Questões de Concurso Público Prefeitura de Ibirité - MG 2016 para Professor - Normal Superior ou Pedagogia
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( ) O planejamento é um oráculo inspirador de todas as soluções e problemas que se referem à educação e ao ensino, um ditador de normas e esquemas rígidos e inflexíveis, que podem e devem ser aplicados universalmente em todas as situações e lugares. ( ) Todo processo educacional requer um planejamento em termos nacionais, estaduais, regionais e comunitários e requer também um planejamento a nível de escola e um outro específico de ensino, referente às diferentes disciplinas e conteúdos. ( ) O planejamento educacional é o instrumento básico para que todo o processo educacional desenvolva a sua ação, num todo unificado, integrando todos os recursos e direcionando toda a ação educativa. ( ) O planejamento educacional deve ser interpretado como se fosse uma planificação das atividades didáticas de uma escola, buscando resolver os impasses entre os professores e o trabalho pedagógico.
Assinale a sequência CORRETA.
As escolas deverão estabelecer como norteadores de suas ações pedagógicas princípios e valores necessários ao exercício da cidadania. Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os princípios e valores indicados às suas dimensões.
COLUNA I
1. Estética da sensibilidade
2. Política da igualdade
3. Principio da contextualização
4. Principio da interdisciplinaridade
COLUNA II
( ) Concretização de conteúdos mais próximos e familiares do aluno.
( ) As disciplinas dialogam umas com as outras.
( ) Substituição da repetição pela compreensão e pela criatividade.
( ) Acesso aos bens sociais e culturais sem discriminações.
Assinale a sequência CORRETA.
A Proposta Pedagógica da Escola nasce do movimento de “ação-reflexão-ação” que nunca está pronto ou acabado e é construída e vivenciada em todos os momentos por todos os envolvidos no processo educativo da escola.
Nesse contexto, os princípios básicos que fundamentam essas reflexões e ações envolvem:
I. clareza sobre a finalidade da escola, perfis dos alunos e conhecimento do contexto escolar.
II. atividades cognitivas culturais de lazer e de convívio social.
III. organização e concretização de conteúdos curriculares e procedimentos didáticos e inovadores.
IV. avaliação e recuperação dos alunos ao longo do percurso escolar.
Estão corretos os princípios: