Questões de Concurso Público Prefeitura de Maçambara - RS 2023 para Professor de Educação Especial

Corresponde à abordagem de um mesmo assunto por várias disciplinas, sendo que cada disciplina tem como objetivo garantir o conteúdo disciplinar. Como se chama essa abordagem? 

Em favor da tendência que busca estabelecer a conexão entre a produção do conhecimento e a produção da existência, em perspectiva histórica, analise a seguinte assertiva:
• [...] Princípio mediador entre as diferentes disciplinas, não poderá jamais ser elemento de redução a um denominador comum, mas elemento teórico-metodológico da diferença e da criatividade. [...] é o princípio da máxima exploração das potencialidades de cada ciência, da compreensão dos seus limites, mas, acima de tudo, é o princípio da diversidade e da criatividade (ETGES, 2000).
Com base nas definições contidas nos Modelos de Jantsch, essa é a definição de qual termo?

Conforme Bergmann e Sams (2018, p. 36), “basicamente, o conceito de sala de aula invertida é o seguinte: o que tradicionalmente é feito em sala de aula, agora é executado em casa, e o que tradicionalmente é feito como trabalho de casa, agora é realizado em sala de aula”. Segundo tais autores, é correto afirmar que a inversão da sala de aula: 

Sobre a importância do coletivo na construção do Projeto Político-Pedagógico na instituição escolar, de acordo com as ideias defendidas por Ilma Passos Veiga, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo da escola. II. Currículo é uma construção partidária do conhecimento, há uma simplificação do conhecimento científico, que se adequaria à faixa etária e aos interesses dos alunos. III. Organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão de totalidade.

Para uma melhor organização do trabalho pedagógico colaborativo entre o professor especializado e aquele regente da sala de aula, para um planejamento pedagógico mais inclusivo, compete ao professor a identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade que oportunizem a plena participação dos alunos, eliminando as barreiras e sempre considerando suas necessidades específicas de aprendizagem. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Aluno com síndrome de Asperger: o professor precisa criar situações que favoreçam a interação com o aluno; sinalizar quando a rotina sofre alterações; dar instruções diretas e claras, evitando enunciados longos. ( ) Aluno com deficiência física: eliminação de barreiras arquitetônicas acrescida da flexibilização curricular desenvolvida pelo professor regente e de caráter obrigatório a assistência na sala de recurso multifuncional. ( ) Aluno com deficiência visual: pode ser utilizado o sorobã e o material dourado como recursos manipuláveis com a finalidade de realização de cálculos das operações fundamentais da Matemática. ( ) Aluno com surdez: o intérprete e tradutor de Libras precisa ser formado em Pedagogia para garantir que o aluno surdo tenha o direito adquirido de ter um ledor por toda a sua vida escolar e que todas as aprendizagens sejam garantidas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: