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FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil
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Q594362

Pedagogia Didática e Prática no Ensino Superior , Gestão e Organização da Sala de Aula ,

Ano: 2014 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR Prova: FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil |

Q594362 Pedagogia

Sobre a organização da sala de aula em espaços de interesse e aprendizagem, é INCORRETO afirmar que

Alternativas

o adulto torna-se um mediador, responsável por perceber as principais necessidades e interesses do grupo e adequar o espaço a estes.

são sempre de livre escolha das crianças, ou seja, elas decidem onde querem estar ou o que fazer, aprendendo a compartilhar suas vivências e construir cenários lúdicos.

são espaços de brincadeiras ou de realização de propostas direcionadas, organizados previamente.

As conversas e combinados, antes e depois do trabalho, irão contribuir para que eles construam a sua autonomia em espaços coletivos.

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Q594363

Pedagogia Avaliação Educacional , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,

Ano: 2014 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR Prova: FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil |

Q594363 Pedagogia

Sobre a avaliação na Educação Infantil, podemos afirmar que ela

Alternativas

deve ser baseada em julgamentos.

avalia-se para quantificar o que foi aprendido.

faz parte do processo de aprendizagem e é essencial conhecer cada criança.

considera o “erro" como parte do resultado final.

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Q594364

Pedagogia Educação Infantil , O Processo de Socialização ,

Ano: 2014 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR Prova: FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil |

Q594364 Pedagogia

Sobre a Roda de Conversa, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativas

É um momento importante para a aquisição da noção de tempo.

O educador/professor deve evitar perguntas com respostas previsíveis (sim e não) ou de tempo (quando?).

O educador/professor deve garantir que todos tenham um momento para falar, para ver uns aos outros e perceber mudanças e novidades nos colegas.

A duração da roda da conversa deve ser sempre de 30 (trinta) minutos.

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Q594365

Pedagogia Pesquisa em Educação , A Pedagogia de Projetos e a Pesquisa em Sala de Aula ,

Ano: 2014 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Pinhais - PR Prova: FAFIPA - 2014 - Prefeitura de Pinhais - PR - Educador Infantil |

Q594365 Pedagogia

Sobre o trabalho com a pedagogia de projetos, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Inicia-se com questões problematizadoras, as quais podem surgir da curiosidade e interesse do grupo

II. Para organizar o projeto, o educador/ professor, por meio de questionamentos, pode sistematizar o trabalho levando os educandos a refletirem, em momentos de roda de conversa, sobre as seguintes questões: o que sabemos? O que queremos saber? O que aprendemos.

III. É importante registrar todas as fases do projeto, por meio de relatórios, fotografias, gravações, portfólio das produções dos educandos, entre outros.

Alternativas

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e III.

I, II, III.

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13: B

14: C

15: D

16: D

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