Questões Prefeitura de Itapipoca - CE 2016 para Professor -Ensino Fundamental

Q981534

Ano: 2016 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: CETREDE - 2016 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor -Ensino Fundamental |

Q981534 Pedagogia

O lúdico permite um desenvolvimento global e uma visão de mundo mais real. Por meio das descobertas e da criatividade, a criança pode se expressar, analisar, criticar e transformar a realidade. Sobre esta consideração, assinale a alternativa INCORRETA.

Por meio das atividades lúdicas, a criança forma conceitos, seleciona ideias, estabelece relações lógicas e, assim, segue socializando-se.

Por meio das atividades lúdicas, a criança reduz muitas situações vividas em seu cotidiano, as quais, pela imaginação e pelo faz de conta, são reelaboradas.

A educação lúdica tem pouca influência na formação da criança, tendo em vista que só brincar não produz conhecimento.

A prática da ludicidade exige a participação criativa, livre e crítica, promovendo a interação social.

Ao brincar, a criança aumenta sua autoestima e independência, assim como, estimula sua sensibilidade visual e auditiva.

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Q981535

Ano: 2016 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Itapipoca - CE Prova: CETREDE - 2016 - Prefeitura de Itapipoca - CE - Professor -Ensino Fundamental |

Q981535 Pedagogia

Com relação à brincadeira, é CORRETO afirmar que o(a)

brinquedo e a brincadeira são construções elaboradas pelas crianças a partir de um modelo preestabelecido.

criança, através da brincadeira, desenvolve e constrói o seu pensamento, a sua lógica e o seu jeito próprio de ver o mundo.

professor atua como mediador entre a criança e o mundo que a cerca, mostrando como deve ser realizada a brincadeira para evitar conflitos.

principal indicador da brincadeira entre as crianças é o papel que assumem enquanto brincam. Ao adotar outros papéis na brincadeira, as crianças agem frente à realidade como forma de aceitar a condição em que vivem.

oportunidade de vivenciar brincadeiras imaginativas e criadas por elas mesmas. As crianças podem acionar seus pensamentos para a resolução de problemas que lhe são importantes e significativos, ocultando a realidade em que vivem.

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