Questões de Concurso Público Prefeitura de Uberlândia - MG 2019 para Inspetor Escolar

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Q1107847 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE), sancionado pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, estabelece metas que devem ser cumpridas no prazo de vigência do Plano, desde que não haja prazo inferior definido.
São metas expressas no PNE, exceto:
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Q1107848 Direito Constitucional
De acordo com o Art. 5º da Constituição da República Federativa do Brasil, “todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade [...]”. (BRASIL, 1988)
Nesse contexto, analise os direitos e garantias a seguir.
I. É livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, independentemente de censura ou licença. II. Todos têm direito a receber dos órgãos públicos informações de seu interesse particular ou de interesse coletivo ou geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsabilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado. III. A lei não prejudicará o direito adquirido, o ato jurídico perfeito e a coisa julgada. IV. A prática do racismo constitui crime inafiançável e imprescritível, sujeito à pena de reclusão, nos termos da lei.
São direitos e garantias expressos na Constituição da República Federativa do Brasil
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Q1107849 Pedagogia
As leis nº 10.639, de 09 de janeiro de 2003, e nº 11.645, de 10 de março de 2008, que alteraram a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para incluir no currículo a temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, determinam que
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Q1107850 Pedagogia
São objetivos da Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica, regulamentada pelo Decreto nº 9.432, de 29 de junho de 2018, exceto:
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Q1107851 Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, que instituiu as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, prevê que
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Q1107852 Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 4, de 2 de outubro de 2009, definiu tecnicamente vários termos aplicados nas diretrizes operacionais do atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial.
Assinale a definição que não atende plenamente ao especificado nessas diretrizes.
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Q1107853 Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009, analise as seguintes diretrizes.
I. O currículo da Educação Infantil deve ser concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico. II. As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que a criança, centro do planejamento curricular, é sujeito histórico e de direitos. III. A frequência na Educação Infantil é pré-requisito e condiciona a matrícula no Ensino Fundamental. IV. As propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão assegurar a educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como responsabilidade das famílias e o processo de ensino-aprendizagem como atribuição da escola.
São diretrizes curriculares nacionais a serem observadas na organização de propostas pedagógicas na Educação Infantil
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Q1107854 Pedagogia
De acordo com o Art. 32 da Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, é incorreto afirmar que a avaliação dos alunos a ser realizada pelos professores e pela escola deve
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Q1107855 Pedagogia
Tendo em vista que, legitimada pelo pacto interfederativo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) depende do adequado funcionamento do regime de colaboração para alcançar seus objetivos, analise as seguintes afirmativas.
I. Uma das tarefas de responsabilidade direta da União é a revisão das formações inicial e continuada dos professores para alinhá-las à BNCC. II. O monitoramento da implementação da BNCC é tarefa do Ministério da Educação em colaboração com os organismos nacionais da área: CNE, Consed e Undime. III. A implementação da BNCC é prerrogativa dos sistemas e das redes de ensino. IV. As redes de ensino e escolas particulares têm diante de si a tarefa de construir currículos, com base nas aprendizagens essenciais estabelecidas na BNCC.
Esse regime de colaboração prevê o que se afirma em
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Q1107856 Pedagogia
Considerando as ideias defendidas por Lück (2013) no livro dedicado a refletir sobre a ação integrada entre a administração, a supervisão e a orientação educacional, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) A equipe técnico-administrativa tem como função precípua coordenar e orientar todos os esforços, no sentido de que a escola, considerada como um sistema, produza os melhores resultados possíveis em relação ao atendimento às necessidades dos educandos e à promoção do seu desenvolvimento. ( ) Na divisão de tarefas, o recomendável é que o diretor dedique-se, sobretudo, à gestão administrativa dos recursos materiais, financeiros e de pessoal, enquanto a liderança e a inspiração pedagógicas sejam assumidas pelo supervisor escolar. ( ) Um dos fatores mais decisivos no processo educativo é o professor. Suas atitudes, práticas e desempenhos influem na imagem que os educandos formam da escola, na imagem de si mesmos e na qualidade da aprendizagem. ( ) Considerando que a função docente centra-se fundamentalmente no ensino de conteúdos mediados didaticamente, aspectos psicoemocionais da aprendizagem, tais como motivação, vínculos afetivos com a escola e relações interpessoais com a família, devem ser trabalhados com os educandos especificamente pelo orientador educacional.
Assinale a sequência correta.
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Q1107857 Pedagogia
Integram a Política Nacional de Avaliação e Exames da Educação Básica segundo o que dispõe o Art. 4º do Decreto nº 9.432, de 29 de junho de 2018, exceto:
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Q1107858 Pedagogia
Na perspectiva da gestão escolar como mediação para a realização de fins educativos, no livro Gestão democrática da escola pública (2016), Paro defende que o(a)
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Q1107859 Pedagogia
No livro Educação escolar: políticas, estrutura e organização, Libâneo, Oliveira e Toschi (2018) fazem menção a uma das formas de organização e de gestão dos processos na escola que se baseia na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe. Além disso, acentuam a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos e defendem uma forma coletiva de tomada de decisões.
Essa forma de organização é denominada
Alternativas
Q1107860 Pedagogia
Segundo Saviani (2018), podem-se classificar as teorias educacionais em dois grupos. No primeiro grupo, ao qual denominou teorias não críticas, a educação é compreendida como autônoma e um instrumento de discriminação social. No segundo grupo, estão alocadas as teorias crítico-reprodutivistas que, ao remeter a educação a seus determinantes sociais, entendem ser ela fator de equalização social, não obstante afirmarem que a sua função básica é a reprodução da sociedade.
No livro Escola e democracia, são classificadas por esse autor como teorias não críticas, exceto:
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Q1107861 Pedagogia
No livro Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível, organizado por Veiga (2004), busca-se refletir sobre a construção do projeto político-pedagógico como um processo coletivo, que estimula a pensar na organização do trabalho pedagógico, tendo como centralidade a aprendizagem do aluno.
Nesse sentido, assinale a alternativa que não apresenta uma perspectiva defendida nesse livro.
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Q1107862 Pedagogia
O Plano Municipal de Educação do Município de Uberlândia para o Decênio 2015 / 2025, aprovado pela Lei nº 12.209, de 26 de junho de 2015, não prevê que o município
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Q1107863 Pedagogia
O Art. 9º da Lei nº 11. 967, de 29 de setembro de 2014, que dispõe sobre o Plano de Carreira dos Servidores do Quadro da Educação da Rede Pública Municipal de Ensino de Uberlândia, prevê que o desenvolvimento do servidor público municipal na carreira dar-se-á exclusivamente por progressão, que poderá ocorrer nas seguintes modalidades:
Alternativas
Q1107864 Pedagogia
A Rede Pública Municipal pelo Direito de Ensinar e de Aprender no Município de Uberlândia, instituída pela Lei nº 11.444, de 24 de julho de 2013, tem como atribuição promover ações de diagnóstico e análise, intervenção educativa, sensibilização, organização de informações e criação de ambiência educativa.
São ações de intervenção educativa as que visam a
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Q1107865 Pedagogia
Analise as seguintes metas, tendo em vista o Decênio 2015/2025.
I. Implantar o Sistema Municipal de Ensino até 2016. II. Fomentar a Educação inclusiva, cidadã e democrática para alunos da zona urbana e rural. III. Garantir acesso e permanência e elevar a qualidade técnica e operacional da educação. IV. Implementar a gestão meritocrática da educação. V. Garantir a formação continuada, em serviço e em rede, e as condições de trabalho no processo permanente de valorização dos trabalhadores da educação.
Apresentam metas previstas no Plano Municipal de Educação do Município de Uberlândia para o Decênio 2015/2025
Alternativas
Q1108130 Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais
Sobre os direitos e vantagens dos servidores públicos do município de Uberlândia previstos na Lei Complementar Municipal nº 40/1992, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Respostas
21: C
22: D
23: B
24: A
25: B
26: D
27: A
28: C
29: D
30: A
31: B
32: C
33: A
34: D
35: D
36: C
37: B
38: A
39: B
40: C