A avaliação na Educação Física deve superar
testes e medidas e ser de utilidade, tanto para o
aluno como para o professor, para que ambos
possam dimensionar os avanços e as dificuldades
dentro do processo de ensino e aprendizagem e,
com isso, torná-lo cada vez mais produtivo (PCN’s
1998). Desse modo, sobre a avaliação é correto
afirmar que: