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CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Educador
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Q2366996

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Educador |

Q2366996 Pedagogia

Considerando as variadas concepções de deficiência ao longo da história e a questão da inclusão escolar, assinale a opção correta.

Alternativas

A formação profissional de quem trabalha na escola garante o tratamento adequado das pessoas com deficiência nesses espaços.

O uso de computador na sala de aula garante a aprendizagem e o desenvolvimento da criança com deficiência intelectual.

Na Idade Média, a deficiência era considerada um castigo ou sinal de divindade.

De acordo com a ciência, pessoas com deficiência não devem ter filhos biológicos.

As pessoas com deficiência intelectual têm o mesmo tipo de desenvolvimento das pessoas sem deficiência dessa natureza.

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Q2366997

Pedagogia Principais Autores ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Educador |

Q2366997 Pedagogia

A respeito das concepções de educação de diferentes pensadores, assinale a opção correta.

Alternativas

Diferentemente da escola clássica, a escola nova valorizava a espontaneidade da criança.

Para Piaget, o pensamento egocêntrico atrasa a aprendizagem.

Para Vygotsky, a capacidade mental está definida desde o nascimento.

Libâneo e Saviani defendem a separação entre ciência e subjetividade.

A pedagogia experimental se baseia nas reflexões dos alunos.

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Q2366998

Pedagogia Educação Infantil , A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Educador |

Q2366998 Pedagogia

Acerca da organização de tempo e espaço em instituições de educação infantil, assinale a opção correta.

Alternativas

O ambiente deve garantir que cada criança esteja segura e protegida, além de que se sinta desafiada a ampliar suas capacidades linguísticas, motoras e sociais.

Ao fazer a aquisição do mobiliário, o gestor escolar deve considerar prioritariamente o conforto em detrimento da resistência e da durabilidade.

Os ambientes e o mobiliário, quando adquiridos pela instituição educacional, não precisam ser adaptados às singularidades dos alunos para garantir sua segurança e, ao mesmo tempo, proporcionar sua autonomia.

A área externa dessas instituições é um espaço importante que deve ser reservado à última faixa etária da educação infantil, dispondo de brinquedos que estimulem múltiplos usos e atividades diversificadas.

É inapropriada a exposição das produções das atividades das crianças nas paredes da instituição de educação infantil.

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Q2366999

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Educador |

Q2366999 Pedagogia

No que se refere aos espaços internos e externos de uma instituição de educação infantil, assinale a opção correta.

Alternativas

É vedado haver objetos ou equipamentos soltos na área externa.

Os aparelhos fixos de recreação, quando existirem, devem atender às normas de segurança do fabricante e ser objetos de conservação e manutenção periódicas.

O planejamento dos espaços não necessariamente deve prever a existência de ambientes específicos para cada agrupamento de crianças.

O ambiente onde as crianças dormem deve ser ventilado, limpo e seguro, com mobiliário do tipo coletivo para crianças de todas as idades.

É vedado à instituição de educação infantil contemplar ambientes comuns a diferentes idades.

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Q2367000

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Auxiliar de Educador |

Q2367000 Pedagogia

No que diz respeito às fases do desenvolvimento e sua relação com a construção da autonomia, assinale a opção correta.

Alternativas

O pensamento operatório formal — primeiramente, simbólico, depois, intuitivo — marca o advento da representação, o desenvolvimento da linguagem e a interiorização gradual das ações.

Conhecimentos lógico-matemáticos relativos ao mundo exterior e conhecimentos físicos relativos às próprias operações sobre o real podem ajudar a compreender as relações de interdependência entre a aquisição dos conhecimentos e a formação do pensamento.

O pensamento operatório concreto é caracterizado pela elaboração de operações lógicas e dedutivas.

O pensamento pré-operatório apela para a lógica proporcional e o raciocínio hipotético-dedutivo.

Piaget atribui papel central ao fator equilibração como processo de construção interna e hereditária.

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16: C

17: A

18: A

19: B

20: C

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