Com o desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), a educação se vê
envolvida por essa cultura, exigindo dos docentes conhecimentos sobre os novos recursos tecnológicos
em prol de um processo de aprendizagem mais dinâmico e motivador para os estudantes. Nesse contexto,
de acordo, com Masetto (2013), as reflexões acerca do processo de aprendizagem e do uso de recursos
tecnológicos envolvem questões relacionadas aos seguintes conceitos: