Questões de Concurso Público TCE-TO 2022 para Analista Técnico - Pedagogia

“No campo da educação corporativa, há consenso de que avaliar é ‘determinar a efetividade de um programa de treinamento’, mas essa definição corre o risco de ser uma generalidade vaga caso não sejam esclarecidos os seus termos. Ganha-se essa clareza, fundamental para a melhoria dos programas de treinamento e para a eliminação dos programas inefetivos, se o processo de avaliação é decomposto em passos lógicos que se vinculem a dados objetivos e observáveis.”
(KIRKPATRICK, D. Avaliação de treinamento. Nova York, 1967)
Segundo o Modelo Kirkpatrick:

A escola e a atividade docente ganham unidade e coerência na medida em que explicitam suas diretrizes e determinam seus objetivos nos procedimentos de planejamento. Na educação formal, esse planejamento é organizado em níveis que vão desde o plano mais geral das políticas educacionais do Estado até a situação mais concreta em uma sala de aula.
Uma atribuição do plano de ensino é:

O trabalho docente tem como foco principal a assimilação pelos alunos dos conhecimentos ministrados, de uma maneira que seja significativa e transformadora. Não há um modo único de alcançar esse objetivo, e sim uma diversidade de métodos que se adequam a um determinado conteúdo e a um determinado público.
A opção que caracteriza corretamente um método de ensino é:

Tendo por base o mapeamento de competências de uma organização, no qual ficaram evidentes as lacunas entre as suas metas e o nível atual de capacitação operacional da equipe, decide-se investir em um vigoroso treinamento obrigatório.
Silvia é a funcionária encarregada de definir, com base nas informações levantadas, os desempenhos específicos que se espera observar na operação da equipe como resultado do processo.
Portanto, Silvia está encarregada de definir os(as):

Nas últimas décadas, vem se desenvolvendo o modelo das Universidades Corporativas (UCs), que surge da insuficiência das universidades tradicionais no suprimento dos conhecimentos e habilidades necessários para o ambiente corporativo do século XXI. Organizações que adotam esse modelo desenvolvem, assim como as instituições tradicionais, projetos político-pedagógicos que orientarão os processos educativos.
Com relação às características dos projetos político-pedagógicos das UCs, analise as afirmativas a seguir, considerando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) Preocupam-se com o desenvolvimento pessoal, além do técnico-profissional, incluindo o interesse em desenvolver sujeitos críticos e criativos.
( ) Integram o planejamento estratégico da organização, colocando o processo educativo a serviço de objetivos mercadológicos.
( ) Buscam estimular os aprendizes para uma formação de duração delimitada e voltada para o aprimoramento em funções específicas e invariáveis.
A sequência correta é: