Questões de Concurso Público Prefeitura de São José do Cedro - SC 2023 para Professor Habilitado com Magistério
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Nesse processo de interação com o objeto a ser conhecido, o sujeito constrói representações, que funcionam como verdadeiras explicações e se orientam por uma lógica interna que, por mais que possa parecer incoerente aos olhos de um outro, faz sentido para o sujeito. As ideias "equivocadas", ou seja, construídas e transformadas ao longo do desenvolvimento, fruto de aproximações sucessivas, são expressão de uma construção inteligente por parte do sujeito e, portanto, interpretadas como erros construtivos.
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997.
Nessa perspectiva, em relação ao Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), julgue os itens a seguir, como verdadeiros (V) ou falsos (F):
I.(__)O erro é algo inerente ao processo de aprendizagem e a intervenção pedagógica deve ajustá-lo para superá-lo.
II.(__)Somente a ausência de erros na tarefa escolar é o que se refere à correta aprendizagem.
III.(__)A superação do erro é resultado do processo de incorporação de novas ideias e de transformação das anteriores, de maneira a dar conta das contradições que se apresentarem ao sujeito.
Marque a alternativa CORRETA.
O Projeto Político Pedagógico (PPP) representa um instrumento de ação coletiva, participativa e dialógica, na qual a escola apresenta seus fundamentos, suas diretrizes e sua identidade escolar (fundamentos históricos, políticos e filosóficos, territorialidade de seus tempos e espaços na organização pedagógica da escola de ensino médio e o desenvolvimento profissional dos educadores da educação da/na escola), objetivos e finalidades, e estratégias. Esse documento representa a intencionalidade da prática educativa da escola, que consiste num momento em que se organizam as ações, tomam-se decisões, projetam-se as necessidades da coletividade, sistematizam-se essas decisões e pressupõem-se ações futuras, processos inerentes ao planejamento educativo.
Fonte: Projeto Político Pedagógico − Etapa Ensino Médio - Orientação para Escolas da Rede Estadual de Ensino Médio do Estado Do Pará (2022) / Organizador: Belém: SEDUC-PA, 2022.
Portanto, o PPP em seu planejamento dialógico deve contar com:
I.Ruptura entre teoria e prática.
II.Promoção do protagonismo dos sujeitos.
III.Promover a integração entre as áreas de conhecimento.
IV.Contextualizar o cotidiano.
Marque a alternativa que contenha todos os itens CORRETOS.
O termo "progressista", emprestado de Snyders, é usado aqui para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Evidentemente a pedagogia progressista não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista, daí ser ela um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais.
Fonte: Luckesi, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. Editora Cortez.
A pedagogia progressista tem-se manifestado em três tendências, faça a correlação entre elas:
Coluna I
I.Libertária.
II.Libertadora.
III.Crítico-social dos conteúdos.
Coluna II
a. Reúne os defensores da autogestão pedagógica.
b.Mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire.
c.Acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais.
Marque a alternativa CORRETA correlacionando as colunas, I e II.