Questões de Concurso Público Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE 2023 para Professor 2 - Língua Portuguesa

no intuito de qualificar o corpo docente para alcançar um maior desempenho em suas atividades.

na consciência humana a respeito da própria finitude e do inacabamento do seu conhecimento.

no ideário segundo o qual cada indivíduo é o responsável pelo seu próprio aprimoramento.

na necessidade de desenvolver a flexibilidade exigida atualmente pelas transformações no mercado.

no fato de que a formação universitária se tornou obsoleta desde a última virada de século.

É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.

Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.

Às instituições privadas, de qualquer nível e modalidade de ensino, é facultada a cobrança de valores adicionais em suas mensalidades, anuidades e matrículas no cumprimento das determinações do Art. 28 da Lei.

Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem em instituições de ensino.

Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas, de materiais didáticos, de equipamentos e de recursos de tecnologia assistiva.

articulá-lo com os conteúdos da Base Nacional Comum Curricular, independentemente de terem esses conteúdos sido ensinados.

compatibilizá-lo com as habilidades que foram praticadas no processo de ensino-aprendizado.

assegurar o maior nível de dificuldade esperado que o educando tenha aprendido.

cobrir, em sua maioria, uma amostra significativa de todos os conteúdos não essenciais.

usar uma linguagem técnica para comunicar com precisão ao educando o que está sendo pedido.

montessoriana, pois desenvolve a dependência mútua entre os alunos na tomada de decisão.

tradicional, pois o exercício da autoridade e a condução do processo de aprendizagem está centrado no docente.

ativa, pois estimula a construção do conhecimento mediante situações cotidianas por meio da parceria entre professor e alunos.

sala de aula invertida, pois parte da definição teórica de racismo para depois identificar práticas de discriminação racial.

logosófica, pois valoriza as situações de conflito para identificar os alunos que necessitam de maior aprimoramento comportamental.

O texto se inicia com a tese proposta pelo autor do texto.

O argumento que defende a posição do autor do texto é histórico.

O argumento apresentado se apoia no princípio da autoridade.

O argumento citado no texto apoia a tese inicial.

O argumento empregado apela para a intimidação do leitor.