Conforme Mantoan (2006), nossas ações educativas
têm como eixos o convívio com as diferenças e a
aprendizagem como experiência relacional, participativa,
que produz sentido para o aluno, contemplando sua
subjetividade, embora construída no coletivo das salas
de aula.
Considerando esse contexto, é incorreto afirmar: