Questões de Concurso Público Prefeitura de Florianópolis - SC 2018 para Professor - Educação Infantil

Pesquisadores que estudam aspectos relacionados ao planejamento na Educação Infantil sinalizam que:

1. Planejar envolve a atitude de traçar, projetar, programar, elaborar um roteiro de investigações, de interação, de experiências múltiplas e significativas para/com o grupo de crianças.
2. Planejamento pedagógico é atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente.
3. Planejamento demanda rigidez e formato previamente definido.
4. O profissional da educação infantil pode optar por fazer ou não o planejamento.
5. O planejamento permite ao educador pensar, revisando, buscando novos significados para a sua prática docente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta no artigo 7º da Resolução nº 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis que as instituições de Educação Infantil classificam-se nas seguintes categorias administrativas:

1. Públicas 2. Privadas 3. Segregadoras 4. Assistencialistas

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta na Resolução no 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, em seu artigo 10:


A proposta pedagógica das Instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir a todas as crianças o acesso a processos de .................................., ....................................... e .......................... de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

As Instituições de Educação Infantil do Sistema Municipal de Ensino de Florianópolis, por meio de ações compartilhadas entre Educação, Saúde e Assistência Social, devem garantir o atendimento educacional especializado gratuito às crianças com

A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito: