Questões de Concurso Público Prefeitura de Florianópolis - SC 2018 para Supervisor Escolar
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O Ensino Religioso é regido pela Lei no 9475/97, que apresenta nova redação à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, referencialmente ao artigo 33 da LDBEN no 9394/96. Na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (RMEF), o Ensino Religioso:
1. Não existe como Componente Curricular das matrizes curriculares oficiais.
2. Tem como enfoque o fenômeno religioso e como finalidade a sua releitura sob a perspectiva epistemológica, tendo como substrato as ciências da religião como Cultura e Antropologia da Religião.
3. Requer espaço para propagação de verdades e dogmas das diferentes correntes religiosas, sendo o aluno convidado a abraçar a religião que melhor lhe representar como indivíduo.
4. Requer organização para possibilitar o acesso ao conhecimento religioso como patrimônio da humanidade, a partir da pluralidade cultural religiosa da sala de aula.
5. Deve ser orientador e instigador das discussões acerca da ética; assim, a religião, a cultura e a ética são pontos importantes que devem ser ensinados, tratados e discutidos no âmbito do Ensino Religioso na RMEF.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Tendo em vista os objetivos traçados para a Educação Matemática na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (RMEF), os objetivos de aprendizagem e os conceitos matemáticos foram organizados em cinco eixos, alguns dos quais estão indicados abaixo.
Relacione os eixos da coluna 1 com suas respectivas características na coluna 2.
Coluna 1 Eixos
(G) Geometria
(GM) Grandezas e Medidas
Coluna 2 Características
( ) Envolve questões relacionadas à representação ideal do mundo físico, buscando encontrar formas de representar a complexidade do que se observa no entorno, desenvolvendo uma visão espacial, em que se percebam as regularidades e os padrões estéticos, compreendendo como se organizam os espaços, como se definem posições, que formatos são observáveis, entre outras especificidades.
( ) Abrange conhecimentos e ideias relacionados ao conceito de número, seu significado e sentido, com vistas à compreensão de como a linguagem matemática, seus códigos e signos foram sendo desenvolvidos para possibilitar a representação, o controle e a tomada de decisões diante de situações vivenciadas nas atividades cotidianas.
( ) Tem como essencial a compreensão da possibilidade de organização de diferentes realidades e sua mensuração. Na tentativa do ser humano de controlar os elementos do mundo físico, orientando a organização social e a tomada de decisões, surgem as diferentes possibilidades de englobar características que podem ser mensuradas.
Assinale a seguir a alternativa que apresenta a sequência correta:
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