Questões de Concurso Público SEDUC-TO 2009 para Professor de Ensino Fundamental
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Em uma entrevista para lecionar nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano), uma candidata é questionada quanto a alguns dos conteúdos básicos de Matemática para esse nível de ensino, que são
Ao trabalhar essa notícia em sala de aula com seus alunos do quarto ano do ensino fundamental, a professora Camila está querendo, dentre outras coisas, ensinar que há instâncias administrativas públicas em um país, tal como a da notícia acima, que se refere à administração pública
Uma professora propôs que seus alunos construíssem uma rosa dos ventos. Após a atividade de dobradura, a professora solicitou que as crianças utilizassem a rosa dos ventos em uma atividade com o mapa do município.
A descrição da atividade denota que a professora tem como objetivo trabalhar com seus alunos conteúdos relativos a
Em um congresso sobre disciplina e indisciplina na escola, os professores palestrantes deram as contribuições apresentadas a seguir.
Maria: O barulho, a agitação e a movimentação em sala de aula devem ser catalisadores do ato de conhecer, tornando a indisciplina um movimento estruturado em torno de ideias, conceitos e proposições.
Paulo: O professor precisa ter uma conduta dialógica, disposta à intervenção pedagógica, à negociação constante em relação às estratégias de ensino e de avaliação, aos objetivos e até mesmo aos conteúdos preconizados.
Helena: A saída para as situações de indisciplina está na relação professor-aluno, nos vínculos estabelecidos, pois, guardadas as especificidades de atribuições, ambos são parceiros de um mesmo jogo, cujo rival é a ignorância.
A plateia que assistiu às palestras fez vários comentários. Identifique aquele que analisou corretamente uma ou mais das contribuições dos professores.
Em um conselho de classe, uma professora disse:
— Meus alunos não cometem erros, mas me dão indícios de aprendizagem.
Essa professora demonstra ter, em relação à avaliação da aprendizagem de seus alunos, uma postura que