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CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Cuidador Escolar
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Q837060

Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ( assuntos)

Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de São Luís - MA Prova: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Técnico Municipal Nível Médio/Nível VII-A- Cuidador Escolar |

Q837060 Pedagogia

As estratégias colaborativas entre escola e família incluem

Alternativas

desvincular os pais como parceiros da escola.

oferecer apoio psicossocial à família.

orientar os pais a não participarem das atividades escolares dos filhos.

incentivar práticas que excluam recursos comunitários.

restringir o processo de conhecimento ao âmbito escolar.

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Q837061

Pedagogia Educação e Filosofia , Visão Holística da Educação , Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem ( assuntos)

Q837061 Pedagogia

No que se refere ao processo de educar e ao sistema escolar, assinale a opção correta.

Alternativas

A compreensão dos alunos deve ser focada no todo, associada a métodos de ensino rigorosos para viabilizar o maior rendimento escolar.

O educador tem a responsabilidade de diagnosticar um aluno que esteja vivenciando situação de perturbação psicológica.

O sistema escolar pode ser um núcleo de promoção de saúde mental.

Não cabe ao sistema escolar atuar no desenvolvimento de fatores de proteção a crianças e adolescentes.

O educador não deve trabalhar com a prevenção de saúde mental, pois seu papel é de transmissor de conhecimentos.

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Q837062

Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,

Q837062 Pedagogia

A iniciação escolar pode gerar ansiedade para a criança, seus responsáveis e para a escola. A respeito desse assunto, assinale a opção correta.

Alternativas

O relacionamento da criança e seus responsáveis não é um fator a ser considerado no processo de adaptação escolar.

O cuidado especial no período de adaptação é capaz de propiciar condições adequadas ao desenvolvimento integral e sadio da criança.

O período de adaptação comumente é marcado por ansiedade e estranhamento, por isso, não é um momento propiciador de conhecimento e construção de vínculos afetivos.

Modificações no comportamento da criança são incomuns na fase adaptativa.

O período de adaptação se refere à primeira semana da criança na escola.

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Q837063

Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , O Cuidar na Educação Infantil ,

Q837063 Pedagogia

No educar e cuidar da criança, devem ser favorecidas situações que incluam

Alternativas

a organização de atividades complexas e extremamente difíceis.

a criação de ambiente receptivo e a participação passiva do aluno.

a organização de proposta única e geral, com ênfase na esfera intelectual.

atividades coletivas e contextos lúdicos.

a participação passiva da família e a oferta de situações exploratórias.

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Q837064

Pedagogia Políticas Educacionais , Aspectos Sociológicos da Educação , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador ,

Q837064 Pedagogia

Considerando os obstáculos no contato entre a família e a escola, assinale a opção correta.

Alternativas

Motivação com a criança e interesse em sua esfera intelectual prejudicam a relação da escola com a família.

Fatores externos não devem ser considerados no que tange à participação da família no ambiente escolar da criança.

Características individuais dos pais e(ou) responsáveis podem dificultar a relação criança-escola-família.

Sentimentos de culpa vivenciados pelos pais contribuem positivamente para a relação entre a família e a escola.

Quando os pais têm sentimentos de que são competentes, sua relação com a esfera escolar fica prejudicada.

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Respostas

36: B

37: C

38: B

39: D

40: C

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