O projeto pedagógico na instituição de Educação Infantil compreende as práticas educacionais
organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços
institucionais e que afetam a construção das identidades das crianças. Assim sendo, o currículo se
constitui um instrumento
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De acordo com Vasconcellos (2002), a estrutura básica da elaboração do Projeto Político-Pedagógico
(PPP), na linha de pensamento do Planejamento Participativo, é composto por três grandes:
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No âmbito da Política Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, os sistemas de ensino
deverão estimular a criação e a implementação de programas de formação inicial para professores com
o objetivo de atuarem em escolas quilombolas. Essa formação inicial deverá
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