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Q2007550

Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica ,

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Professor |

Q2007550 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA: conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, o desafio posto pela contemporaneidade à educação é o de:

Alternativas

Garantir, contextualizadamente, o direito humano universal e social inalienável à educação.

Garantir, somente, a liberdade de expressão de todos os alunos.

Garantir, contextualizadamente, o direito de estudar em ótimas escolas com educação de qualidade.

Garantir ao aluno direito humano universal, social e cultural de estudar no momento em que se sentir preparado.

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Q2007552

Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica ,

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Professor |

Q2007552 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA: de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, em que constituem as tecnologias da informação e comunicação?

Alternativas

As tecnologias da informação e comunicação constituem uma parte dos conteúdos que os professorem devem ensinar e cobrar de seus alunos.

As tecnologias da informação e comunicação constituem uma parte daquilo que os alunos podem trazer para as salas de aulas, como os celulares, os tablets e assim por diante.

As tecnologias da informação e comunicação constituem uma parte do currículo escolar, a começar pelos conteúdos e atividades, todos podendo apoiar e enriquecer as aprendizagens.

As tecnologias da informação e comunicação constituem uma parte de um contínuo desenvolvimento de tecnologias, a começar pelo giz e os livros, todos podendo apoiar e enriquecer as aprendizagens.

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Q2007554

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Professor |

Q2007554 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o que é considerado pessoa com deficiência?

Alternativas

Considera-se pessoa com deficiência aquela que não consegue realizar atividades complexas e depende de todo mundo.

Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, pode ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

Considera-se pessoa com deficiência aquela que apresenta limitação na cabeça, pois na verdade ela pode participar de tudo o que a sociedade oferece.

Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem deformidades pelo corpo e que são excluídas pela sociedade, pela escola e por sua família.

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Q2007555

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Professor |

Q2007555 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA: NÃO faz parte do público-alvo atendido por meio da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.

Alternativas

Estudantes com deficiência.

Estudantes com transtornos globais do desenvolvimento.

Estudantes com problemas respiratórios e com gripe.

Estudantes com altas habilidades/superdotação.

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Q2007556

Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,

Ano: 2018 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Loanda - PR Prova: FAFIPA - 2018 - Prefeitura de Loanda - PR - Professor |

Q2007556 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA: segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, os estudantes com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que:

Alternativas

Apresentam alterações quantitativas das interações sociais e na comunicação, um repertório de interesses, atividades restritas, hiperfoco em algum assunto, comportamento estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo, somente, estudantes com autismo.

Apresentam somente alterações relacionadas às interações sociais e demonstram potencial elevado em qualquer assunto.

Apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo estudantes com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil.

Apresentam alterações quantitativas das interações sociais e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo estudantes com autismo e com síndrome de Asperger.

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7: D

8: B

9: C

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