Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2024 para PEB I - Educação Infantil

Leia o trecho a seguir.
Uma professora de Educação Infantil percebe que, no horário do parque, seus alunos vêm se envolvendo em situações de disputa por brinquedos, que se manifestam com empurrões, brigas e birras e essa tensão está reverberando nos demais momentos do cotidiano da sala de aula. Baseando-se nas abordagens participativas, a professora propõe à sua turma, de alunos de 5 anos, um Círculo de Construção de Paz.
Tendo em vista a teoria dos Círculos de Construção de Paz, analise os itens a seguir:
I. Caracterizam-se como uma metodologia que, além de facilitar a comunicação entre as pessoas, apresenta-se como uma potente alternativa na ressignificação de conflitos. II. Dentro do Círculo, cada participante tem igual valor, dignidade e direito a voz e é responsabilidade do Facilitador criar um ambiente seguro para a conversa. III. Esse momento se assemelha a uma roda de conversa, que pode acontecer diariamente em sala de aula, sem haver formalidades em sua organização.
Está correto que se afirma em

A Justiça Restaurativa na Educação surge como uma das estratégias voltadas para a construção da Cultura de Paz nas instituições de ensino, visando a favorecer a criação de ambientes educacionais justos e equitativos.
Assinale a opção que apresenta uma característica dessa prática.

Leia o fragmento a seguir.
Assumir a ideia de que o estudante é sujeito histórico e produtor de cultura significa assumir a relevância de sua contribuição neste processo, e que o docente não é o único detentor do conhecimento. Desta forma, consideramos que a prática pedagógica se consolida a partir de uma relação de igualdade e ao mesmo tempo de respeito às diferenças que constituem esses sujeitos. Política Municipal de protagonismo estudantil. Secretaria de Educação de Vitória (SEME), 2020, (P.14).
Tendo em vista que o protagonismo no processo educativo se apoia na qualidade das relações entre os docentes e estudantes, em relação ao papel do professor na prática pedagógica, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Há uma relação de igualdade, na qual o docente não é responsável por proporcionar práticas de mediação necessárias à garantia da aprendizagem. ( ) O docente deve privilegiar a participação figurativa dos estudantes para a reflexão a respeito de problemas atuais e as possíveis formas de atuação. ( ) O docente também assume papel de autor no seu processo formativo e pesquisador da sua própria prática, já que mobiliza diferentes conhecimentos.
As afirmativas são, respectivamente,

Leia o fragmento a seguir.
Tomando as diferenças como princípio orientador para promoção de práticas democráticas, nas Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental (Vitória, 2016) destaca-se a necessidade de reconhecermos as diferentes fases da vida dos estudantes, ressignificando as concepções que nos orientam e criando também novas bases de compreensão sobre as infâncias, as adolescências, as juventudes e a adultez, uma vez que as formas como vemos os sujeitos nessas diferentes etapas de suas vidas não podem estar desarticuladas do modo como agimos e interagimos com eles. Política Municipal de protagonismo estudantil. Secretaria de Educação de Vitória (SEME), 2020.
Assinale a opção que atende corretamente às especificidades da Educação Infantil no município de Vitória, em relação ao protagonismo das crianças nessa etapa do ensino.

Assinale a opção que apresenta corretamente a origem do conceito de Documentação Pedagógica.