Questões de Concurso Público Prefeitura de Palhoça - SC 2024 para Professor de Educação Infantil
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Analise o texto abaixo.
“O planejamento .................................................. da/na creche e da/na pré-escola não contribui apenas para favorecer a educação das crianças, mas é, em si, uma forma de educá-las. Assim, precisa/m ser pensado/as nas suas múltiplas dimensões, visando melhor atender às especificidades da educação das crianças de zero a cinco anos de idade”
Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça, 2019, p. 98.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Relacione as colunas do campo de experiência “corpo, gestos e movimentos”, de acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019).
Coluna 1 Grupos
1. Bebês
2. Crianças bem pequenas
3. Crianças pequenas
Coluna 2 Objetivos
( ) Ampliar os movimentos corporais explorando o espaço, os materiais, os objetos e os elementos da natureza, desenvolvendo a psicomotricidade (tônus, equilíbrio, marcha, correr, pular, entre outros).
( ) Explorar o corpo, o espaço, os materiais, os objetos e os elementos da natureza, de modo a ampliar o desenvolvimento psicomotor (tônus, equilíbrio, marcha, sentar, engatinhar, entre outros).
( ) Demonstrar progressivo cuidado do seu corpo e do corpo do outro.
( ) Desenvolver coordenação motora ampla (correr, pular, rolar, saltar, arremessar, agarrar etc.) motora fina (pinçar, segurar o lápis, amassar, cortar, rasgar, colar etc.) e habilidades, como lateralidade, espacialidade, equilíbrio e proporcionalidade.
( ) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Para garantir os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, de acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019), faz-se necessário:
1. Organizar os tempos e os espaços.
2. Limitar o convívio das crianças com crianças de outras faixas etárias.
3. Que o professor ouça as necessidades de suas crianças.
4. Lembrar que as crianças não têm capacidade para contribuir com o planejamento e fazer escolhas.
5. Que o fio condutor para a observação, o planejamento, o registro e a avaliação esteja centrado na criança.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.