado e refletido a partir do problema estudado, uma vez que as informações que ele contém precisam ser compreendidas no contexto da sua produção.

A escolha de documentos ligados exclusivamente à produção acadêmica oficial, uma vez que ela é a única produtora de um conhecimento universal e geral sobre a história.

Que os documentos visuais são a única fonte poderosa capaz de chamar a atenção dos educandos, uma vez que as gerações atuais somente necessitam de imagens claras e objetivas sobre o tema estudado.

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6: A

7: D

8: D

9: C

10: B

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