Questões de Concurso Público SEDU-ES 2010 para Professor P — Pedagogo
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O estabelecimento de objetivos e a definição de critérios de avaliação da aprendizagem são, entre outras, etapas básicas do planejamento de ensino.
A seleção de conteúdos deve estar vinculada aos objetivos propostos e à explicitação dos conhecimentos mais significativos a serem trabalhados em uma dada situação de aprendizagem.
Em sua fünção diagnostica, a avaliação permite controlar o processo de interação professor-aluno antes das aulas, ou antes do desenvolvimento das unidades didáticas.
A metodologia de projetos de aprendizagem favorece a cooperação entre os alunos, centrada em trocas recíprocas e no respeito mútuo, independentemente da mediação pedagógica do professor.
Para Piaget, a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento da criança, enfatizando a ideia de que só é possível aprender quando há um nível de amadurecimento das fünções cognitivas compatível com o nível da aprendizagem requerido.